1、.長度和時間的測量長度和時間的測量運動的描述運動的描述運動的快慢運動的快慢測平均速度測平均速度第一章第一章 機械運動機械運動 .第一章第一章 機械運動機械運動機械運動：機械運動：一個物體一個物體相對于相對于另一個物體另一個物體位置的變化位置的變化參照物參照物：用來判斷一個物體是否運動的用來判斷一個物體是否運動的。長度（長度（s）：）：測量工具：刻度尺測量工具：刻度尺讀數：數值讀數：數值+單位單位單位：單位：m誤差誤差： 測量值測量值與與真實值真實值之間的差異叫之間的差異叫誤差誤差時間（時間（t）：）：測量工具：停表測量工具：停表讀數：數值讀數：數值+單位單位單位：單位：s速度（速度（v）：）：

2、單位意義：物體在單位時間內運動的路程單位意義：物體在單位時間內運動的路程公式：公式：v=s/t單位：單位：m/skm/h1m/s=3.6km/h.勻速直線運動：沿直線且速度不變的運動勻速直線運動：沿直線且速度不變的運動變速運動：平均速度變速運動：平均速度=總路程總路程總時間總時間.運動的相對性運動的相對性由于參照物選取由于參照物選取不同不同，同一同一個物體個物體可以是可以是靜止的靜止的，也，也可以是運動的可以是運動的，機械運動的這，機械運動的這種性質為種性質為運動的相對性運動的相對性。研究對象研究對象參照物參照物運動情況運動情況宇航員宇航員乘客乘客電梯乘客電梯乘客飛船飛船地面地面司機司機馬路馬

3、路電梯電梯地面地面靜止靜止運動運動靜止靜止運動運動靜止靜止運動運動.1 1dmdm0.1m=100.1m=10-1-1m m1 1kmkm1000m=101000m=103 3m m1 1cmcm0.01m=100.01m=10-2-2m m1 1mmmm0.001m=100.001m=10-3-3m m1 1umum0.000001m=100.000001m=10-6-6m m1 1nmnm0.000000001m=100.000000001m=10-9-9m m常用長度單位之間的換算關系常用長度單位之間的換算關系.mmmmnm每下一級數值每下一級數值擴大擴大1000倍倍mdmcmmm每下一

4、級每下一級擴大擴大10倍倍 km 103 103 103 103101010.單位換算的格式單位換算的格式（1）500m=_m500m= 500106 m= 5108 m（2）42m=_nm42m= 42103 nm= 4.2104 nm單位換算單位換算：（高級單位換算成低級單位高級單位換算成低級單位）.單位換算單位換算：（低級單位換算成高級單位低級單位換算成高級單位） 單位換算的格式單位換算的格式(1) 350m= m(2)180m= km350m=35010-6m=3.510-4m180m= 18010-3km = 0.18km.練一練：練一練：單位換算單位換算：（1）0.45m= = n

5、m（2）38cm= = m（3）750nm= = m（4）3108m= = km0.45109nm 4.510838104m 3.810575010-9m 7.510-7310810-3km 3105.二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用 1.看：看： 零刻度線零刻度線 量程（測量范圍）分度值量程（測量范圍）分度值單位單位零刻度線零刻度線量程量程分度值分度值08cm1mm. 2.放：放：零刻度線零刻度線對準對準被測物體一端被測物體一端二、刻度尺的正確使用二、刻度尺的正確使用刻度線應刻度線應緊貼緊貼被測物體被測物體刻度尺刻度尺放正放正.3.讀：讀：視線要與刻度線視線要與刻度線垂直垂直A AB

6、 BC C估讀到分度值的估讀到分度值的下一位下一位.4.記：記： 測量結果由測量結果由準確值、估讀值準確值、估讀值和和單位單位組成組成0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 52.32cm2.33cm數值數值.適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高（2 2）化曲為直）化曲為直（1 1）測多算少法）測多算少法 知道三種特殊的測量法知道三種特殊的測量法測量一張紙的厚度、測量一張紙的厚度、硬幣厚度，金屬絲的直徑硬幣厚度，金屬絲的直徑如何測量地圖上鐵路的長度如何測量地圖上鐵路的長度（3 3）輔助工具法）輔助工具法( (組合法）組合法）. 三：三：時間的測量與單位

