1、校園電視臺建設方案 校園電視臺的建設意義未來國際競爭將以知識革命的成效來決定勝負，各先進國家無不投入國家資源進行知識革命，而 E 時代人才培養計劃即是主項之一。現代的信息快速發展、科技急速進步、社會價值呈現出多元化的變化，學生除了在學校學習老師已知的學識之外，更需要已多元教學模式來培養學生多方面自學、動手能力、團隊互動及正確的社會價值。而多元教學舊必須復制社會多元的環境與校園教學，使其活潑更寫實、普及而互動的參與才能得到成效。校園電視臺既是結合學校、家庭及社會資源的最佳的多元互動教學平臺。是與社會同步學習最有效率的成長途徑。目前，無論是大學、中學還是小學，其校園電視臺建設意義已非常重大，對于普

2、通院校來說，校園電視臺建設的目的主要是提高教育的效率、培養提高學生的綜合素質，同時也反映了學校的硬件水平，而對于具有影視傳媒專業的院校來說，它還是學生專業實習必不可少的基地，因此越來越多的院校都非常重視建設校園電視臺或對已有電視臺進行改造。隨著計算機網絡技術及信息科技的高速發展，在這種科技進步下的教育產業應用現狀和由此產生的問題已逐漸引發了教育模式的轉變，傳統單一的教育模式對啟發學生的創造思維能力存在著一定的制約；到了當今階段，隨著多媒體技術的發展及傳輸技術的突破，逐漸將原有固化、封閉式的教育模式打破，而趨向開放性、交互式的視頻教學。網絡上傳輸的資料已經不僅限于圖形文字，而且可以傳輸高質量的視

3、頻節目，因此通過多媒體視頻的廣播、點播、在線的直播，可隨時掌握教與學的進度，分享資源，豐富教學的內容。 校園電視臺的建立，可以讓教師、學生之間建立起一個互動式的視像網絡教學平臺。它不但啟發了學生在科技、音樂、美術及設計等方面潛在的創造力，還可以讓學生在掌握使用多媒體電腦以及“攝、錄、編、播”等綜合器材技術時，獨立制作視頻課件、教學素材、電視節目等內容，以提高學生學習的積極性與能動性；而教師也可在教學的過程中自由創造實用的教材，因材施教，協助加強學生對課題的理解。隨著互聯網的普及，隨著視頻技術的不斷發展，特別是數字化、網絡化的視頻設備發展迅猛，而很多院校沒有足夠的專業視頻人員對其研究，以至于在校

4、園電視臺的建設中對設備的選型比較盲目，缺乏合理的總體規劃，造成資金浪費。那么，在數字化、網絡化的時代，校園電視臺應該怎樣建設呢？我們認為，應從分析當今電視臺技術發展入手，根據院校的設備現狀、建設規模，本著少花錢多辦事的原則來制定校園電視臺建設解整體決方案。 構建校園電視臺的目標及用途1、培養學生的綜合能力：首先可以培養學生學習使用多媒體電腦，以及掌握“攝、錄、編、播”等綜合器材技術，還可以培養學生獨立制作高質量的多媒體影像素材，如：訪問、校園新聞報告、課外活動、話劇、錄音等，同時可鍛煉學生們的主持能力及團隊合作精神，突出本校的文化特色。 擴展教學手段： 可以利用課余時間，向學生廣播一些有教育意

5、義的科教片或文藝節目，以豐富學生們的學習及擴展知識面。 創建多媒體資源中心： 如課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學校領導講話、重要的公開課等等，提高學校的教與學的效率。 實現校園廣播、點播以及在線直播： 可以讓學生、教師、家長等觀賞到更優質的多媒體網上教育內容，以及重要的人物采訪、演講等。2、建立學校新聞、專題等節目的制作能力：通過專業的“攝、錄、編、播”等設備，制作高質量的校園新聞、訪談、專題等節目，可以給電視臺、電教館等有關單位送新聞、專題等節目。具有一定的電視節目制作能力，為學校的宣傳服務。3、擴展教學手段：利用校園電視臺設備，可以錄制優秀教師的授課并制作成課件，進行在線直播教學，也

