1、精選優質文檔-傾情為你奉上專題復習之常見氣體的制取學案【學習目標】1、 通過借助思維導圖，復習鞏固實驗題目有關知識點；2、 通過對實驗設計方案復習，掌握實驗設計的基本思路和技巧；3、 通過遷移訓練，掌握知識的運用技巧。【學習重點】 復習化學實驗知識活動一 知識回顧 重構記憶1、寫出以下常見儀器的名稱： 2、實驗室制備O2、CO2、H2的化學方程式：3、氣體發生裝置的選擇：棉花A B C D E F G高錳酸鉀制取氧氣應選擇 (A或B)；D裝置如何檢查裝置氣密性 ；E和F裝置相對D裝置的優點 ；G裝置的特點 。4、凈化：5、收集裝置的選擇：氣體藥品發生裝置類型收集方法驗證方法驗滿方法O2K2Mn

2、O4固固加熱型固液不加熱型CO2H26、尾氣處理活動二 實戰演練 攻克考點例1：某化學興趣小組利用下列裝置進行一些氣體的實驗室制法和有關性質的研究。回答下列問題： （1）常見儀器的名稱： ； 。（2）實驗室KMnO4制取O2：甲同學要用KMnO4固體來制取O2，應選用上圖中的 裝置（填編號）；該反應的化學方程式是_；當出現 現象時證明O2已收集滿；能用該裝置中方法收集O2的原因 ；O2收集滿后的正確操作是：_。A先將導管移出集氣瓶口 B先熄滅酒精燈（3）實驗室稀鹽酸制取CO2：乙同學用B裝置稀鹽酸制取CO2，并驗證其性質，化學方程式是_；不用稀硫酸替代稀鹽酸制取CO2的原因 ；若要驗證生成的氣

3、體是CO2，則燒杯中應加入 ，化學方程式為 ；若要驗證CO2是與水發生了化學反應，則燒杯中應加入 ，化學方程式為 ；若用D裝置代替B裝置中制取裝置，優點是 。若用E裝置代替B裝置中制取裝置，優點是 ；（4）氣體性質研究：丙同學想用C裝置制取一瓶無色無味的氣體，推測該氣體可能是_；用最簡單的方法證明你的猜想_。例2：下列是中學化學實驗中常見的裝置，回答有關問題：圖1圖2 （1）驗氣：用圖1檢驗CO中是否含有CO2，瓶中應盛 ，氣體從 端進入；（2）洗氣：用圖1除去O2中的水蒸氣，瓶中應盛 ，氣體從 端進入；（3）用圖1集氣：排水法收集O2時，瓶內先裝滿水，氣體從 端進入；排水法收集H2時，瓶內先

4、裝滿水，氣體從 端進入；排空氣法收集O2時，氣體從 端進入；排空氣法收集H2時，氣體從 端進入；（4）要用圖1測量氣體體積，還需要用到的一種儀器是_， 測量時瓶內先裝滿水，氣體從 端通入，該法適用于測量_ _氣體（填化學式）的體積。 （5）若用圖2收集并測量CO2氣體的體積，需在水面上放一層植物油，目的是 ，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 （有或沒有）影響。 例3：下列是中學常見儀器，請用相應的序號填空。（1）在常溫下，用Na2SO3固體和稀硫酸制取SO2氣體，應選用的發生裝置是 ；由于SO2是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應用_ 裝置進行收集，以便將尾氣吸收處理，避免造成大氣污染。

5、（2）實驗室中，CH4可由無水乙酸鈉和堿石灰固體共熱來制取，CH4是無色無味的氣體，極難溶于水，密度比空氣小。應選用的發生裝置是 ；應選用的收集裝置是 ；（3）通常情況下，乙烯是一種無色稍有氣味的氣體，密度為1.256g/L，比空氣的密度略小，難溶于水，若用排空氣法收集乙烯，將導致 ；用排水法收集乙烯時，待導氣管口出現 才開始收集，原因是_。（4）在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應來制取H2S氣體，在通常情況下H2S是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應選用的發生裝置是 ，若用E裝置收集H2S，氣體從 （a或b）端進入。實驗結束后剩

