1、.30* 電 腦 住 宅教學要求1.通過學習,感受現代科學技術給人們的生活帶來的舒適和便捷,喚起熱愛科學、學習科學和探究科學的興趣。2.認識生字。體會作者按一定順序說明事物的方法。3.學課文時,想象課文描寫的場景和事物。圍繞科學技術給人類生活帶來的舒適和便捷展開討論。重點難點想象課文描寫的場景和事物。教具準備幻燈片教學課時一課時課文詳解電 腦 住 宅􀀋在某城市的中心,有一棟實驗性的電腦住宅。這座住宅里安裝了一百多臺電腦,一切都由電腦指揮。句導讀:開門見山,突出電腦住宅的整體特點。第一部分第1自然段:總體說明了這棟住宅的裝置和使用情況。􀀌住宅的大門外有一根豎桿

2、,上面安裝著風向標。它同室內的電腦相連,將室外的溫度、濕度、風力和風向等數據輸入電腦。電腦根據這些氣象資料,為主人提供一個既節能又舒適的家居環境。這個句子使用的說明方法是什么?有什么作用?段導讀:第2自然段寫電腦為主人提供節能、舒適的家居環境。􀀍要想進入住宅必需要輸入密碼。門口還裝有微型攝像機,能將客人的相貌特征輸入電腦。假如電腦確認你是“未經登記的陌生人,你即便知道密碼也無法將大門翻開。這時,只有主人下達“同意入內的指令后,大門才會翻開。這一段介紹說明了什么?段導讀:第3自然段介紹進入電腦住宅的程序。􀀎進入住宅,輕松悅耳的樂曲會立即播放。沿著門廳走進會客室

3、,發現里面只有幾件家具。“只有一詞用在這里有什么好處?原來,其他物品都分門別類地放在地下倉cn庫的“集裝箱里。需要的時候,可以通過電腦,將相關的“集裝箱調運到指定的地方,以便取出或放回物品。“集裝箱一詞為什么加引號?段導讀:第4自然段寫進入電腦住宅的第一感覺溫馨和方便。􀀏廚房在一樓,里面有一套教人做菜的電腦裝置。電腦儲ch存了中餐、西餐和日本菜等的烹pn調方法的資料。它能告訴人們如何備料、烹飪rèn,還能示范如何操作和自動控制烹炒的火候。句導讀:這句話說明了電腦在廚房中的作用。段導讀:第5自然段寫電腦住宅方便的廚房。􀀐臥室在二樓,床頭有一個寫著“休

4、息二字的開關。主人在睡覺前,只要按一下開關,整棟房子便進入“休息狀態。除走廊等處留有必要的燈光外,其他地方的燈全部熄滅。這時,沒有關閉的窗戶自行關閉,空調系統減弱風力,房子四周的防盜dào報警裝置進入工作狀態。這一切將持續到第二天早晨主人起床為止。這一段描寫給人怎樣的感覺?段導讀:第6自然段寫電腦住宅舒適的臥室。􀀑 浴室的裝置也受電腦指揮,人們可以“預約洗澡時間。假如想一回家就能洗上熱水澡,可以給家里的電腦發指令,告知使用浴室的時間,到時候浴缸里便會放滿熱水,做好洗浴的準備。這一段給你怎樣的感受?段導讀:這個自然段寫浴室的電腦裝置情況。第二部分第27自然段:介紹電腦

5、住宅的周邊設施、進入程序、會客室的布置、廚房裝置、臥室“休息系統的使用、浴室的裝置等幾方面,詳細說明電腦住宅中智能系統的使用和功能。􀀒住宅里的所有電腦全部設在“暗處,在室內見不到。它們各有各的職能,分工負責,同時又互相連接,以便對環境作出綜zn合判pàn斷,為主人提供舒適的生活條件。第三部分第8自然段:概括說明電腦住宅中電腦設置隱蔽,各負其責、互相合作的特點。 知識點詳解 電腦:電子計算機的俗稱。 打比方,生動地寫出了電腦如一位細心的“管家,它為主人效勞得如此周到,讓我們體會到了科技帶來的方便。 說明電腦住宅是非常平安的。 設置疑問,引起讀者的探究興趣。也很自然地引

6、出下文,原來其他物品放在地下倉庫里。 便,這里讀“biàn,指方便。表示特殊含義,指放同一類物品的柜子。裝置:構造復雜、具有某種獨立功能的機器或組件。 真簡單哪!手指輕輕一按,一切都會自動做好。 真方便哪!這樣的生活真令人向往。 為,這里讀“wèi,相當于給或替。一課時教學過程一導入新課上篇課文使我們感受到科學技術的飛速開展,使人們的生活發生了宏大的變化。今天我們去一棟高科技的住宅做客,那兒的設施會令你們大開眼界。板書課文題目:電腦住宅。二通讀全文,概括住宅的特點一切都由電腦指揮。三電腦是如何指揮的呢?讓我們去參觀一下讀第27自然段。考慮:住宅中有哪些高級設施?1.任選一個

