1、教學(xué)設(shè)計（教案）模板基本信息學(xué) 科英語年 級六年級教學(xué)形式 新授課教 師董富興單 位惠陽區(qū)淡水第八小學(xué)課題名稱Unit 3 Last WeekendThe 2nd LessonA、Lets try and Lets talk學(xué)情分析【學(xué)情與教材分析】1、學(xué)生已初步接觸了一般過去式的意義。 2、學(xué)生已初步掌握過去所做過的事情的5個詞組，watched TV，cleaned the room, play football ,washed the clothes ,visited grandparents。 3、本課的內(nèi)容接近生活，易于學(xué)生理解并模仿編寫對話。4、使用P36的歌曲，將所學(xué)內(nèi)容變得有趣

2、，易于學(xué)生接受、掌握。5、直接板書本課教學(xué)重點，使教學(xué)內(nèi)容直觀明了。6、創(chuàng)設(shè)真實環(huán)境，使學(xué)生理解Lets talk并模仿著編寫對話，在實際的語言環(huán)境中運用語言。教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽說讀寫句型：What did you do last weekend? I played football. 并能夠正確運用重點句型進(jìn)行對話,初步理解和回答Did you_? Yes, I did./ No, I didnt .2、能夠完成Lets try部分的練習(xí)。3、能夠正確運用重點句型進(jìn)行對話，完成Lets find out部分的活動。教學(xué)過程Step 1:Warm upLets sing：教師運用所做課件PPT

3、播放課本36頁的有關(guān)過去式的歌曲。（設(shè)計意圖：用歌曲的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂，提高興趣。）Step 2:Preview復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)5個詞組：What did he do last weekend? I (設(shè)計意圖：活躍課堂氣氛，通過訓(xùn)練聽力，復(fù)習(xí)上一次課所學(xué)內(nèi)容。)Step3 PresentationLets talk：1、教師播放課件：2、教師講解課文，板書重點內(nèi)容，跟讀，集體練習(xí)。最后完成小組活動，操練課文。形式（同桌，AB組，男女組）3、提問，驗收學(xué)生對課文的掌握程度。Lets try,1、 教師播放課件聽力兩遍：Check out the answer .學(xué)生舉手回答問題。2、 延

4、伸聽力，3個長句。 (設(shè)計思路：耳朵的功能大家都很熟悉，聽。是的，英語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中聽是至關(guān)重要的。在這環(huán)節(jié)學(xué)生多聽錄音，可得正確的語音語調(diào)，獨立完成習(xí)題。答案正確時，給予表揚，學(xué)生能得到成功的滿足感。)Lets find out 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)句型做Lets find out.通過Lets find out，讓小組做一個調(diào)查。 教師把Lets find out的學(xué)生的調(diào)查表格放在實物投影臺,將對調(diào)查的對象進(jìn)行重點句型的提問。 (設(shè)計思路：教師的示范，讓孩子充分了解了接下來的任務(wù)是如何實施了。一節(jié)課到此，學(xué)生已有些疲憊，借此活動學(xué)生可以舒展一下筋骨，消除疲勞。)Step 4 Consolidation and extensionDo some exercisesStep 5 總結(jié)。板書設(shè)計-What did you do last weekend? -I played football.-Did you help them clean the room?-Yes, I did. / No, I didnt作業(yè)或預(yù)習(xí)作業(yè)：1、 抄寫lets talk 的內(nèi)容兩遍。2、 背誦lets ta