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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)語(yǔ)速適中，課堂教學(xué)時(shí)間能夠合理安排對(duì)一些難題不能很深入的分析外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）教到一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，學(xué)生基礎(chǔ)好，容易理解學(xué)生成績(jī)好，要想再有更高的提升比較難二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使一堂課下來(lái)，學(xué)生能學(xué)到知識(shí)，不會(huì)覺(jué)得內(nèi)容太多也不會(huì)覺(jué)得內(nèi)容太少堅(jiān)持聽(tīng)課，多聽(tīng)不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教抓（機(jī)遇）御（威脅）身教勝于言教，多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)其他教師總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，雖然空間小，但通過(guò)努力，只要有稍稍的進(jìn)步，那也是成功

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