1、 為 社 會 出 一 份 力 助 人 為 樂 爭 當 活 雷 鋒 匯報單位：XX學校匯報時間：2022.03.05【 學 雷 鋒 足 跡 揚 志 愿 精 神 】1你對雷鋒認識多少2同學們的見解3生活中的雷鋒4我們應該怎么做5對學雷鋒的總結6結束語你對雷鋒認識多少第一部分你對雷鋒認識多少雷鋒，原名雷正興，出生于湖南長沙，中國人民解放軍戰士，共產主義戰士。1954年加入中國少年先鋒隊，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產黨。1961年5月，雷鋒作為所在部隊候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區首屆共產主義青年團代表會

2、議，并被選為主席團成員在大會上發言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。你對雷鋒認識多少向雷鋒同志學習1963年3月5日,人民日報發表毛澤東主席親筆題詞,號召全國人民“向雷鋒同志學習”。周恩來總理題詞:“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。從此,全國廣泛開展了學習雷鋒的群眾運動,涌現出成千上萬個雷鋒式的先進人物。你對雷鋒認識多少n 雷鋒精神雷鋒精神的精髓:“全心全意為人民服務”它代表著先進的人生觀:“做一個對人民有用的人”;高尚的道德觀:“活著就是為了使別人生活的更美好”;正確的價值觀:“在平凡細小的工作中，干出不平

3、凡的業績”。你對雷鋒認識多少1960年10月21日今天吃過早飯，連首長給了我們一個任務，上山砍草搭菜窖.勞動到了十二點，大家拿著自己從連里帶來的盒飯，到達了集合地點，去吃中午飯。當時，我發現王延堂同志坐在一旁看著大家吃.我毫不猶豫的將飯給了他.今天我從營口乘火車到兄弟部隊作報告，下車時，大北風刺骨的刮，地上蓋著一層雪，顯得很冷。我見到一位老太太沒戴手套，兩手捂著嘴，口里吹一點熱氣溫手。我立即取下了自己的手套，送給了那位老太太。她老人家望著我，滿眼含著熱淚，半天說不出話來。.一路上，我的手雖凍得像針扎一樣，心中卻有一種說不出的愉快。雷鋒日記你對雷鋒認識多少雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足

4、跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。你對雷鋒認識多少重溫雷鋒經典語錄我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風雨中艱苦的斗爭中鍛煉自己，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生。一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。同學們的見解第二部分同學們的見解1、“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義

5、風格，奮不顧身的無產階級斗志。”這是( ）為學習雷鋒同志的題詞，高度概括了雷鋒精神的實質。B鄧小平A毛澤東C周恩來答案：C同學們的見解2、雷鋒于（ ）出生在湖南省望城縣簡家塘村的一個貧苦農民的家庭里。C、1940年12月18日A、1939年12月18日B、1941年12月18日答案：C同學們的見解3、雷鋒于（ ）加入中國共青團。A、1940年B、1950年C、1957年答案：C4、1963年1月7日，國防部命名雷鋒生前所在的班為（)。A、模范班B、雷鋒班C、標兵班答案：B5、（ ）是學雷鋒紀念日A、3月6日B、3月5日C、3月7日答案：B生活中的雷鋒第三部分生活中的雷鋒在“60后”眼里，雷鋒”

6、是切美好事物的化身，雷鋒精神成是“”真克善美”的象征。學校的墻上標語寫白的、黑板報上干小登的，是學習雷鋒的內容。大家搶著干活。幫孤寡老人打掃院院子,挑水,讀報紙，爭當無名英雄。生活中的雷鋒“愛憎分明不忘本”是70年代雷鋒精神的精髓和符號。學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強.”，70年的代人學到的是不能忘本，要知恩圖報，解決了困難之后不能忘了是誰雪中送炭。生活中的雷鋒 80年代雷鋒=釘子精神80年代切行動聽指揮”“做一顆永不生銹的螺絲釘”和刻苦學習“釘子精神”將雷鋒精神用到實際工作中去成為那個時代學習雷鋒精神的主旋律。“人人學雷鋒、個個爭先進”“學習雷鋒同志的釘子精神”

7、。在平凡的崗位上做出成績。生活中的雷鋒90年代初，雷鋒精神的實質是全心全意為人民服務。經濟時代變遷，雷鋒精神體現“在崗位上體現出奉獻精神”先后涌現出不少像李素麗這樣在平凡崗位上做出成績做出貢獻的“崗位模范”要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。90年代雷鋒=愛崗敬業新時代雷鋒=中華傳統美德的集中體現我們應該怎么做第四部分我們應該怎么做在學習上學習雷鋒精神雷鋒在學習上很勤奮、扎實。他曾說過:要學習的時間是有的，

8、問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆，一塊好好的木板上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力被擠進去的。由此看來，釘子有兩個長處:一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也是提倡這種“釘子精神”。這一“擠”一“鉆”正是對雷鋒“釘子”精神的高度概括。當我們真正理解了雷鋒這種“釘子”精神內涵的時候，我們還會不會為學習成績下降去找更多的借口?我們應該怎么做雷鋒同志在生活中樂于助人，甘于奉獻。我們也應該在生活中發揚助人為樂的精神。當今的社會，一切的成功都必須通過合作和交流來實現，如果我們沒有為他人服務的思想，沒有助人為樂的意識，只看到自己的利益，是很難獲得別人的認可和真正的成功。一個班級，如果所

9、有的同學都只管自己的事，不團結互助，這樣的班集體是沒有凝聚力的，是缺乏生氣的。只有當每個同學都以主人翁的精神來為班集體、為其他同學、為老師貢獻自己的力量，這個班集體才能成為朝氣蓬勃的和諧集體。對學雷鋒的總結第五部分對學雷鋒的總結學習雷鋒從我做起1、參加青年志愿服務我們青年一代是祖國的未來和希望，我們要深入學習雷鋒精神和實施青年志愿者行動的經驗，引導廣大青年在學習雷鋒、志愿服務的實踐中鍛煉成長 。2、從小事出發，爭創雷鋒好榜樣學習雷鋒精神從點點滴滴做起，培養自己的良好生活作風。例如:不隨地吐痰把垃圾扔到指定地點自覺地沖廁所尊重他人不亂闖紅燈吃晚飯后自覺的把自己的餐具拿到指定位置在戶外不亂扔煙頭。結束語第六部分結束語有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚。雷鋒，你是圣火的火種，點燃了理想與信念的火炬;你是一粒希望的種子，把嫩綠與金黃無私奉獻給大地。雷鋒，變革