7、時間的測量與單位1 1、國際單位：、國際單位：秒（秒（S) S)2 2、單位間換算：、單位間換算：1s= ms60360010001h= min= s.三、誤差三、誤差1. 1.測量值測量值與與真實值真實值之間的差異叫做誤差之間的差異叫做誤差2.2.誤差與錯誤的區別：誤差與錯誤的區別：3.3.減小誤差的方法：減小誤差的方法：錯誤可以避免，誤差不可避免只可減小錯誤可以避免，誤差不可避免只可減小（1 1）選用更精確測量工具；選用更精確測量工具；（2 2）改進測量方法；改進測量方法；（3 3）多次測量取平均值多次測量取平均值. .四、計算題：四、計算題：1 1、格式：、格式：2 2、類型：、類型：例

8、：一出租車正以36km/h的速度行駛在大街上，司機發現前面200m處是綠燈，顯示時間為30s，那么此車能否在紅燈前通過路口？解：出租車的速度smhkmv1036出租車行駛200m的時間為ssmmvst2010200s30此車能夠在紅燈前通過路口. 1 1、一列長、一列長 360 m360 m的火車，勻速通過一個長的火車，勻速通過一個長 1800 m1800 m的隧道，如果該火車的時速是的隧道，如果該火車的時速是 54km/h54km/h , ,請問：（請問：（1 1）火車通過隧道需要多少時間？火車通過隧道需要多少時間？關于過橋（山洞、隧道等）的問題關于過橋（山洞、隧道等）的問題.解：解：火車的

9、速度火車的速度smhkmv1554火車通過橋的需要走過的路程火車通過橋的需要走過的路程ssmmvst144152160總mmmsss21603601800洞車總答：答：火車通過橋的時間為：火車通過橋的時間為：. 2、一列長、一列長 360 m的火車，勻速通過一個長的火車，勻速通過一個長 1800 m的隧道，如果該火車的時速是的隧道，如果該火車的時速是 54km/h ,請問：請問：（2）火車全部在山洞內運行的時間是多少？火車全部在山洞內運行的時間是多少？.解：解：火車的速度火車的速度smhkmv1554火車全部在山洞內需要走過的路程火車全部在山洞內需要走過的路程答：答：火車全部在山洞內運行的時間

10、：火車全部在山洞內運行的時間：S=S洞-S車=1800m-360m=1440mt=sv1440m15m/s=96s=.變式題：一列長為變式題：一列長為250m的火車以的火車以72km/h的速度的速度通過一座鐵路橋，用了通過一座鐵路橋，用了3min的時間，求橋的長度。的時間，求橋的長度。解：解：火車的速度火車的速度smhkmv2072火車通過橋的時間火車通過橋的時間st180min3火車走過的路程為：火車走過的路程為：mssmtvs360018020總橋的長度為：橋的長度為：mmmsss33502503600車總橋. 甲乙兩物體做勻速直線運動，它們甲乙兩物體做勻速直線運動，它們通過的路程之比為通

11、過的路程之比為3 3：2 2，所用時間之比，所用時間之比是是2 2：3 3，則速度之比為（，則速度之比為（ ） A.9A.9：4 B.44 B.4：9 9 C.1 C.1：1 D.31 D.3：2 2A關于比值的問題關于比值的問題.（一）分析圖象的能力（一）分析圖象的能力 提高兩種能力提高兩種能力V (m/s)00t (s)S (m)t(s)(a)(b)(c)0V(m/s)t(s)t(s)(d)S(m)0V與與t無關無關 s與與t成正比成正比1. 1.勻速直線運動：勻速直線運動：. 提高兩種能力提高兩種能力 2. 2.如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑如圖所示，是一個騎自行車的人與一個跑步的

