1、.第2節 電功率第1課時 初步認識電功率y課題初步認識電功率課型新授課教學目標知識與技能1.理解電功率的概念，知道電功率是表示消耗電能快慢的物理量.2.知道電功率的單位是W或kW.3.理解用電器的額定功率，知道額定功率是在額定電壓下工作時的功率.4.會應用電功率的定義式P=W/t進展簡單的計算.過程與方法通過體驗電能表表盤轉動快慢跟用電器電功率的關系，培養學生的觀察才能和分析、概括才能.情感、態度與價值觀學習實際用電的初步知識，培養學生細心觀察周圍事物的才能，使學生懂得科學就在身邊.教學重點電功率的概念及其公式.教具準備燈泡三只220V 25W,220V 100W,2.5V、燈座與燈泡配合使用

2、、按鈕開關、導線假設干、插頭、絕緣膠布、電能表盡量選用轉數大的、滑動變阻器、電壓表等教學難點電功率和用電器的額定功率教學課時1課時課前預習1.電功率1電功率的意義：表示電流做功 快慢 的物理量，用符號 P 表示.2電功率的單位：電功率的國際單位是 瓦特 ，簡稱 瓦 ，符號 W .常用的電功率單位還有千瓦kW和毫瓦mW，1kW= 1000 W，1W= 1000 mW.3電功率的定義：電功率等于 電功 與 時間 之比.4電功率的公式：P= 2.千瓦時：1千瓦時是功率為 1kW 的用電器使用1h所消耗的電能.1kW·h= 3.6×106 J.3.額定電壓和額定功率1額定電壓：用電

3、器 正常工作 時的電壓叫做額定電壓.2額定功率：用電器在 額定電壓 下工作時的電功率，叫做額定功率.備課筆記穩固復習老師引導學生復習上一節內容，并講解學生所做的布置作業老師可針對性地挑選部分難題講解，加強學生對知識的穩固.新課導入師 學過了電能和電能表后，誰觀察過電能表的轉動情況呢？不同時刻、不同家庭的電能表轉動得一樣快嗎？下面我們就做一個演示實驗來探究一下.演示1老師在電能表后分別接不同的燈泡，一只燈泡上標有“220V 25W，另一只燈泡上標著“220V 100W，接通電源，發現比較亮的燈泡所接電能表的轉盤轉動得快，而比較暗的轉動得慢.師 請同學們考慮同是燈泡，為什么有的做功快，有的做功慢呢

4、？為了描繪用電器做功時的這種差異，我們引入一個新的物理量電功率，下面我們就一起來學習“電功率.進行新課 電功率師 電能表是用來測量用電器消耗電能多少的儀表，電能表轉得快說明了什么？轉得慢又說明了什么？生：電能表轉得快說明用電器做功快，轉得慢說明用電器做功慢.師 我們需要用一個物理量來表示電流的做功快慢，它就是電功率.板書：電功率1意義：物理學中用“電功率表示電流做功快慢，符號是P.2概念：電功率的大小等于電功與時間之比.3計算公式：將上節電功計算公式W=UIt代入后，可得P=UI，這個公式可在下一課時深化學習.4電功率的單位有兩個，一個是導出單位：焦/秒J/s；另一個是國際單位制中的單位：瓦特

5、，簡稱瓦，單位符號是W；它們的換算關系為1W=1J/s.電功率的單位還有千瓦kW、毫瓦mW，1kW=103W=106mW.老師用多媒體播放課件“電功和電功率的區別與聯絡.電功和電功率的區別與聯絡多媒體課件備課筆記小組問題討論：1.為什么夏天和冬天用的電多，春天和秋天用的電少？2.節能燈上標的15W和電飯鍋上標的500W是什么意思？它們一樣耗電嗎？為什么？規律總結：四個電功率公式的適用范圍：1公式是電功率的定義式，它同時也適用于其他形式能量的轉化過程；2公式P=UI只適用于電功率的測量，或者是在電路中計算電功率.3推導公式和P=I2R僅適用于純電阻電路電能完全轉化為熱的電路.進行新課老師引導學生

