1、高校教學教學工作總結5篇高校教學教學工作總結 篇1 特別榮幸來到會山中學， 我捧著一顆火熱的心踏上講臺。開頭我的教同學涯。也特別感謝學校領導和老師們對我工作的支持與關心。 在這半年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的訓練事業上，傾注于每一個同學身上。一個學期的工作已經結束，收獲不少，下面我把一學期來的工作作一總結： 一、教學工作 這學期主要擔當一班級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學的教學及其中一個班的班主任工作。由于第一次上崗，對同學的思想、學習以及家庭狀況等我都不清晰，必需得摸索教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于閱歷的缺乏，我的教學水平與其他有閱歷的

2、老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現出來了。第一次月考以及期中考試，我帶的幫成果都很不抱負：二班和一班相比，差距都比較大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我仔細總結了閱歷和教訓。我熟悉到，完靠課堂教學是不行能很好地提高同學的成果的。我為了教學常常找他們談心、交伴侶，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信念和激發他們學習的愛好。 二、要提高教學質量。 （1）課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛

3、好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。 （2）課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。 三、領班工作。 在班主任工作方面，我特別重視同學的思想訓練工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對同學進行愛祖國、

4、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想訓練。使同學能養成良好的班風、學風。 班干部是老師的左右手，所以我把培育得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培育了一位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的狀況，鼓舞他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。這學期跟其他班的同學打上幾場架，我唯有語重心長地跟他做思想工作，漸漸把他轉化，漸漸的打架違紀的現象大大削減了，上課能遵守紀律，并且特別主動回答問題，學習成果也優秀。但還是時常出現一些消極的思想。 為了把班的常規工作

5、搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上了解同學的早讀狀況，對同學進行晨會訓練。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。 高校教學教學工作總結 篇2 完陰似箭，日子如梭。轉瞬間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就20xx年的教學工作小結如下： 一、變革理念轉變角色 依據訓練部高校英語教學改革的精神，遵循外語教學規律，把高校英語的教學的重點放在英語綜合應用力量的培育上，有方案地培育同學合作學習與自主學習力量，加強“基于網絡和多媒體”的高校英語教學改革，激發同學學習的主動性，做同學學習的促進者、英語學習環境的營造者

6、和同學潛能的挖掘者。堅持用前沿理論指導教學實踐。 我校在20xx年開頭在第一學期實施自主學習方案，指導同學制定自主學習方案、培育學習策略并進行自我監控與評價；20xx年開頭進行用用ESP理論指導高校英語教學，在英語語言教學的同時，滲透相關專業詞匯學問，做好與專業英語教學的連接。 二、科學合理學以致用的教學大綱、課程體系 根據訓練部新頒布的高校英語教學要求（試行），結合我院實際，仔細組織論證，完成了高校英語課程教學大綱的修訂工作。高校英語課程既包括理論環節，也包括實踐環節。在高校英語課程大綱中明確加入聽說實踐環節，明確教學任務和教學支配及評估標準。完善實踐教學環節的教學方案、教學大綱、考核形式及

7、成果評分標準。 總結出一整套英語實踐教學環節體系。加強實踐環節的教學監管，嚴格考勤、考核。把其次課堂活動作為英語實踐環節寫入教學大綱，加大其次課堂活動的指導和投入，規范其次課堂活動，做到有方案、有組織、有測試、有總結、有報道，活動后資料準時存檔；加強口語街、“華航中外文化活動溝通周”等特色品牌活動，“全國高校生英語競賽”、“河北省CCTV世紀之星演講競賽”等活動的指導；組織英語競賽如：背誦、英語歌曲、寫作、短劇、英文電影配音等形式多樣的活動，建立自主學習平臺和英語廣播站，不斷提高英語廣播站、宣揚欄、墻報的制作內容的質量。 三、以人為本因材施教的教學模式 在新生入校后進行入學分級考試，依據其高考

8、英語成果將各班的英語基礎差、成果低的10%的同學組成一般班，進行分級教學。其目的是使英語基礎學問差的同學得到相應的預習和輔導，在歷時兩個學期后能夠適應正常英語教學，高校英語教學不僅實行了分級教學，還實行了教考分別制度。 在日常教學中，加強在合作學習模式下的高校生自主學習力量的培育。加強英語學習策略的培訓，培育同學的合作意識和團隊精神。將自主學習方案在教學大綱中得到貫徹，培育同學的學術力量和.力量，提高同學的綜合素養。注意培育同學的語言實際運用力量，特殊是聽說力量，一班級英語課程中實行讀寫譯大班授課，視聽說小班授課制，在小班授課中新增語音課程，同時明確高校英語課程建設、教學改革和人文素養拓展工作

