1、碳的化學(xué)性質(zhì)§2 單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目的：知識(shí)：使學(xué)生初步掌握碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定性、可燃性、還原性。能 力：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：碳的可燃性和還原性：碳與氧化銅、二氧化碳發(fā)生的氧化、還原瓜，以及分析。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)探討法。教學(xué)用品：儀器：大試管、鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞、燒杯。藥 品：炭粉、氧化銅、澄清石灰水。教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖【引入】我國(guó)古代用墨（主要成分是碳）寫的字、繪的畫、歷經(jīng)數(shù)千年卻不褪色，說(shuō)明了碳的什么性質(zhì)呢？說(shuō)明碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，引出課題。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。突出條件對(duì)物質(zhì)發(fā)生變化的影響。【板書】

2、7;5-2碳的化學(xué)性質(zhì)常溫下穩(wěn)定 【提問(wèn)】1、木制的電線桿在埋入地下前，將其表面燒焦的目的是什么？2、碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定，那么在點(diǎn)燃的情況下會(huì)怎樣呢？如何檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物？聯(lián)系碳的穩(wěn)定性思考并回答：結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)回答：碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，它可以使澄清石灰水變渾濁。突出常溫，滲透條件不同，物質(zhì)的變化不同的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，了解物質(zhì)性質(zhì)與用途之間的聯(lián)系，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，引入新知識(shí)。【講述】碳在氧氣中燃燒，如果氧氣量充足時(shí)，產(chǎn)物主要是二氧化碳，如果氧氣量不充足時(shí)，產(chǎn)物主要是一氧化碳。思考并理解滲透條件對(duì)物質(zhì)所發(fā)生的變化的影響。強(qiáng)調(diào)主要產(chǎn)物，防止誤解成只有一種產(chǎn)物。【提問(wèn)】煤爐在燃燒不充分時(shí)有什么物質(zhì)生

3、成？此時(shí)的火焰是什么顏色？結(jié)合實(shí)際回答：生成一氧化碳，火焰為藍(lán)色。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求學(xué)生寫出碳在不充分燃燒時(shí)的化學(xué)方程式，并檢查書寫是否規(guī)范。規(guī)范書寫化學(xué)方程式由現(xiàn)象、分析得出結(jié)論【提問(wèn)】上述內(nèi)容說(shuō)明碳有什么性質(zhì)？說(shuō)明碳有可燃性，條件不同產(chǎn)物不同。【板書】二、可燃性。思考并回答 理解并記憶檢查學(xué)生是否理解 突出條件對(duì)產(chǎn)物的影響【思考】課堂練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成完成練習(xí)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)【演示實(shí)驗(yàn)】炭分還原氧化銅（課本P.84 實(shí)驗(yàn)5-4）引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)裝置、操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)。分析：反應(yīng)中，碳得氧生成二氧化碳，氧化銅失氧生成銅。化學(xué)方程式為：2CuO+C2Cu+CO

4、2 【提問(wèn)】1、反應(yīng)中哪種物質(zhì)是氧化劑？哪種物質(zhì)是還原劑？2、該反應(yīng)說(shuō)明碳有什么性質(zhì)？在議程式上方補(bǔ)充板書。觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：試管中黑色粉末逐漸變?yōu)?色，生成的氣體使澄清石灰水變 。分析并得出結(jié)論。理解有關(guān)氧化反應(yīng)，還原反應(yīng)。分析并回答：氧化劑是 ，還原劑是 。碳有 性。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力滲透氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)的知識(shí)應(yīng)用氧化、還原知識(shí)【提問(wèn)】1、在高爐煉鐵的反應(yīng)中，其中有一步反應(yīng)為；熾熱的的碳與二氧化碳反應(yīng)，產(chǎn)物是什么？引導(dǎo)學(xué)生分析：碳與二氧化碳反應(yīng)，碳得氧生成一氧化碳，二氧化碳失氧也生成一氧化碳。2、該反應(yīng)說(shuō)明碳有什么性質(zhì)？思考、分析在分析的基礎(chǔ)上，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：思考并回答：碳有

5、性，作 劑。聯(lián)系實(shí)驗(yàn)教學(xué)，培養(yǎng)分析能力。滲透碳的還原性加深理解碳的還【思考】課堂練習(xí)指導(dǎo)學(xué)生完成完成練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)【小結(jié)】在學(xué)生講座基礎(chǔ)上完成。講座并整理出本節(jié)主要內(nèi)容：碳的化學(xué)性質(zhì)1。穩(wěn)定（常溫）2可燃性（條件不同，產(chǎn)物不同）3還原性（做還原劑）幫助學(xué)生學(xué)習(xí)歸納，總結(jié)的方法。【提問(wèn)】結(jié)合碳的化學(xué)性質(zhì)，說(shuō)明碳有哪些用途？思考并回答理論與實(shí)際相結(jié)合【投影】隨堂檢測(cè)完成隨堂檢測(cè)題及時(shí)反饋隨堂檢測(cè)1碳原子的核電荷數(shù)是 ，核外電子總數(shù)是 ，最外層電子數(shù)是 。2常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì) ，隨著溫度的升高，碳的活動(dòng)性 。3碳燃燒可以生成兩種氧化物， 和 ，其中碳元素的化合價(jià)分別為 和 。4下列符號(hào)，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）（A）O2（B）N（C）2H（D）C 5下列性質(zhì)中，不屬于碳的化學(xué)性質(zhì)的是（A）穩(wěn)定性（B）吸附性（C）可燃燒（D）還原性 6下列各組物質(zhì)中，具有可燃性的一組物質(zhì)是