1、精選優質文檔-傾情為你奉上黃泥坳小學2014年上學期四年級生命與健康教學計劃一、指導思想健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎。所以說，樹立“健康第一”的思想，新形勢下針對少年兒童成長的特點，加強學生的體育、衛生健康教育，培養學生強壯的體格、較強的活動能力、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗和團結合作的精神，使他們更加適應現代社會的需要，是小學階段的體育和健康教育迫切需要解決的新課題、新任務。二、

2、學情分析本學期我擔任四年級健教課的教學。大多數同學活潑好動思維活躍學習習慣較好學習愛好較濃，成績不錯。但有少部分同學忽視小學科的學習認為健教課的學習不重要，因此在學習上表現不積極，成績不理想。為了在本學期上好健教課，提高同學們的熟悉引導同學們健康成長，并做到有病早治、無病防備。三、教材分析本冊教材共包含十課內容。本教材是以介紹形成良好的健康習慣專題為主。共10課，全書共分3個單元。1、人體健康（1-2）：通過對人體呼吸系統的了解和寄生蟲的預防知識，形成良好的健康習慣。2、安全小常識（3-6）：通過學習洪水逃生、地震逃生的方法，教育學生遠離危險地帶，結合實際了解文具玩具的安全使用，增強學生安全自

3、護的意識。3、健康人格（7-10）：通過各種小活動，增強學生的簡樸生活的意識，增強學生的責任感，爭做健康的人。四、教學目標健康教育要把傳授健康知識與培養良好的衛生習慣結合起來，通過教學引導學生把握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養成良好習慣。引導學生具有較高的思想品德素質，較好的科學文化素質，較好的心理素質和較強的身體素質，授予學生知識，培養他們較強的健身意識。針對兒童的生理、心理發展特點，與現今社會、環境相結合，對學生進行健康知識教育。五、教學措施：1、培養學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。2、教學時運用多種教學手段，如掛

4、圖、模型、表演等激發學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養。3、聯系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。4、根據學生的年齡特點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康教育課的效果。5、鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真備好每一節課。6、課堂教學形式非常靈活多樣，激發學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。7、精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。8、學習活動中，發揮學生的學習主動性。六、教學安排周次 內容一周： 呵護呼吸系統健康二周： 呵護呼吸系統健康三周： 預防寄生蟲病四面： 預防寄生蟲病五周： 你的文具玩具安全嗎六周： 你的文具玩具安全嗎七周： 遠離危險地帶八周： 遠離危險地帶九周： 洪水來了十周： 期中檢測十一周： 洪水來了十二周： 地震逃生記十三周： 地震逃生記十附近：