6、余的硫化氫氣體應該用 溶液來吸收（5）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應選用的發生裝置是 ；應選用的收集裝置是 ；（6）經查資料可知，NH3的密度比空氣小，極易溶于水，有刺激性氣味，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的方法來制取NH3，應選用的發生裝置是 ；若用E裝置收集H2S，氣體從 （a或b）端進入。多余的NH3用 （填試劑名稱）吸收。處理尾氣通常有以下四種方法，其中用來吸收NH3的裝置是 （填序號），原因是 。圖6例4：（2017廣西賀州中考）某化學興趣小組的同學探究木炭還原氧化銅的實驗，實驗裝置如圖6。實驗時，a中的固體由黑色變紅色，b中的試管內產生氣泡和白色

7、沉淀。【查閱資料】氧化亞銅（Cu2O）是紅色固體，能與稀硫酸發生如下反應：Cu2O+H2SO4= Cu+CuSO4+H2O。【提出問題】已知實驗后a中的紅色固體含有單質銅，是否還含有氧化亞銅（Cu2O）呢？【實驗驗證】取a中的紅色固體少量于試管中，加入 溶液，試管中出現 ，證明固體中確實含有Cu2O。【提出問題】木炭還原氧化銅產生的氣體是什么？【提出猜想】猜想一：CO2 猜想二：CO 猜想三： 【提出質疑】甲同學認為猜想二不正確，他的理由是 。【驗證猜想】乙同學將木炭還原氧化銅產生的氣體通入灼熱的氧化銅粉末中，黑色固體變紅，證明猜想 是正確的，該反應的化學方程式為 。【交流反思】興趣小組認為圖

8、6裝置不夠完善，為了防止尾氣對空氣的污染，應該把圖6裝置中的b部分裝置換成下列 裝置（填字母序號）。A B C D活動三 瘋狂化學 勇攀高峰1、下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是 A對裝置，雙手移去后，導管中水面高于燒杯內水面 B對裝置，長頸漏斗內液面高度保持不變 C對裝置，長導管內形成一段水柱 D對裝置，上下移動a管后，a、b兩端液面仍相平2、實驗室制取氨氣，常采用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物的方法。氨氣是一種有刺激氣味的氣體，極易溶于水，它的密度比空氣小，是制取氮肥的一種基本原料。試確定制取氨氣的裝置。3、小明同學在實驗操作考核中，他的實驗桌上擺有如下用品。 (1)根據以上用品，你認

9、為小明要做的實驗是 ，小明同學發現其中缺少了一種實驗儀器和一種藥品，請你寫出所缺儀器的名稱_；所缺藥品是_。(2)寫出制氣反應的化學方程式：_。(3)下圖(ae)是小明實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是（填字母標號，下同）_，其中操作有誤的是_。 （4）小明在整理桌面時，發現一支底部打破的試管，他不但沒有扔掉，而是設計成如圖A裝置。他的設計具有哪些優點： 。 4、下圖是某課外學習小組設計的氣體制各與性質驗證的組合實驗，其中裝置C的作用是將二氧化碳和炭粉在高溫下轉化為一氧化碳。請看圖回答下列問題：（1）寫出裝置A中發生反應的化學方程式 。（2）裝置B中濃硫酸的作用是 。（3）裝置D中玻璃管內的實驗現象為 。（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，應在裝置E后放置燃著的酒精燈處理尾氣。這樣做,的原因是 。5、某校化學研究性學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理，設計了如下實驗裝置：A B C D E澄清石灰水堿石灰氧化鐵濃H2SO4（1）已知HCOOH CO+H2O，根據該反應制取CO，A處應選用的氣體發生裝置是 （填字母序號）；a b