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文檔簡介
1、2014-2015學年第一學期七年級(2)班務工作計劃 董偉 這學期我擔任七年級(2)班的班主任工作,這是我首次接任班主任。我深知班主任對于一個班級的重要性,它不僅是一個班級的組織管理者,更是幫助學生養成良好道德品質的教育者。雖然,我在班級管理上沒什么經驗,但我希望能把自己在教育教學過程中學到的理論更好的應用在實踐上。為了使學生能夠在初中三年的時間里學到更多的知識,全面提高個人的素質,我將盡我最大的努力,以學生的健康成長為中心,教育學生正確認識自己,努力提高自己。因此,我制定班主任工作計劃如下: 一、本班學生基本情況分析: 本班學生現有40人,男生27人,女生13人,由來自不同小學的學生組成。
2、由于各學校的教育教學水平存在差異,所以學生的基礎知識水平參差不齊,日常行為習慣尚未養成,少數學生的紀律觀念差,集體歸屬感不強,個別學生存在厭學情緒,班級整體學習氣氛有待加強。二、工作目標: 1、中心:確立共同的奮斗目標,營造良好的班級氛圍 班級的共同奮斗目標,是班級團結奮斗的不懈動力。如果沒有共同的奮斗目標,班級就會像一般散沙,失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標。班集體應以班委為支柱,以中學生守則和中學生日常行為規范為準則,以培養學生“善良、文明、守紀、自律、友愛”為目標,以班會為主要宣傳手段,加強對學生的思想品德教育和行為習慣的養成教育,營造良好的班風和諧的生活、
3、學習氛圍,使每個學生都能感受到老師和同學們的愛,使每個學生都能看到自己身上的閃光點,都能找到自信,從而熱愛我們的學校和班級。 2、時刻加強學生的安全教育工作 充分利用所有時間,加強對學生的飲食安全、交通安全,以及防火防盜意識教育,加強突發事故處理的教育和發現安全隱患及時報告的教育。 3、尊重學生,關愛學生 教書育人是教師的天職,而育人則是班主任的首要任務。如何育人?我認為,關愛是根本。愛學生,就需要我們尊重學生的人格,了解學生習慣以及為人處世的態度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。 4、抓好班干部隊伍的組建和培養 一個良好的班集體,必須有一批團結在班主任周圍的骨干分子,組成
4、班集體的核心。有了這個核心,才能帶動全班同學去努力實現集體的共同目標。班干部分別負責班級的各項工作,任務同樣艱巨。班干部的選拔應從多角度了解和觀察,慎重挑選。組成班委會后,對其進行重點培養,使其能很好的配合班主任工作。 5、學校教育和家庭教育相結合 及時把學生在校的各方面表現反饋給家長,經常與家長溝通,使家長對孩子在校情況做到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。針對成績下降的學生,與家長共同探討解決問題的方法,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。三、具體措施: 1、利用班會向學生進行思想教育,端正學生的學習
5、動機和態度,培養他們良好的學習方法和學習習慣,幫助學生盡快適應初中生活; 2、經常和各學科的任課老師進行溝通,及時了解學情,作好學困生的轉化工作; 3、重點抓好班級的紀律,班級的紀律是成績的保證,關鍵是對差生的教育工作。 4、及時表揚,對成績好、表現好的學生要經常鼓勵,肯定他們的成績和進步,也要不斷督促,使他們不斷進步 5、盡量與每位學生多交流,了解他們的思想變化,做好他們的思想工作,使他們提高認識,不斷進步; 6、積極參加學校組織的各項活動,班級內部也可適當安排活動,使學生在活動中受到教育; 7、完善班委會,明確班干部的分工,提高學生的管理能力; 8、抓住每一次月考,及時進行總結、指導和鼓勵
6、。七年級不僅是學生成長階段的新起點,更是我驗證自己、提升自己的新起點。我想只要我們以學生為本,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待學生,相信學生,他們一定會回報我們一份滿意的答卷!四、各月份工作安排:九月份: 1.做好開學的各項工作,對學生進行行為規范、校風、校訓、學風、班風的學習并熟記。同時,開展各項安全教育。 2.選出班干部,召開班干部及各種學生會議 3.結合教師節開展尊師好學的教育活動。 4.完善清潔衛生制度,搞好教室、環境衛生。 5.出好第一期墻報。
7、;6.召開“邁好中學第一步”的主題班會。 十月份: 1.結合國慶節,召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。 2.組織學生積極參加興趣小組活動,全面開展素質教育。 3.組織學生參加學校各項活動。 4.出好慶國慶墻報及學習園地 5.對學生進行各項安全教育 十一月份: 1.開展講文明、樹新風、團結協作、增長集體榮譽感的教育活動。 2.召開班干部及不同層次學生會議,深入了解學生情況。 3.做好中測的學習動員和復習工作,考風考紀教育。 4.主題班會:特長展示(手工制作、表演、繪畫、書法等)。 5.對學生進行各項安全教育 十二月份: 1.召開中下生會議,深入了解情況,鼓勵及指導學習。 2.組織學生開展主題班會:學習經驗交流 3.組織學生出好墻報 4.對學
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