1、作作 品品 簡簡 介介樂府樂府 雙雙 璧璧 北朝民歌以樂府詩集所載“梁鼓角橫吹曲”為主，是當時北方民歌一種在馬上演奏的軍樂，因為樂器有鼓角，所以也叫“鼓角橫吹曲”。 木蘭詩屬于敘事詩，它敘述了古代女英雄花木蘭代父從軍、建功立業的傳奇故事，刻畫了木蘭這個古代巾幗英雄形象。花木蘭其人花木蘭其人 花木蘭是北朝時河南省虞城縣營廓人。女花木蘭是北朝時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝，代父從軍，屢立戰功。凱旋而歸，帝扮男裝，代父從軍，屢立戰功。凱旋而歸，帝封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。封官嘉獎，木蘭不受，欲納宮中，以死拒之。唐初，追封為孝烈將軍。人們為紀念她，于唐唐初，追封為孝烈將軍。人們為紀念她，

2、于唐代修建花木蘭祠，祠內現存元代立代修建花木蘭祠，祠內現存元代立孝烈將軍孝烈將軍祠像辨正記祠像辨正記和清立和清立孝烈將軍祠辨誤正名記孝烈將軍祠辨誤正名記石碑，詳細記載了花木蘭的身世、籍貫、業績石碑，詳細記載了花木蘭的身世、籍貫、業績及歷代修祠情況。近年來，又修復了木蘭祠大及歷代修祠情況。近年來，又修復了木蘭祠大殿等一大批景點。花木蘭祠已收入殿等一大批景點。花木蘭祠已收入中國名勝中國名勝詞典詞典。 網絡資料：網絡資料： 膾炙人口的膾炙人口的木蘭詩木蘭詩是一部流傳了千百年的北朝是一部流傳了千百年的北朝民歌，歷史學家范文瀾在民歌，歷史學家范文瀾在中國通史簡編中國通史簡編中早已肯定，這首詩中早已肯定，

3、這首詩內容是內容是“真實的真實的”。19821982年曹熙先生發表年曹熙先生發表木蘭辭新考木蘭辭新考，明確，明確花木蘭確有其人，花木蘭確有其人，“花花”是后人加的姓，木蘭本名穆蘭，穆是鮮是后人加的姓，木蘭本名穆蘭，穆是鮮卑人的姓，約出生在河南地，屬今日的伊盟卑人的姓，約出生在河南地，屬今日的伊盟( (包頭人習稱包頭人習稱“河西河西”，19261926年曾隸屬包頭縣）。花木蘭替父從軍是參加對陰山之北年曾隸屬包頭縣）。花木蘭替父從軍是參加對陰山之北柔然的戰爭。柔然的戰爭。 由此可知：由此可知： （一）（一）木蘭詩木蘭詩是以是以391391年北魏征調大軍出征柔然的史實為年北魏征調大軍出征柔然的史實為

4、背景而作的。背景而作的。 （二）當時北魏的拓跋珪，是皇帝也稱可汗。（二）當時北魏的拓跋珪，是皇帝也稱可汗。 （三）當時北魏的都城是盛樂（和林格爾），離黃河很近。當（三）當時北魏的都城是盛樂（和林格爾），離黃河很近。當時調來的軍隊就集結在黃河邊上。時調來的軍隊就集結在黃河邊上。 （四）黑山是現在內蒙古四子王旗的喀喇和碩山。（四）黑山是現在內蒙古四子王旗的喀喇和碩山。 （五）燕山即燕然山，是杭愛山的一支（五）燕山即燕然山，是杭愛山的一支機杼機杼可汗可汗鞍韉鞍韉轡頭轡頭燕山燕山胡騎胡騎戎機戎機朔氣朔氣金柝金柝紅妝紅妝著我舊時裳著我舊時裳傍地走傍地走zhkhnjinpiynjbngzhuzhungtu

5、shurng辨析字音辨析字音機機杼杼zh軍軍帖帖ti可汗可汗khn金金柝柝tu鞍韉鞍韉njin戎戎機機 rngj 轡轡頭頭 pi 云云鬢鬢 bn濺濺濺濺jinjin燕燕山山 yn胡胡騎騎j啾啾啾啾jiji著著我舊時我舊時裳裳zhu Chng朔朔氣氣金金柝柝十二十二轉轉百千百千強強扶扶將將shutuZhunqingjing傍傍bng木蘭詩唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。第段表現木蘭愁苦嘆息，讀開頭兩句語調第段表現木蘭愁苦嘆息，讀開頭兩句語調要柔緩，第、句則要帶疑慮和關切的語要柔緩，第、句則要帶疑慮和關切的語氣，聲音可以略微提高，讀到氣，聲音可以略微提高，讀到“嘆息嘆息”再輕再輕緩