6、可放在服務器上讓學生日后點播學習，當然利用該系統也可進行教師講課觀摩。可以利用課余時間，向學生播放一些有教育意義的科教片或文藝節目，以豐富學生們的學習及擴展知識面。4、創建多媒體資源中心： 如課件制作、各類重要文檔、大型的校慶、學校領導講話、重要的公開課等等，提高學校的教與學的效率。5、實現校園廣播、點播以及在線直播：可以讓學生、教師等觀賞到更優質的多媒體網上教育內容，以及重要的人物采訪、演講等。 校園電視臺建設整體方案一、方案綜述校園電視臺建設整體解決方案首先要強調系統觀念，是指一種整體的、宏觀的理念；是關心每個組成部分，以及各個部分之間的聯系。要求設備之間有良好的兼容性、數據交換流暢、。

7、 系統論認為，系統是由各個子系統所組成的，并且系統的功能大于各個子系統的功能之和。因此，只有把各個子系統連接起來，形成一個完整的系統，校園電視臺的功能才能最大限度的發揮出來。要求本系統具有良好的可靠性、穩定性和安全性，技術具有先進性，功能完善，同時還具有良好的容錯性和可擴充性。并在安全的情況下有良好的系統開放性，易維護和可管理性，整個系統應具有很好的性價比。 院校在校園電視臺建設中，首先要科學規劃制定整體解決方案，既可以統一建設，也可以根據輕重緩急分步建設。 電視與教育有著密切的關聯，有位國外的專家說過“所有的電視都是教育的電視，唯一的差別是它在教什么？”。電視只是視聽媒體的一種形式

8、，重要的是播出的節目，而電視節目的質量才是最重要的。要保證電視節目的質量有編導的因素，也有設備的因素。對于校園電視臺的建設來講，可從硬件和軟件兩個方面來論證校園電視臺實施方法和可行性。硬件方面包括場地和設備，軟件方面包括人員、運作和培訓。場地就是制作節目時的拍攝環境，一般分為演播室和外景。對于學校來講，演播室的作用比較小，主要因為面積不夠大，只能適合播新聞一類的小型節目。 現在的節目互動性強，比如采訪節目，有嘉賓還要有觀眾。主持人、嘉賓、觀眾直接交流，人員比較多，氣氛熱烈。這樣演播室就需要很大。過去的教學節目，鏡頭對準的是講師或黑板，節目很死板。現在做的教學節目大都在教室里拍攝，師生互動真實感

9、強，生動活潑，實際的效果很好。演播室的大小與投資是一對矛盾，我們建議學校不要在大的演播室上投資。不如增加可移動的視頻工作站，再配備必要的移動燈光設備，直接到現場拍攝為好。 外景可以是校園范圍內的教室、禮堂、體育館、操場等任何地方。是校園電視臺主要的活動區域。說到設備，隨著科技的進步，目前已經完成了模擬到數字的轉變。今后數字技術是發展方向?，F在的BetaCAM、DVCAM、DV磁帶上記錄的已經不是模擬信號了，從根本上解決了磁帶編輯和轉錄中信號質量下降的問題。但是在進行后期制作時，還是很費事費時。新一代的電視設備采用計算機的硬盤來記錄電視的數字信號，從拍攝到播出都不使用磁帶。制作電視節目的各個環節

10、，由于使用計算機都明顯加快了節目制作的速度。相應的設備有硬盤錄像機、硬盤自動播出系統等等。在節目播出時，能實現播出自動化，播出時在各節目之間銜接得很流暢，這是磁帶機很難做到的。有了這些設備就成為真正意義的數字電視臺。 電視的傳播途徑目前有向網絡方向發展的趨勢，學校在選擇設備時要 充分的考慮這一點。盡可能讓校園內的電視機、計算機都能看到電視節目。雖然擁有一臺DV機，一部電腦，就可以制作一般的電視節目了。也有不少學校就這樣建立起電視臺，主要播出已經做好的節目。有時也勉強用單機作直播節目， 直播的畫面會受到機位、景別、角度等等條件的限制，收看的效果不好。對于校園電視臺來說，應該具備多機位拍攝的能力，

