1、.課 題第15章 第2節 動物運動的形成第二課時課 型新授課序號1503教育教學目的知識目的1能識圖說出關節的各部分構造及功能。2知道體育鍛煉對關節的影響。3根據位置能說出人體骨骼的根本組成4體骨骼肌的組成及特性才能目的1. 通過有序第觀察關節的構造，分析各部分構造的功能，進步觀察及分析才能2.通過對骨骼部分的自學及對人體骨骼與直立行走相適應的討論，培養自學才能、分析才能情感態度價值觀目的1.通過關節的構造及功能的學習，樹立構造與功能相適應的辨證觀點。2.通過體育鍛煉對關節的影響的學習，養成堅持運動的好習慣，加強運動中自我保護意識。重點關節的構造與功能難點關節的構造與運動相適應的特點教法講授法

2、、演示法、討論法教具教 學 過 程師 生 互 動教材分析與學法說明引入上節課，我們學習了骨連接的三種形式，看圖回憶。其中可活動的骨連接叫做關節，我們上節課也體會了不同關節的活動情況。那么關節在運動中到底有什么用？它的構造有哪些適應運動的特點呢？我們今天繼續學習學生回憶學生考慮三、關節的構造與功能播放視頻哺乳動物關節的構造，請學生看后，閱讀課本P13，小組內討論交流，嘗試歸納筆記出示關節示意圖，在學生答復根底上，匯至幅員，整理完善板書。討論：哪些特點使關節結實？哪些特點使關節靈敏？關節的結實性是由關節頭、關節窩的結合，關節囊的堅韌性是由關節周圍的一些韌帶決定的。它的靈敏性是由關節面上光滑的軟骨，

3、關節腔內的滑液，關節囊和一些韌帶有一定的伸展性決定的。結合生活實際，介紹一些知識，學生可以隨時補充。如：體育鍛煉對關節的影響；什么是關節炎？怎樣保護關節，預防關節炎；什么是脫臼？假設發生脫臼后怎樣急救？等等。引導學生關于運動中對關節的保護，加強鍛煉，強健關節。學生看視頻學生分組自學、交流學生討論、答復學生聽老師介紹、補充四、骨骼剩余時間學生自學骨骼的部分，提出：注意區分骨與骨骼的概念；注意突出骨骼與運動相適應的特點，補充脊柱的生理彎曲、足弓等內容，引導學生考慮討論：人體骨骼與直立行走相適應的特點學生自學、討論小結關節在運動中起支點的作用，既結實又靈敏，那么有了骨做杠桿、關節做支點，就能實現運動

4、了嗎？我們下節課再繼續討論五、骨骼肌的構造及特性骨骼肌在我們初一學習人體根本組織的時候曾經設計過，組成它的根本單位是什么？出示圖片，介紹骨骼肌的構造組成肌腹和肌腱。結合生活中學生吃雞腿的感受，歸納總結。強調骨骼肌的著生位置。主要由肌肉組織構成的骨骼肌的功能特性是什么？播放視頻蛙坐骨神經腓腸肌標本遇到刺激收縮，刺激停頓舒張?？偨Y骨骼肌的特性遇到刺激，收縮。隨意性、易疲勞等骨骼肌在運動中的作用是什么？在運動形成中的起動力作用。學生回憶、觀察、聯絡實際學生考慮、觀看視頻學生考慮、答復拓展總結小結內容：動物運動方式多種多樣，都與其生活環境相適應?；貞?總結作業教學反思板書設計：2關節的構造 關節囊：致密的結締組織膜，保護作用，內外表分泌滑液 關節面：由關節頭和關節窩組成，有關節軟骨，減小摩擦，減緩震動 關節腔：有少量滑液，減少摩擦*