6、看教材P92?小資料?，讓學生理解家用電器的電功率，找出電功率最大與最小的電器，引導學生感受身邊的一些用電器的電功率大小.“千瓦時的來歷大家看這個詞千瓦時，你有什么樣的猜測？學生討論，并積極舉手發言.P=W/t變形后得到W=Pt,W就是t這段時間內用電器消耗的電能，式中W、P、t的單位依次是焦、瓦、秒.假如P和t的單位分別用千瓦、小時，那么它們相乘之后，就能得到電能的另一個單位千瓦時度.板書：千瓦時1含義：1千瓦時就是功率為1kW的用電器使用1h所消耗的電能.2計算：1kW·h=1000W×3600s=3.6×106J.【例1】教材P93的例題.老師用多媒體播放，

7、并講解進行新課 額定電壓和額定功率1.額定電壓和額定功率師 如今我們再看這兩只燈泡的差異，一只燈泡上面標有“220V 25W，另一只燈泡上標著“220V 100W，大家猜測一下，這些標志有怎樣的含義呢？學生討論，猜測.老師總結：“220V是燈泡的額定電壓，“25W、“100W是它們的額定功率.老師演示實驗2，幫助學生進一步體會“額定電壓和“額定功率.演示2取一個“2.5V的燈泡，把它接在3V的電路中，調節滑動變阻器，當它兩端的電壓為2.5V時，它正常發光；當它兩端的電壓為1V時，它發光暗淡；當它兩端的電壓為2.8V時，它強烈發光.板書：額定電壓是指用電器正常工作時的電壓.額定功率是用電器在額定

8、電壓下的功率.2.用電器的銘牌許多用電器都有自己的銘牌，上面標有它的額定電壓和對應的額定功率.我們使用各種用電器時,一定要注意它的額定電壓，只有在額定電壓下用電器才能正常工作.實際電壓偏低，用電器消耗的功率低，不能正常工作.實際電壓偏高，長期使用會影響用電器的壽命，還可能燒壞用電器.老師引導學生看教材P93圖18.2-2和P94圖18.2-3，幫助學生進一步體會用電器銘牌.教學板書易錯提醒：千瓦是電功率的單位，千瓦時是電能的單位.課外拓展：銘牌是裝在機器、儀表、機動車等上面的標牌，上面標有名稱、型號、性能、規格及出廠日期、制造商等字樣.課堂小結本課介紹了電功率的概念、單位、公式，延伸了千瓦時的

9、來歷、額定電壓和額定功率等知識.電功率是描繪電流做功快慢的物理量；電功率的單位有兩個，一是導出單位，二是國際單位制中的單位，它們的換算關系為1J/s=1W.教材習題解答想想議議P93一位電視記者在講到某工廠上半年共節電5000kW·h的時候，手舉一只理發用電吹風說：“我這只電吹風是500瓦的，也就是0.5千瓦，這個廠節省的電力可以開動10000個這樣的電吹風.這位記者錯在哪里？解：“5000kW·h是節約的電能，而不是供電的電功率5000kW.動手動腦學物理P951.一只電熱水壺的銘牌上標著“220V1000W的字樣，它正常工作時，電流是多少？解：正常工作的電流.2.一盞電

10、燈25h耗電1kW·h，這盞電燈的電功率是多少？解：這盞電燈的電功率.難題解答【例】甲、乙兩用電器串聯在電路中，每個用電器的電壓電流圖象如下圖，根據圖象比較它們電功率的大小 .A.P甲>P乙 B.P甲<P乙C.P甲=P乙 D.無法確定解析：因為兩個用電器串聯，在串聯電路中電流一定，因此在縱坐標上取電流一定的點，對應比較電壓的大小，由此判斷，U乙>U甲，由公式P=UI知，在電流一定時，電壓大的電功率大，即P甲<P乙，故正確答案為B.答案：B布置作業：老師引導學生課后完本錢課時對應練習，并預習下一課時內容.教學反思這節課內容較多，概念較多，是學習后面知識的關鍵章節，起著非常重要的作用，所以我感到：1.上課的節奏盡量加快，不要把某些知識點講得過多過深，要照顧到九年級學生的身心開展.2.對公式、原理的理解多通過訓練解決.