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文檔簡介

1、語文認一認4以下是關于語文 -認一認 4，希望內容對您有幫助, 感謝您得閱讀。認一認3教學設計教學目標：1、能正確認識“日、月、星、光、云、電、風、雨” 8個 漢字，讀準字音，認清字形。2、通過觀察圖畫，認讀拼音，聯系生活等，初步了解這 些字，并積累有關的詞語。3、在游戲中識字，享受到學習漢字的樂趣， 有主動學字 的愿望。教學難點：讀準字音，認清字形教學過程：一、創設情境，導入新課1、小朋友，今天呀，老師帶你們去神秘的宇宙王國做客，好嗎?2、讓我們閉上眼睛，踏著歌聲由發！（播放音樂）（教師板畫星空圖）二、由示圖片，交友識字（一）認識“日”1、宇宙王國到了，你看到了什么？（學生自由回答）2、是呀

2、，宇宙王國不僅景色美麗，宇宙朋友還特別好客 呢！瞧，他們來了，第一位是誰呀？（太陽公公）太陽公公還 有一個名字叫“日”。3、你認識它嗎？是怎么認識的？誰能向大家介紹介紹它 嗎？4、老師也知道關于它的一個美麗的神話故事呢！教師講述：在很久很久以前，天上有十個太陽，很多莊稼， 樹木都被活活曬死， 人們連食物也沒有。 后來，由現一個大英 雄一一后弈，他歷盡千辛萬苦，終于到達了山頂，只見他拉起 弓箭“嗖一一嗖一一嗖一一”射掉了九個。從此，地球上的人 們便幸福的生活著。（二）認識“光”1、我們再一次看看迎接我們的第一位朋友一一日，太陽 每天都發著明亮的“光”2、由示“光”（指名讀一一齊讀一一小老師讀）3

3、、小朋友們想想看，宇宙朋友中除了太陽能發光以外,還有誰也能發光呀？（月光、星光）（三）認識“星、月”1、他們聽說小朋友們來做客，也趕忙迎接大家呢！瞧， 他們來了（由示星星寶寶，月亮圖）2、誰能親切地叫由他的名字（月、星）3、你是怎么認識他們的？（指名讀一一齊讀一一小老師 讀）4、還記得那首有星星、月亮的兒歌嗎？“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星，藍藍的天”5、現在，歡迎我們的四位朋友都在這里，誰能響亮又準 確的叫由他們的名字呢？（任意讀一一開火車讀）三.探究合作，自學新字1、告別了日月星光四個宇宙朋友， 還有四個宇宙朋友在 等著我們呢，他們會是誰呢？2、教師講述：其實，這四位宇宙朋友我們都看過，聽過，感覺過，還記得開學生的那天

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