1、教育教學特色學校工作匯報教育教學特色學校工作匯報一、校園文化建設彰顯傳統特色，變固定為常變常新。 校園文化整體設計著力突出傳統文化、傳統道德這一主題。 總體設計以中華民族的優秀傳統文化為載體，以中華文化中 的詩書畫印等元素為依托，以清新明麗粉綠淡藍色調為主題 色彩，顯示了寧靜，沉穩的色彩心理傾向。在文化布局上一 樓設計為傳統古詩文， 形成春夏秋冬為主題， 以國畫為背景， 顯示詩中有畫、畫中有詩的特點；二樓以傳統道德為主題， 以“仁、智、禮、義、信、勤、悟”作為主題，八個字以中 國各種書體進行濃墨重彩的書寫，配以相應的文化元素，彰 顯了傳統道德的力量，同時也體現了書法的魅力；三樓是師 生天地，以

2、師生在各項活動中的作品，以及課堂教學，課外 活動訓練中出現的優秀作品來進行及時的展示，摒棄了校園 文化在一兩個學期相對固定的特點，改為常變常新的展示。 今年我校將借助小課題開展的剪紙文化這一傳統主題，精選 優秀作品，定制高檔鏡框，精裝作品，開辟專欄進行展示， 顯示學校這一文化特色，使學生在傳統文化中得到感染。今 后在學校文化建設上保持原有的系列整體，內涵豐富的特點。二、著重推進教學常規檢查及時反饋制度，用有效檢查指導 教師業務。 本學期我們結合上學期提出的“事事有人做，事事抓落實”的總體工作思路，本學期我們繼續推進精細化管理，重點通過領導班子的細致分工，理順學校工作關系，建設帶動好學 校班子，

3、加強學校團隊建設，統籌安排好學校各項工作，讓 每一項工作都落到實處，讓每一項工作都扎實開展。本學期在教學業務檢查上，學校積極推廣常規檢查記錄反 饋單，將檢查內容、檢查記錄、整改意見集中在一張反饋 單上，記錄詳實，整改意見明了，檢查結束后復印發給每位 教師，將檢查結果與每位教師及時見面，將檢查出的問題做 到學校領導心中有數， 被檢查教師個人有數， 整改及時有效， 讓檢查真正落在實處，讓問題得到及時整改。三、積極開展剪紙、絲網花等小課題研究，讓學生在研究中 得到發展。本學期我們師生深入細致的研究剪紙這一中國文化元素，在 上學期剪紙的基礎上深入挖掘，繼續開展剪刻結合的方法， 將剪紙藝術發揮到“細致入

4、微”這一研究方向；同時積極開 展絲網花的研究，讓學生在細致的制作中提高對生活中美得 研究。四、加強古詩歌吟的訓練提高，深入學習古詩文化。 我們在平日的教學管理十分重視古詩文化對學生人文素養 的作用，堅持開展古詩文誦讀活動，通過多種形式的誦讀形 式，讓學生受到傳統文化的熏陶。結合這學期開展的古詩文 歌吟活動，重點安排了學校洪鍵、尚文文老師利用自己既是 第 2 頁語文老師同時又是專職音樂教師的優勢，在克服沒有教材的 情況下， 給學生復印教材， 在語文和音樂課中推廣古詩歌吟， 效果初見成效。同時學校多次開會研究這項工作，以此來推 動這項工作的開展。五、加強服務，不斷提高校本培訓的實效。 創建省教育示

5、范市活動后，我們學校最大的變化就是我們的 教育教學裝備上了一個新水平，特別是教師用微機和多媒體 班班通設備安裝使用。同時也給我們帶來了一個新問題：如何使用這些設備。我校 結合學校的校本培訓，采用集中培訓和個人學習相結合的方 式，以及青年教師和老年教師結對子的方式，努力做到讓每 位教師都能夠熟練使用多媒體班班通設備來上課，扎實開展 集中培訓。我們先后培訓了教師微機基礎知識， PPt 基礎知 識、WOR基礎知識、多媒體班班通設備使用規范。通過培訓 老師們能夠在課堂上熟練使用多媒體設備。今后我們不斷總結培訓經驗，計劃今年重點培訓教師的網絡 辦公能力，重點開展網頁搜索與瀏覽、文檔下載與修改、郵 箱使用、博客維護等方面的培訓，提高教師對信息的整