9、。建立基于網絡的自主學習平臺的新的教學模式。 四、整合資源，建設網絡教學環境 堅持用現代網絡技術推動教學改革。20xx年以來，不斷建設網絡教學資源，在外研社的幫助下，利用語音室建立同學自學互動網絡平臺，準時更新現有的高校英語自主學習網絡平臺。充分利用校內網、音頻、校內廣播等現代化設備手段，指導同學編輯制作節目，以喜聞樂見的視聽形式調動同學學習英語的愛好。 五、師資隊伍建設 加強師德教風建設，提高老師隊伍的素養，以良好的教風促進學風建設。訓練引導職工教書育人，無私奉獻。開展多項教研活動，堅持集體備課、相互聽課制度，取長補短。組織老師學習學院有關文件，全面落實學院教學常規的要求，對教學的各個環節仔

10、細討論，使老師對教學工作樹立“嚴謹、高效”的觀念和作風。 六、教學效果 經過師生共同努力，同學綜合語言力量有了很大提高。英語聽說力量獲得很大的提高；在達到高校英語課程教學要求的前提下，英語四六級有明顯的提高，同時，專業英語水平取得較大的提高，就業率得到明顯改善。近三年累計6名同學在全國高校生英語競賽中獲得一等獎，六名同學在CCTV杯全國高校生英語演講競賽中獲獎，今年兩名同學獲得二等獎。四、六級（達425分者）也在逐年提高，平均以每年6%的速度提高。20xx屆同學四級為70%。在工科院校，英語課堂作為人文素養訓練的重要窗口，人文素養訓練得到充分的重視，也取得了良好的效果。 高校教學教學工作總結

11、篇3 時間匆忙，在我們還無察覺的時候，它已經靜靜地將我們甩在了身后。 前兩天，系里面為畢業生們舉辦了送別晚會。軟軟的格調，透明的心情，看得見的悲傷。說真的，那一刻的我，真的很難受，我很自然地想到3年后的自己，處在這樣的離別時刻，內心會有一種怎樣的復雜感受。 大多數時候，“失去”總是會讓人很傷心的。可是，你卻必需去面對這樣的時刻，由于任何一個人，都無法躲避，也不應當躲避，由于，它是成長的過程。 正如，我今日要寫的這份工作總結。在寫這份兒總結的時候，我內心是坦然的。我不會刻意去說一些很空洞的話，由于，那不是我的做人風格。 在過去的半年時間當中，我部的工作和成效如何，我想每一位有良知的人，都會看在眼

12、里，記在心中的。 辦公室是個不大的地方，甚至會讓人忽視的所在。然而，平凡的崗位，重復的辛苦。我辦公室成員，又有哪一個不是在為著我們廣闊同學，盡守著職責，揮灑著汗水。在繁雜的信件中，是他們一封封挑出，細細整理，再親自送到我們廣闊師生伴侶的手上。 他們堅守著一種信念，呆上一天的崗，就要做好一天的工。 有人說，瑣碎的小事，可以窺的人性中的大完輝。 我想用在此時此刻，用在這個悄悄的群體中，用在他們每一個人的身上，都絲毫不為過。 一個可以讓歷史，讓世人.的人，大都表覆著一張平凡的面孔，而深藏著一份人性的完輝。 我部上半年的工作許多，涉及面也很廣。我想，這至少可以成為我們每一位成員面帶笑容的理由。 在上半

13、年的工作當中，有這樣的三個時刻，不能不說。由于它的別出心裁，不容許你的筆跡不去掃過它們。 一個學校的精神面貌如何，不管如何去呈現或者表現，我想，運動場都是一個不行不提的畫面和橋段。 上學期，院里面組織的“萬米接力賽”，可謂聲勢好大，引得各個系都紛紛拼著暗勁兒地做足了預備。自然，我們系也不甘人后。在我辦公室的有力協作下，我系在這場大型競賽中取得了不錯的名次，給系里掙得了一份兒榮譽。 這學期，為了迎接奧運，發揚體育精神，我院于4月份的時候，舉辦了別開生面的大型“春季運動會”。在這次活動中，我部主動參加了后勤工作，堅守在賽場兩側，為運動員做足了平安與救濟工作，為我系在運動會上取得好名次起到了推波助瀾

14、的作用。 反映學校精神面貌的另一個方面，無疑便是在文娛方面。 這學期中，我部聯合文藝部，共同舉辦了“聯誼舞會”，得到了廣闊師生同學的主動響應，舞會取得了很好的效果，豐富了同學們的高校生活，也進一步拉近了系里面各屆同學的友情 其實，可以說的話，有許多。只是，言不精則贅。我在上面，只是撿了里面的一些精要，在這里大致敘述了一下。 縱觀我部上半年的工作和取得的成果，作為部里的一員，我深深地感受到了責任感的重要性。 我想，在下半年，我部的工作思想里，我更應當身體力行地去踐行這份責任感。 時間總是匆忙而過，容不得我們有半點的馬虎。一名優秀的高校生，更應當懂得時間的重要性。時間，可以成就許多東西，卻也可以毀