11、不僅是做節目，還有很多現場直播的實況。一般都場面大、人物多、互動性很強，單機拍攝不可能完成任務，要滿足圖像質量的要求，必須多機位拍攝現場切換才能實現。所以學校電視臺應該擁有更加專業的設備。 對于設備的選擇，要求簡單實用、易學易維護、性能價格比高、綜合功能要強、室內室外可移動使用等等。其他一些周邊及后期設備，應達到專業級指標。二、校園電視臺人員配備及運作模式 按照電視臺節目制作的流程和原則，需要電視臺的總負責人，內勤人員、外聯人員、導播、攝像、錄音、技術顧問、電教人員、主持人、剪輯及后期人員、燈光人員等等。對于學校來說可一人多能，減少人員配備。 所謂運作，就是實現電視節目從制作到播出的全過程。運

12、作方式，是以欄目為板塊，以策劃人（導演、主持）為主導的小團隊運作方式。三、校園電視臺節目制作簡單流程1、立項：確定節目的內容。2、分工：根據確立的內容，明確各部門人員的分工。立項人即為該節目導演，負責督促該節目制作工作。確定相關的文字寫作，節目主持，拍攝以及聯系的人員。3、實施 ：聯系相關人員拍攝，準備音樂，文字稿件，主持人上鏡錄音錄像。4、后期制作 ：把諸多按計劃完成的素材編輯成節目 。5、刻錄輸出 ：完成的節目刻錄成光盤。6、審查，播出：審查通過后，既由播出部門按計劃播出。（每期節目刻盤兩張，一張交電教部門播出和學校存檔，一張由電視臺保存，以方便今后的節目制作）。全過程應在該節目導演（負責

13、人）的控制下進行。四、校園電視臺的管理1、校園電視臺的主管，各院校有所不同， 有黨委宣傳部所管，也有共青團學生會的主管等。2、因為電視臺的宣傳性質，所以要與各個部門發生聯系，由主管教師與各部門管理者之間進行聯系。3、建立臺長信箱，方便同學投稿，點歌，與電視臺聯系。5、 校園電視臺欄目包裝與設置 電視節目制作不僅是一門技術，而且是一門藝術。這是一門綜合的藝術，同時也是一個藝術的綜合。這里有語言文字的文學藝術，有攝影攝像的聲光藝術電視節目是通過采、攝、錄、編等工序制作完成的，其質量的好壞體現在藝術和技術兩方面。在藝術上,創意和策劃很重要，前期要做好充分的準備工作。盡量寫出比較詳細的劇本，這樣在拍攝

14、中就會很順利。在技術上，設備顯得尤為重要，沒有好的設備再怎么努力也不能拍出好的畫面。人的業務水平可以通過培訓提高，有了好的設備又能熟練的使用，就一定能制作出高質量的電視節目。不管是藝術還是技術，都不是天生的。選擇人才要選擇有一定基礎的，喜愛電視這個行業的人，通過培訓是可以勝任電視臺的工作的。比如做導播工作，現場切換時，剛接觸一定會手忙腳亂，不過一回生二回熟，經過練習很快就能適應。實際上 ，要做好導播工作，首先要做好案頭工作，熟悉腳本，到現場才能應付自如。 人員培訓是電視臺很重要的一項工作，培訓工作分集體和個別輔導兩方面，集體主要集中一定的時間，聘請相關技術上的老師給同學們講一些基礎知識。個別輔