7、地方細細欣賞。2.根據文中介紹,想象出如今眼前的景物是什么樣的。3.把你想象的場景介紹給大家。幻燈題:地方設施工作方法功能四按課文順序,討論各處的先進之處要求:1.介紹時以主人的身份發言。2.圖文并茂,介紹要細致。3.科學技術的飛速開展給人們的生活帶來了快捷、方便、平安、舒適,假如你是一個設計師,你想設計什么?它會有哪些先進設備,為人類提供哪些方便?討論、交流4.齊讀最后一個自然段課后反思1.本文是一篇略讀課文,應放手讓學生自讀,邊讀邊想,掌握大意,明確重點,找出感興趣的內容。2.可用畫電腦住宅示意圖、當小導游、當電腦住宅設計師等形式,引導學生掌握課文內容,激發他們的學習熱情和想象力、創造力。

8、與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。3.文中的科技名詞較多,很大一部分是學生不熟悉的,課前布置預習時,應鼓勵學生通過多種途徑查閱,做成資料卡片,并與同學共享。對于那些查閱、討論后仍有疑惑的科技名詞,老師應給出通俗的

9、解釋,最好能結合事例。板書設計與當今“老師一稱最接近的“老師概念，最早也要追溯至宋元時期。金代元好問?示侄孫伯安?詩云：“伯安入小學，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師。于是看，宋元時期小學老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師，而一般學堂里的先生那么稱為“老師或“教習。可見，“老師一說是比較晚的事了。如今體會，“老師的含義比之“老師一說，具有資歷和學識程度上較低一些的差異。辛亥革命后，老師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“老師為“教員。一般說來，“老師概念之形成經歷了非常漫長的歷史。楊士勛唐初學者，四門博士?春秋谷梁傳疏?曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也。這兒的“師資，其實就是

10、先秦而后歷代對老師的別稱之一。?韓非子?也有云：“今有不才之子師長教之弗為變其“師長當然也指老師。這兒的“師資和“師長可稱為“老師概念的雛形，但仍說不上是名副其實的“老師，因為“老師必需要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。課堂作業新設計1.用加點的關聯詞造句。1電腦根據這些氣象資料,為主人提供一個既節能又舒適的家居環境。這個書包既美觀又實用。2假如電腦確認你是“未經登記的陌生人,你即使知道密碼也無法將大門翻開。即使你考試得了總分值,也不應該驕傲。2.課文是按什么順序來介紹這棟電腦住宅的?詳細介紹了住宅的哪些便捷功能?3.假如由你來設計電腦住宅,你打算怎樣設計?備課資料1.電腦電腦的學名為

11、電子計算機。1946年,世界上出現了第一臺電子計算機“ENIAC,用于計算彈道,是由美國賓夕法尼亞大學莫爾電工學院制造的。但它體積龐大,占地面積170多平方米,重量約30噸。顯然,這樣的計算機本錢很高,使用不便。1956年,晶體管電子計算機誕生了,這是第二代電子計算機。只要幾個大一點兒的柜子就可將它容下,運算速度也大大地進步了。1959年出現的是第三代集成電路計算機。從20世紀70年代開場,這是電腦開展的最新階段。到1976年,由大規模集成電路和超大規模集成電路制成的“克雷一號,使電腦進入了第四代。超大規模集成電路的創造,使電子計算機不斷向著小型化、微型化、低功耗、智能化、系統化的方向更新換代

12、。20世紀90年代,電腦向“智能方向開展,可以進展思維、學習、記憶、網絡通信等工作。進入21世紀,電腦更是筆記本化、微型化和專業化,每秒的運算速度超過100萬次,不但操作簡易、價格廉價,而且可以代替人們的部分腦力勞動,甚至在某些方面擴展了人的智能。于是,今天的微型電子計算機就被形象地稱作電腦了。2. 比爾·蓋茨的電腦住宅比爾·蓋茨的家是智能化的典范,隨處可見高科技的影子。整個建筑根據不同的功能分為12個區,通道出口處都裝有機關:來訪者通過出口,就會產生其個人信息,包括他的指紋等,這些信息會被作為來訪資料儲存到電腦中。每位來賓必須佩戴專門的胸針,別小看它,假如沒了它,訪客就會被系統確認為入侵者,電腦就會通過網絡報警。所以,聰明的小偷絕不會光臨這里。如此強大的功能,但你卻看不見屋內有任何電纜,因為長達53千米的電纜全部被埋在地板下方。而地板也不僅是起裝飾作用,它是一個宏大的傳感器:當有人走進房間時,地板會根據陽光的強度來調節房間內的燈光亮度以及空氣的溫度、濕度。比爾·蓋茨的豪宅智能化程度最高的部分首推會議室,這個房間可隨時高速接入互聯網,24小時為蓋茨提供一切他需要