15、滅許多東西。我們更應當謹慎地去做我們應當做的事。 辦公室成員：xx 20xx0601 高校教學教學工作總結 篇4 一學期來，我校教學工作在學校的挺直領導下，以教學工作方案和學校工作思路為指導，仔細落實學校教學工作方案。以教學質量建設為中心開展工作。本學期教學各項工作開展得繪聲繪色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的總結如下： 一、求真務實，加強了學校教學常規工作的'管理 抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順當地進行教學改革的前提。開學初，要求每位老師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的老師進行嘉獎，樹立了教學榜樣，增加了老師間的競爭意識。每學期要求老師開

16、學有方案，期末有總結，全學期有同學成果記載和試卷分析。業務學習，備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規范了老師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的進展。 1、一學期來，開學前學校領導便依據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的訓練教學工作方案，開學就組織全體老師學習、爭論，使全體老師在詳細的訓練教學工作中做到心中有數，有的放矢。 2、在備、講、輔、批、改、評、考七個教學環節上對老師的要求及監督檢查，都作了明確而且詳細的規定，規范了老師的教學行為，使每個老師仔細做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校老師仔細備課、

17、仔細上課、仔細輔導、仔細批改、仔細組織考評。 3、規范了老師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組老師的工作方案落實狀況，規范了老師的備課，要求老師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了老師在教學上的盲目性和隨便性。 二、注意實效，提高教學質量 教學質量是學校的生命線，訓練質量的優劣挺直影響到學校與老師在.上的聲譽和形象。本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深化分析各班現狀。依據各班教學質量的實際狀況，找出存在的問題，分析問題的根源，增加老師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過老師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。 同時進行期中自查表彰，對有進步的班

18、級及同學進行表彰。學校進行了兩次備課、作業等常規的教學檢查，全方位了解老師的教學狀況。加大了力度，讓“質量是生命線"的口號深化人心，把教學質量與評優、考核聯系起來，加強老師的質量意識和責任意識。 三、開展各類活動，重視同學素養培育。 為了使同學各方面都得到全面進展，我校下大力氣加強對同學素養的培育，9月份開展了“愛心捐贈”、“經典誦讀”等活動以及培育同學學問技能的各項競賽，從人力到物力，我們做了大量的工作，老師們也付出了辛勤的勞動，取得的成果有目共睹，老師們士氣高漲，學校的教學風氣面貌一新。 當然，成果只能說明過去，我們再確定成果的同時，更看到了存在的差異和不足。老師的自身素養和綜合

19、力量參差不齊，老師資源的安排不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。 在今后的工作中，我們還必需努力，發揚優點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學工作做得更好更扎實。信任有上級領導的關懷和支持，有全體老師的協力協作，我們的目標肯定實現，今后，我們將一如既往勤勉，務實地工作，為訓練事業譜寫出新的篇章！ 高校教學教學工作總結 篇5 時間荏苒，歲月如梭。一學年的訓練教學工作和學校出納工作即將結束，留給我的將是新的思索和更大的努力。這一年是我任教生涯的重要一年，也是辛苦與美好并存的一年，收獲許多，反思更多。下面我對自己的工作作一次反思： 一、政治思想方面 喜愛訓練事業，遵紀遵守法律，能做到為

20、人師表。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下結合工作需要，虛心向曹妙芳老師，胡東蘭老師，單國忠老師等老師請教，努力進取，不斷提高自己的訓練教學水平。 二、教學工作方面 本人能仔細貫徹教學五仔細，組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對的穩定性。同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明白，同學易于接受理解。課堂提問面對全體同學，留意引發同學學英語的愛好，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕同學的負擔。集體輔導和個別輔導相結合，盡力抓好同學的思想訓練，并使這一工作實行到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學

21、習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如多做思想工作，從生活上關懷他。但在這方面，面對.和家長，同學的高要求和高標準，作為老師的我，需要不斷提升自己的素養，提升教學管理力量。 作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關鍵是應當教學管理和學問的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法： 1、多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師支配，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思索記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，其次遍快讀，讀到真正理解領悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。 2、多問。要求同學在讀題做題過程中，遇到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是同學自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固學問的目的。由于要求同學多問，勤思索，所以我作為老師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的體現吧。 3、多記。由于英語是一門語言，必需達到肯定水平的聽說讀