15、導則請專業人員針對各專業的人員，輔導更專業的一些技能。 以欄目運作方式制作電視節目，是通常的方式。按欄目分工，以小組為單位來分別攝制完成。以下欄目為例，更多的欄目可以由院校自己的情況產生。1、校園新聞 ：把一段時間內學校發生的事情，以錄像和圖片配解說的方式播出。2、個人秀時間 ：由各系部推薦特長生，在電視上展示自己的特長：唱歌、跳舞、手工制作等等。3、點播時間 ：播放一些健康的同學們喜歡的流行歌曲、相聲、小品等，當然節目源要由學生提供。4、學科時間 ：播放一些學科的課外影視資料。5、專題報道 ：學校的各種大型活動的專題報道。6、訪談節目：訪問各部門負責人，介紹學校相關情況。訪問學科老師，談學習

16、的情況等等。7、主題講座、會議實況：專家講座和大型會議實時報道。8、校園活動：大會、比賽、晚會、節目表演等等實況直播。六、根據客戶實際需求定制解決方案一、客戶需求：終端通過網絡或者電視在教室的PC 機/投影屏幕/電子白板/液晶電視上面進行觀看高清視頻信號的節目。功能要求：能現場直播，能播放現成的節目。音視頻信號穩定，畫面清晰，音質清晰！視音頻同步傳輸！設備操作簡單快捷，無需專業人員。布局簡單，施工簡易，投資最??！二、客戶現狀：    一棟教學樓每個教室，目前教室有一體機、有網線，有局域網，有一個音箱（智能廣播系統的）。三、需求實現：針對客戶現狀及需求，我

17、們選用凱聯TOPVJ錄播一體機實現攝像機的高清視頻信號的錄制，然后通過網絡發布給PC機/電視機/投影機，這樣(單個/多個)教室內的PC機和投影/電視機等設備通過高速穩定的教育專網來實現接收并觀看四、方案特點：1、本方案實現快速，只需要把網線部署到位即可，無需再另外布線，實施起來快捷。2、也可配備流媒體服務器，進行流媒體直播，3、支持直接通過聯網的PC機/移動終端設備等直接訪問服務器觀看。4、本方案集成切換、監視、錄制、播放、字幕、混音、摳像、流媒體于一體的功能對于小型沒有專業人員的學校來說擁有一臺功能齊備，便攜實用的現場制作一體機系統可非常方便完成現場節目多機位切換、錄制和直播需求5本方案的核

18、心設備錄播一體機可實現精品課錄播、遠程教育、開學畢業典禮、運動會、學校會議等。6、虛擬演播室可進行摳像，多媒體制作，課件演示等 七、總體規劃及布局由于小學學校專業人員缺少，沒有專業的攝錄編播人員！就采用凱聯的TOPVJ錄播一體機，它是基于Windows系統的軟件產品，直觀、易學、更容易操作，10分鐘即可學會使用，一人即可操作控制，沒有硬件切換臺那些復雜冗余的機械按鈕要學習、記憶。TOPVJ實現電視、網絡、現場大屏三種方式同時輸出并錄制到本地硬盤，滿足不同用戶需求，這樣既解決了學校的人員配置問題，也解決了設備使用，只需要一臺設備就可以進行學校各種會議，現場，錄制課程的難題，通過TOPVJ一體機即

19、可實現各個教室的視頻播出觀看！八、校園電視臺的設備構成1、攝像機及其附件作為校園電視臺，應擁有至少三臺以上常備DV級別以上的攝像機， 市面上高清攝錄一體機產品是一種非常成熟的視頻技術，造價較低，性能價格比很高，是國內應用得最多的視頻技術，可作為校園電視臺的首選設備。選擇攝像機要求質量好，維修服務方便，重要指標要達廣播級性能。2、移動演播室系統EFP，即電子現場制作（Electronic Field Production）。它是以一整套設備連結為一個拍攝和編輯系統，進行現場拍攝和現場編輯的節目生產方式。EFP也是電視技術迅速發展的產物，它是一種適用于“野外”（準確的說是“臺外”）作業的電視節目生

