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1、人教新課標人教新課標 四年級四年級 語文語文 下冊下冊 桂林山水桂林山水1.讀、畫。讀、畫。2.概括特點。概括特點。3.學習寫法。學習寫法。4.感情朗讀。感情朗讀。 波瀾壯闊 無瑕 翡翠 攀 登 山巒 泰山 駱 駝 奇峰羅列 屏 障 危峰兀立 連綿不斷思考思考：1.漓江的水有哪些特點漓江的水有哪些特點?2.桂林山水有哪些特點桂林山水有哪些特點?第二自然段我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水，漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石;漓江的水真綠，綠得仿佛那是三塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在

2、前進，岸在移。漓江的水真靜啊，靜得讓你漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。感覺不到它在流動。漓江的水真清啊，清得漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石可以看見江底的沙石。返回返回 漓江的水真綠啊，綠得仿漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。佛那是一塊無瑕的翡翠。水水靜靜：清清：綠綠：漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動。漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。羅列，形態萬千。 桂

3、林的山真秀啊，像翠桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。色彩明麗，倒映水中。 桂林的山真桂林的山真險啊，危峰兀立，險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像怪石嶙峋，好像一不小心就會栽一不小心就會栽倒下來。倒下來。山山桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。奇奇：秀秀：險險： 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中云的水倒映這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山上綠樹紅花，江上竹筏霧迷蒙，山上綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人舟行碧波上，人在畫中游在畫中游”。 我看見過我看見過波瀾壯闊的大海波瀾壯闊的大海，欣賞過，欣賞過水平水平如鏡的西湖如鏡的西湖，卻從沒有看見過漓江這樣的，卻從沒有看見過漓江這樣的水。水。 我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒有看見過桂林這一帶的山學習小結：用三個字來概括漓江水的特點：靜、清、綠。用三個字來概括桂林山的特點：奇、秀、險。中心思想：通過作者蕩舟漓江觀賞到的桂林山水 景色的贊

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