1、我快樂我快樂 我成長我成長學會寬容學會寬容,快樂生活快樂生活高一（高一（12）班）班 主題班會主題班會20142014年年11 11月月17 17日日二、看情景，思考：二、看情景，思考： 有一天晚修下課期間，一位女同學不小有一天晚修下課期間，一位女同學不小心把一個瓶蓋彈到甲同學的眼部，但她心把一個瓶蓋彈到甲同學的眼部，但她沒馬上道歉，甲同學生氣地給女同學飛沒馬上道歉，甲同學生氣地給女同學飛起一腳，這位女同學隨即回敬一腳，卻起一腳，這位女同學隨即回敬一腳，卻踢著了乙同學，結果把乙同學的手腕骨踢著了乙同學，結果把乙同學的手腕骨踢裂了。踢裂了。兩者是否都有錯誤？如果一方讓步，矛兩者是否都有錯誤？如果

2、一方讓步，矛盾是否會有所緩和呢？盾是否會有所緩和呢？結合自己的理解，你能說說結合自己的理解，你能說說“寬容寬容”是什么嗎？是什么嗎？感悟寬容感悟寬容我認為，我認為，寬容是寬容是釘子的故事釘子的故事 一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當他發脾氣時就釘一根釘子在后院的并告訴他：每當他發脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天男孩釘了圍籬上。第一天男孩釘了37根釘子，慢慢地每天釘根釘子，慢慢地每天釘下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因下的釘子少了，終于有一天，這個男孩再也不會因失去耐性而亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他失

3、去耐性而亂發脾氣了。他高興地去告訴父親，他的父親說：的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現在開始你真了不起，孩子！那么從現在開始每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時每當你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。時間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的間一天天過去了，有一天男孩告訴父親他把所有的釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指釘子都拔出來了，父親握著孩子的手來到后院，指著那些圍籬上的洞說：著那些圍籬上的洞說：“我的孩子，你看看這些籬我的孩子，你看看這些籬墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣時墻上的洞，它們將永遠無法恢復原樣，我們生氣時說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人

4、的傷害永遠說的話就像這個釘子留下的疤痕，對人的傷害永遠無法抹去。無法抹去。聽了這則故事，你有什么收獲？聽了這則故事，你有什么收獲？ 感悟寬容感悟寬容感悟：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結果.寬容度測試 以下各項，你認為是這樣的，就請寫下“”，如果你，就請寫下“X”。1 有很多人總是故意跟我過不去2 碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。3 我討厭討厭和沉默寡言的人一起學習。4 有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。5 我能能原諒對我態度很壞的人。6 晚上躺在床上，我會會回想白天與人發生爭執的情景。7 有

5、很多人自己不怎么樣卻總是嘲笑他人。8 我不能不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識9 有的人笨頭笨腦反應遲鈍，真讓人窩火。10 我不能不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。11 和事事爭強好勝的人呆在一起使使我感到緊張。12 我不不喜歡獨斷專行的人。13 有不少人明知方法不對，還非要別人按照他的意見行事。14 有的人成天牢騷滿腹，我認為認為這種處境全是他們自己造成的。15 和怨天尤人的人打交道能能使自己的生活變得灰暗。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。17 當我辛辛苦苦做完一件事情卻得不到認可和賞識時，我就會會大發雷霆。18 有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真

6、令令我看不慣。 評價標準： “是”“ ”得 1 分，“否” “X”得 0 分 1、總分為1318分的：2、總分為712分的：3、總分為06分 的： 在我們平時的生活中，我在我們平時的生活中，我們如何做才會更寬容？們如何做才會更寬容？ 有什么與別人相處的好方有什么與別人相處的好方法嗎？法嗎？小組討論：小組討論：學會寬容學會寬容我我 心心 寬寬 容容開口大笑，開口大笑， 笑天下刻薄之人。笑天下刻薄之人。大肚能容，大肚能容， 容天下難容之事。容天下難容之事。 寬容不是無原則的饒恕和縱容。寬容不是無原則的饒恕和縱容。反省自己反省自己鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，鼓起勇氣，親口跟她（他）說對不起，請

7、求她（他）原諒你。我想她（他）可能請求她（他）原諒你。我想她（他）可能很希望你能樣做。很希望你能樣做。你也可以把你認為應該對她（他）說而你也可以把你認為應該對她（他）說而以前沒有說的話寫在紙條上以前沒有說的話寫在紙條上, ,然后把紙條然后把紙條對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直對折，在正面寫上他（她）的姓名，再直接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你接走到他面前鄭重交給他，通過紙條在你們之間搭起一座寬容的橋梁。們之間搭起一座寬容的橋梁。學會寬容學會寬容快樂生活的作業快樂生活的作業1.1.每天對身邊的人多微笑三次每天對身邊的人多微笑三次, ,把歡樂把歡樂傳遞下去；傳遞下去；2.2.每天原諒一個傷

8、害你的人每天原諒一個傷害你的人, ,讓痛苦的能讓痛苦的能量到你這里為止量到你這里為止, ,做做“痛苦的終結者痛苦的終結者”；3.3.每天做一件幫助他人的好事；每天做一件幫助他人的好事；4.4.當別人讓你感到不愉快時當別人讓你感到不愉快時, ,盡量去理盡量去理解他解他, ,試著去了解他的苦衷；試著去了解他的苦衷；5.5.為別人的成績鼓掌為別人的成績鼓掌, ,而不去嫉妒；而不去嫉妒；6.6.每天寫出一個令你反感的人的一條每天寫出一個令你反感的人的一條優點優點. .用心朗誦用心朗誦寬寬 容容 宣宣 言言 寬容與刻薄相比寬容與刻薄相比, ,我選擇寬容。因為寬容失我選擇寬容。因為寬容失去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。去的只是過去，刻薄失去的卻是將來。 一個不懂得寬容的人一個不懂得寬容的人, ,將失去別人的尊重，將失去別人的尊重，一個一味寬容的人，將失去自己的尊嚴。一個一味寬容的人，將失去自己的尊嚴。 寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓寬容者讓別人愉悅，自己也快樂；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。別人痛苦，自己也難受。 寬容需要不斷求知，求同存異，需要學會寬容需要不斷求知，求同存異，需要學會把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分融洽、把握自己的情緒，多一分寬容，就多一分