6、下來。緩下來。停機嘆息停機嘆息問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。 第段開頭兩句是問句的形式。讀第段開頭兩句是問句的形式。讀“何何所思所思”、“何所憶何所憶”要讀出詢問的語氣。答要讀出詢問的語氣。答句中的兩個句中的兩個“無無”字應重讀表強調字應重讀表強調。 問得問得急切，答得沉穩。急切，答得沉穩。心事重重心事重重昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。 用堅定的語氣讀用堅定的語氣讀“愿為市鞍馬，從此替爺征愿為市鞍馬，從此替爺征”。在。在“從此從此”之后又可以有稍微的頓息，之后又可以有稍微的頓息，“此此”字拖長一點，把字拖長一點

7、，把“替爺征替爺征”三個字讀得沉著有力，以表現木蘭替父從軍的決心。三個字讀得沉著有力，以表現木蘭替父從軍的決心。“見軍帖見軍帖”、“大點大點兵兵”、“十二卷十二卷”、“卷卷卷卷”都要重讀，以都要重讀，以說明戰爭的規模和緊迫，說明戰爭的規模和緊迫，“阿爺無大兒，木蘭阿爺無大兒，木蘭無長兄無長兄”寫木蘭所思寫木蘭所思所慮，語氣舒緩。所慮，語氣舒緩。國有戰爭，家無男丁；國有戰爭，家無男丁；替父盡忠，代父從軍。替父盡忠，代父從軍。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。這四句運用排比渲染這四句運用排比渲染木蘭緊張而周密地準木蘭緊張而周密地準備戎裝的氣氛，要讀備戎裝的氣氛，要讀得急驟跳躍，活潑明

8、得急驟跳躍，活潑明快。快。準備行裝準備行裝旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。要讀得要讀得委婉，委婉，放輕音量，放輕音量，“旦、暮旦、暮”重讀，上下重讀，上下句之間要讀句之間要讀得似斷實連。得似斷實連。“不聞、但不聞、但聞聞”重讀，重讀，兩句要前輕兩句要前輕后重，后重，讀出讀出對親人的眷對親人的眷戀之情。戀之情。奔赴邊關奔赴邊關 途中思親途中思親旦旦暮暮采用夸張手法，表現木蘭行進神速、軍情緊迫、采用夸張手法，表現木蘭行進神速、軍情緊迫、心情急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。心情急切，使人感到緊張的戰爭氛圍。萬里赴萬

9、里赴戎機戎機，關山度若飛。關山度若飛。朔氣朔氣傳傳金柝金柝，寒光照寒光照鐵衣鐵衣。將軍百戰死，將軍百戰死，壯士壯士十年十年歸。歸。描寫木蘭矯健的雄姿及行軍的迅描寫木蘭矯健的雄姿及行軍的迅速。速。描寫木蘭在邊塞軍營生活的苦寒。描寫木蘭在邊塞軍營生活的苦寒。概述戰爭曠日持久，戰斗激烈概述戰爭曠日持久，戰斗激烈悲壯。悲壯。抑揚頓挫要鮮明，節奏要慢抑揚頓挫要鮮明，節奏要慢。關山飛度關山飛度 征戰沙場征戰沙場歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎；愿馳千里足，送兒還故鄉。 讀第段前四句要強調天子給予木蘭很高的獎賞和榮耀讀第段前四句要強調天子給予木蘭很高的獎賞和榮耀。“

10、十二轉十二轉”、“百千強百千強”要重讀。從要重讀。從“木蘭不用尚書郎木蘭不用尚書郎”到段末木蘭對天子到段末木蘭對天子“問所欲問所欲”的回答，讀時語調要平穩。的回答，讀時語調要平穩。“還故鄉還故鄉”三字中間要頓開，音調要放在同一高度上，以便把三字中間要頓開，音調要放在同一高度上，以便把木蘭不卑不亢，不慕富貴榮華的品質和思念家鄉的心情表現木蘭不卑不亢，不慕富貴榮華的品質和思念家鄉的心情表現出來。出來。 還朝辭官還朝辭官還朝受封還朝受封 功成辭官功成辭官爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。熱烈熱烈歡快歡快，起，起伏跳蕩前高后伏跳蕩前高后低低動詞動詞要讀得響要讀得響亮，極力表現亮，極力表現喜悅之情喜悅之情贊美驚嘆贊美驚嘆，反，反襯木蘭的智慧襯木蘭的智慧與自豪與自豪 歸家團聚歸家團聚雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？這是一個生動的比喻。這是一個生動的比喻。比喻在日常生活中男女性別特征明顯，而