12、人運動的路程與時間變化的圖線，根據該圖步的人運動的路程與時間變化的圖線，根據該圖線能夠獲得合理的信息有：線能夠獲得合理的信息有：示例：信息一，他們同時開始運動；示例：信息一，他們同時開始運動；信息二：信息二： ；信息二：信息二： 。騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者和跑步者都在做勻速直線運動騎車者的速度比跑步者速度快騎車者的速度比跑步者速度快.（二）物理語言表達的能力（二）物理語言表達的能力 知道如何用科學的語言描述物體的知道如何用科學的語言描述物體的運動和靜止。運動和靜止。 .1. 1. 寓言寓言龜兔賽跑龜兔賽跑中說：烏龜和兔子同中說：烏龜和兔子同時從起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，時從

13、起點跑出，兔子在遠遠超過烏龜時，便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發現便驕傲的睡起了大覺，它一覺醒來，發現烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已烏龜已悄悄地爬到了終點，后悔不已 . .在整在整個賽跑過程中個賽跑過程中 （ ）A .A .兔子始終比烏龜跑得快兔子始終比烏龜跑得快 B .B .烏龜始終比兔子跑得快烏龜始終比兔子跑得快C .C .兔子的平均速度大兔子的平均速度大 D .D .烏龜的平均速度大烏龜的平均速度大D.2.2.如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（如圖所示的四幅圖是表示物體運動的路程（s s）或速度（）或速度（v v）與時間（）與時間（t t）關系的象，能表）關系的象，能表示物體做勻

14、速直線運動的是（示物體做勻速直線運動的是（ ） A A（1 1）和（）和（4 4） B B（2 2）和（）和（3 3） C C（2 2）和（）和（4 4） D D（1 1）（）（2 2）（）（3 3） Ots(1)tsO(2)tvO(3)tvO(4)C.3 3、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直、課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的線進行跑步訓練。在某次訓練中，他們通過的路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正路程和時間的關系如圖所示，則下列說法中正確的是（確的是（ ） A A兩人都做勻速直線運動兩人都做勻速直線運動 B B兩人都不是做勻速直線兩人都不

15、是做勻速直線 運動運動C C前前2s2s內，小明跑得較快內，小明跑得較快 D D全程中，兩人跑步的平全程中，兩人跑步的平 均速度相同均速度相同D.4 4. . 某物體做勻速直線運動，由速度公式某物體做勻速直線運動，由速度公式V=S/tV=S/t得知，物體的（得知，物體的（ ） A. A.速度和路程成正比速度和路程成正比 B. B.速度和時間成反比速度和時間成反比 C. C.速度不隨時間和路程而變化速度不隨時間和路程而變化 D. D. 速度決定于通過的路程和時間速度決定于通過的路程和時間C. 5 5. .如圖，是某實驗小組做如圖，是某實驗小組做“測平均速度測平均速度”實驗的情形，顯示時間的數字鐘

16、的時間實驗的情形，顯示時間的數字鐘的時間格式是格式是“時：分：秒時：分：秒”。則小車全程中的。則小車全程中的平均速度是平均速度是 cm/s cm/s。0.75. 6 6. .某物體在前一半路程內的速度為某物體在前一半路程內的速度為20m/s20m/s，后一半，后一半路程內的速度路程內的速度30m/s30m/s，求：物體在全程內的平均速度，求：物體在全程內的平均速度。 7 7. .某物體在前一半時間內的速度為某物體在前一半時間內的速度為20m/s20m/s，后一，后一半時間內的速度是半時間內的速度是30m/s30m/s，求：物體在全程內的平，求：物體在全程內的平均速度值。均速度值。V=2V1V2

17、V1+V2V=2V1+V2.1.1.“釣魚島釣魚島”是中國的，它距離中國浙江溫州港東南是中國的，它距離中國浙江溫州港東南約約356356公里是（公里是（ ） A.3.56104m B.3.56105m C.3.56106m D.3.56107mB今天今天,我為祖國喝彩我為祖國喝彩!明天明天,祖國必將因我而驕傲祖國必將因我而驕傲!練習：練習：.2、如上圖所示、如上圖所示, 木塊的長度為木塊的長度為 cm,其其中準確值為中準確值為 cm,估計值為估計值為cm。3.493.40.09.3.測出下圖中測出下圖中A、B兩物體的長度和球兩物體的長度和球C的直徑的直徑. LA= m;LB= dm;球球C的直

