1、精選優質文檔-傾情為你奉上 年 月 日課題第2課 黑白世界總課時2第1課時教學目標1.通過教學，了解版畫的制作過程（制版與印刷）及特點（復數性、間接性）。2.運用點線面的組合變化，表現黑白畫中的多種對比襯托關系，處理畫面形象。3.提高美術學習興趣，形成探索新知的良好學習習慣。教材重點難點重點：黑白畫的組織變化（點線面的應用）難點：黑白畫的黑白灰三者關系處理。教學準備課件教學方法講授、示范教學過程教學隨筆圖片導入：教師出示木刻年畫“門神”。提問：“你認識畫中的人物嗎？”中國的傳統風俗習慣，過年時家家戶戶都在門上張貼類似的門神年畫。你知道這種批量生產的古代年畫是如何制作的嗎？是一幅一幅畫上去的嗎？

2、（學生回答：是印刷出來的。）這是中國傳統的木刻版畫，木刻版畫最早出現在我國，后傳入歐洲。它是用木刻刀在繪有畫稿的木板上面、雕刻成版、上墨后鋪紙拓印而完成的圖畫。即畫稿、刻板、印刷三個步驟。今天讓我們走進版畫的世界，共同探究木刻版畫的藝術魅力（板書：黑白世界-木刻版畫）新課講授一、版畫藝術特征版畫是繪畫門類之一，也是繪畫和印刷工藝相結合的邊緣畫種。它的主要特征就是間接性藝術，通過“版”做媒介再轉印于紙上，這不同于直接性表現的其他繪畫。版畫有固定的印版，可以重復印制而產生多幅原作，因此版畫又稱為復數性的藝術。版畫就形式上說有紙版、木版、銅版、石版等。二、木刻版畫作品欣賞木刻版畫從印制上分黑白木刻、

3、套色木刻和水印木刻三種。出示素描作品及魯迅先生（趙延年）對比分析觀察木刻刀的用法：刀在木板上留下的痕跡與筆在紙上的痕跡有著不同的藝術感覺。果斷直率的刀法很有感染力。黑白木刻的特點 （1）“以刀代筆”，用力作畫，是畫面上每根線條、色點、色塊都具有鮮明刻刀雕鑿的味道。我們謂之“刀味”和“木味”。（2）黑白對比強烈、明快、樸素的魅力，是木刻最有生命力的藝術語言。（3）不強調物象表面真實和煩瑣細節、更加注重物象結構和神韻內在本質。（4）沒有“純粹”灰色，它的灰色調是用黑白相間的“線叢”或“點叢”組成。線條的疏密變化表現畫面的不同層次。黑白木刻版畫具有強烈、明快、單純、質樸的特點，以簡潔的黑白對比和剛勁

4、有力、豐富多變的刀法，形成自己的藝術魅力。 三、探究學習1.黑白木刻的黑白處理（P8）方法：以白襯黑（陽刻）以黑襯白（陰刻）黑白互襯2.欣賞早上好（木刻）溫泉源找到出畫面的黑白關系（大對比以黑襯白，局部以白襯黑，以白襯灰）灰色的處理（運用點線面的長短、疏密、大小來構成灰色）3.構圖中畫面的黑白處理：首先，一幅完成的畫面我們需要定出大的對比是以黑襯白還是以白襯黑，再運用點線面來豐富畫面層次、構成灰色。4.作品欣賞分析初春作品。觀察其中線條疏密、節奏、明暗層次、線條、組織的差異。5.鞏固練習：文學作品插圖、童年找一找黑白灰關系。動手實踐嘗試用點線面的組織表現自己喜歡的一件作品，注意黑白灰的關系處理

5、。（簡潔的風景或者靜物小品）樹為題材（參考資料）老師輔導本課小結板書設計：第2課 黑白世界木刻版畫木刻版畫：畫稿、刻板、印刷版畫特點：間接性、復數性黑白畫面處理：以白襯黑（陽刻）以黑襯白（陰刻）黑白互襯教學后記年 月 日課題第2課 黑白世界總課時2第2課時教學目標1.運用黑白造型手法，借助刻刀體會木刻版畫的制作方法。2.基本學制黑白木刻的刻印方法。3.培養學生的創新能力，駕馭多種制作工具。教材重點難點重點：嘗試一件木刻版畫作品。難點：刀法的運用及作品的修改。教學準備木刻刀、木刻板、拓印紙、滾筒等教學方法講授、演示教學過程教學隨筆教學導入：制作木刻版畫，除了要注意構圖時黑白灰關系外，制作的工具還

6、會用到哪些？（刻刀、油墨、滾筒、拓印紙等）新課講授：一、版畫的制作過程：（1）起稿把你要臨摹的內容畫成簡要的線條稿或黑白稿可以在用墨涂黑的板面上直接用鉛筆轉畫畫稿，也可以畫在復寫紙上再拷貝在版上。注意印刷出的畫面與版面是方向相反的，要因畫面內容而考慮版向的問題。（2）刻制由于版上涂了墨色，每刻一刀都能清楚的顯示刻作效果。刻作時先以三角刀刻出木版畫面上的輪廓邊緣線，再交替結合使用圓刀，逐步刻出亮面。注意安全，用刀時左手勿置于刀前。（3）上墨把以松節油調好的油墨，用勺子盛少許置于平底盛器上（如三合板），再以油滾來回滾動使油墨均勻地粘于油滾上，以便在版上均勻滾墨。注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。（4）磨印把紙對準版面（為使紙與版固定位置，可使用夾子等）。用木蘑菇或瓶蓋摩擦拓印。（5）完成磨印完畢后，局部地打開看一看，如沒有印實，可以局部補上油墨，繼續磨壓，直到滿意為止。注意在局部滾油墨時要十分小心，不能移動紙張。木刻版畫的步驟用黑色勾畫出畫稿用角刀刻出主體的外形刻出主要的色塊處理細節要謹慎而肯定二、認識木刻刻刀及刻繪效果。1.角刀：刻痕犀利有力2.圓刀：刻痕圓潤含蓄3.平刀：刻痕蒼勁古樸三、跟老師學木刻1.老師介紹刻刀種類及特性，并強調用刀安全。2.老師演示各種刻刀操作方法。學生活動嘗試在板材上完成一件作品要求：要求：黑白關系處理合