1、第5課 媽媽的歌唱給媽媽的搖籃曲教案教學(xué)內(nèi)容：1、聆聽(tīng)小白菜魯冰花2、學(xué)唱歌曲并情景表演歌曲唱給媽媽的搖籃曲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)聆聽(tīng)歌曲小白菜魯冰花體會(huì)音樂(lè)要素，并用優(yōu)美抒情的聲音學(xué)唱歌曲唱給媽媽的搖籃曲；2、體驗(yàn)搖籃曲寧?kù)o舒緩的特點(diǎn)。3、感受、體驗(yàn)父母為我們傾注的愛(ài)，并懂得回報(bào)父母。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：感受音樂(lè)要素中旋律的進(jìn)行對(duì)于表現(xiàn)音樂(lè)形象的作用并學(xué)唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：為歌曲唱給媽媽的搖籃曲做情景表演。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：1、師：很高興能有機(jī)會(huì)跟 小學(xué)三年級(jí) 班的同學(xué)一起來(lái)上音樂(lè)課，首先聽(tīng)老師為大家彈一段旋律，請(qǐng)大家跟音樂(lè)劃一下旋律線師：你覺(jué)得旋律線是怎樣的？生：是下行的！師

2、：你覺(jué)得下行的旋律線給人一種什么感覺(jué)？生：悲傷、難過(guò)師：那你覺(jué)得除了下行的旋律，還有什么音樂(lè)要素讓你覺(jué)得這個(gè)旋律聽(tīng)起來(lái)悲傷？生：速度師：大家的感覺(jué)非常準(zhǔn)確！下面咱們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲小白菜（課件出示課題及小白菜）二、聆聽(tīng)小白菜師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)歌曲的情緒是怎樣的？演唱形式是什么？生師：介紹一下歌曲創(chuàng)作背景：這是一首流傳已久的民歌，歌曲表現(xiàn)了舊社會(huì)農(nóng)村中一個(gè)失去親娘而受后娘虐待的、孤苦伶仃的女孩悲涼凄苦的心情，后經(jīng)作曲家瞿希賢改變?yōu)轭I(lǐng)唱與無(wú)伴奏合唱得多聲部合唱。下面請(qǐng)同學(xué)們跟我唱一唱歌曲好嗎？（學(xué)唱第一段）大家唱的好感人！下面我們稍微緩一緩心情，咱們?cè)賮?lái)欣賞一首想媽媽的歌：三、聆聽(tīng)魯冰花師：誰(shuí)能

3、說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的情緒是怎樣的？演唱形式又是什么？（獨(dú)唱加童聲伴唱）師：這是一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的游子對(duì)媽媽深切的思念，一起來(lái)唱一唱吧（學(xué)唱第一段）師：是??！世上最親我們的人是媽媽，那你最親的人是誰(shuí)？那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)為什么你這樣親她？生師:媽媽為我們操勞，那么辛苦，有一天媽媽累得睡著了，你怎么辦？生師：咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里的小朋友怎樣做的。（出示唱給媽媽的搖籃曲）四、學(xué)唱歌曲（一）聆聽(tīng)歌曲1、聽(tīng)一遍歌曲范唱師：她是怎樣做的？生師：你聽(tīng)得真仔細(xì)！咱們一起來(lái)念一念歌曲的名字唱給媽媽的搖籃曲你們有什么疑問(wèn)嗎？生師：搖籃曲是媽媽唱給孩子的，今天我們要學(xué)的搖籃曲卻是我們唱給媽媽的！師：那你感覺(jué)歌曲的情緒應(yīng)該是怎樣的

4、？生師：深情、輕柔、寧?kù)o的，聽(tīng)老師唱一遍好不好？2、老師范唱：(聽(tīng)的時(shí)候請(qǐng)用表情鼓勵(lì)一下老師好嗎)師：從同學(xué)們的表情里，老師看到你們對(duì)媽媽的愛(ài)！想不想跟老師一起學(xué)唱這首歌？（二）、學(xué)唱歌曲  （課件出示第一段歌詞）1、跟琴模唱歌曲，注意每一句的結(jié)尾的長(zhǎng)音一定要拖足了；還有切分節(jié)奏的樂(lè)句，反復(fù)跟琴模唱；  2、跟伴奏輕聲唱一遍 師：老師聽(tīng)出來(lái)了部分同學(xué)還有一些地方處理的不是很好，誰(shuí)聽(tīng)出來(lái)了？（跟琴模唱，解決難點(diǎn)）3、完整的跟著伴奏唱一遍，師：對(duì)，那么接下來(lái)請(qǐng)看老師的手勢(shì)，我們?cè)趤?lái)演唱一遍。師：這一次大家唱得非常準(zhǔn)確！4、能不能自己跟著伴奏加上第二

5、、三段歌詞？（不足的地方老師加以指正）5、完整的跟伴奏唱一遍，一定要把對(duì)媽媽全部的愛(ài)都唱出來(lái)！師：聽(tīng)著這么美得搖籃曲，老師都要美美的睡著了！那老師想問(wèn)一問(wèn)大家你們?cè)俪@首歌的時(shí)候，腦海里有沒(méi)有歌詞里的情景？像過(guò)電影一樣？想不想把這種情景表演出來(lái)？下面分成4個(gè)小組，你們自己自編自演，表演一個(gè)情景??！看誰(shuí)演得最好？看誰(shuí)最?lèi)?ài)媽媽？（是分組指導(dǎo)）五、拓展延伸 情景表演1、推選小組優(yōu)秀學(xué)生上臺(tái)表演；師：其他同學(xué)晃著身體為他們伴唱怎么樣？2、自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)！3、老師參與表演師：老師也想當(dāng)媽媽，誰(shuí)能和我一起表演？師：六、同學(xué)們：這節(jié)課咱們一起聽(tīng)了河北民歌小白菜，還一起聽(tīng)了海外游子思念媽媽的魯冰花，我們還一起給辛苦一天睡著了的媽媽唱了搖籃曲，用歌聲表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)，希望大家在現(xiàn)實(shí)生活中也去愛(ài)你的媽媽，回家以后把這首歌唱給爸爸