18、徑的直徑= cm.1.481.501.00.4 4、用甲刻度尺測物體的長度是、用甲刻度尺測物體的長度是 cm cm， 用乙刻度尺測物體的長度是用乙刻度尺測物體的長度是 cm. cm.。2.42.40.5.有有6位同學使用同一把刻度尺測量同一物體的位同學使用同一把刻度尺測量同一物體的 長度，他們的數據記錄如下：長度，他們的數據記錄如下：L1=18.81cm， L2=18.61cm，L3=18.82cm，L4=18.80cm， L5=18.805cm，L6=18.80cm。 那么那么(1) 錯誤的數據是錯誤的數據是: ； (2)不合理的數據是不合理的數據是: ； (3)這把刻度尺的分度值是：這把刻

19、度尺的分度值是： ； (4)該物體的長度應該是該物體的長度應該是: 。分析：刻度尺測量時，能夠精確到分度值，也就分析：刻度尺測量時，能夠精確到分度值，也就是數據的倒數第二位，從上面的是數據的倒數第二位，從上面的6個數據可以看個數據可以看出，倒數第二位的單位是出，倒數第二位的單位是1mm；18.61cm18.805cm1mm18.81cm. 6 6、測量某物體長度，測量結果分別是：、測量某物體長度，測量結果分別是：25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm25.0cm,25.1cm,25.12cm,25.3cm,26.4cm, , 則則測量結果中測量結果中 數據是不合

20、理，數據是不合理， 數據是不正確的，測量所使數據是不正確的，測量所使用刻度尺的分度值是用刻度尺的分度值是 ，物體的長度，物體的長度更接近更接近 . . 25.12cm25.12cm26.4cm26.4cm1cm1cm25.1cm25.1cm.1. 1. 下面敘述中正確的是下面敘述中正確的是 （ ）. . 以太陽為參照物，地球是靜止的以太陽為參照物，地球是靜止的. . 月亮躲進云層里，是以地面為參照物月亮躲進云層里，是以地面為參照物. . 地球同步衛星相對于地球是靜止的地球同步衛星相對于地球是靜止的. . 坐在行駛的車上的人，坐在行駛的車上的人， 相對于車站是靜止的相對于車站是靜止的C. 2.

21、小船在河里順流而下，船上坐著一小船在河里順流而下，船上坐著一個人，河岸上有樹。個人，河岸上有樹。 相對于相對于樹樹來說，人是（來說，人是（ ）的，）的，船是（船是（ ）的。）的。 相對于相對于船船來說，人是（來說，人是（ ）的，）的，樹是（樹是（ ）的。）的。運動運動運動運動靜止靜止運動運動. 3.李白在詩句李白在詩句:“兩岸青山相對出兩岸青山相對出,孤帆一孤帆一片日邊來片日邊來.”這兩句詩中描寫這兩句詩中描寫“青山青山”和和“孤帆孤帆”運動所選的參照物分別是運動所選的參照物分別是 ( ) A.帆船和河岸帆船和河岸 B.河岸和帆船河岸和帆船 C.青山和太陽青山和太陽 D.青山和劃船的人青山和劃

22、船的人A.4.在平直的公路上有甲、乙兩輛汽車在平直的公路上有甲、乙兩輛汽車，地面上的人看到兩車都在向東行使，地面上的人看到兩車都在向東行使，且甲行使的比乙快。如果以甲車上，且甲行使的比乙快。如果以甲車上的乘客為參照物，乙車向的乘客為參照物，乙車向 運動。運動。（填（填“東東”或或“西西”）西西.請根據圖像判斷物體的運動情況：Vt勻速直線運動勻速直線運動(速度不變速度不變)變速直線運動變速直線運動(速度增大速度增大) 靜止靜止(路程不變路程不變)VtStSt勻速直線運勻速直線運動動(速度不變速度不變).1.1.平均速度的物理意義：描述物體平均速度的物理意義：描述物體在在 或或( ( ）的運動快）的運動快慢。公式：慢。公式： 。 2.2.平均速度的測量實驗原理：平均速度的測量實驗原理： 3.3.測量儀器：測量儀器： 和和 等，分別用來測等，