20、產方式。它必須具備的技術條件是一整套設備系統，包括兩臺以上的攝像機，一臺以上的視頻信號（圖像）切換臺，一個音響操作臺及其它輔助設備（燈光、話筒、錄像機運載工具等）。校園內有各種活動需要多機位現場制作，擁有一臺功能齊備，便攜實用的現場制作一體機系統可非常方便完成現場節目多機位切換、錄制和直播需求注：上述圖片僅供參考，產品以實物為準。校園電視臺預算清單序號名稱技術參數數量單位單價總價1非線性編輯系統軟件要求：64位系統設計架構獨有外部數據船塢固件，離線數據快速遷移良好的異化格式兼容性更趨友好的人機操作界面支持4K多通道同時渲染加強的形象化快捷編輯風格，更易上手全新三維特效，整合3D編輯技術支持源碼

21、素材的采集、編輯技術多維鏡頭一鍵合成，演播室虛擬切換功能智能化分鏡頭技術，輕松剪輯高清標清素材的混合編輯數百類二維、三維特效，自定義特效，豐富的閃光粒子、分頁、融合、遮罩等特效。實時 Flex CPU 特技，如彩色校正、變速和色度/亮度鍵實時加速的 Flex GPU 特技，如2D/3D DVE、模糊/閃爍/軟聚焦特技和閃光特技支持自定義特效，支持AE特效支持大量高清和標清編解碼器，包括無壓縮8和10-bit、MPEG-2 I-幀、DVCPRO HD、MPEG HD、MPEG HD422、HDV、IMX、DVCPRO50、DV、DVCPRO、DVCAM支持在線式配音、便捷的音頻編輯技術支持在線式

22、字幕編輯，更多的字幕創作模板1套2網絡直播系統硬件要求：4U工控機架式設計，鋁合金拉絲面板，防誤觸碰式前開門設計；Intel 四核心八線程至強I7及以上處理器；主板：軍規工業級高速運算主板；內存：DDR3/1600 4GB雙通道工控內；電源：500W高效能電源；光驅：24倍速 DVD刻錄機；硬盤：SATA3 7200 4TB大容量儲存硬盤；機箱：標準工控4U機箱；顯卡：2G D5專業級三維圖形渲染卡；圖像采集卡：廣播級HD SDI采集卡；系統要求：多路Flash編碼設備，可穩定高效地實現多個通道同時編碼，視頻H.264、音頻MP3，支持上傳到FMS（Flash Media Server），客戶

23、端無插件接收。該系統采用高性能的模塊化設計并融入了最新的技術和設計思想，使得單臺設備可以實現最多6路的標準H264編碼。支持7×24×30小時不間斷穩定運行。視頻碼流從1000kbps到15000kbps之間可調，每個通道都可以獨立設置PAL（幀率25）或者NTSC（幀率29.97）兩種制式進行編碼錄像。任務錄制采用錄像持續時間設置方式，可以跨天進行錄制而不會因日期分段錄制造成的內容缺失；任務錄制支持每天、每周等重復方式，只需配置一次就可以做到無人值守全自動只能運行；支持直接把節目錄制到網絡存儲服務器上；1臺3提詞器1、進口超薄鍍膜單反射光學玻璃，具備一致性好，抗老化，壽命

24、長，耐磨損，不易吸附靜電等特點。顯示器采用特殊控制電路，字符大，亮度高，文字清晰。整體支架采用專業設計，帶有角輪，移動方便。采用全中文操作平臺和專用的提詞器軟件。操作方式靈活方便。2、高畫質：提詞器的反射屏為專業設計TFT液晶平板顯示器。進口超薄介質光學玻璃。視距大于3米，圖像鮮艷，分辨率高，1024x768像素。4、廣視角：水平140°， 垂直130°。在很亮的演播室環境下圖像也很清楚。高對比度視頻電路設計，可達150：1。3、高性能：1、對畫面進行最適當的調節。2、軟件與XP、W7兼容。應用方便，操作靈活。4、采用珠江900三腳架，使用更方便、靈巧。4、自檢屏可以輔助播音員利用自己眼睛的余光來調整自己的狀態。5、配備專業提詞器軟件：專業提詞器軟件，中文XP、W7平臺，方便操作，具有多種功能