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1、2019 高考地理選擇題的解題技巧歸納2019高考地理選擇題的解題技巧歸納前言:為了方便同學們復習,提高同學們的復習效率,下面由小編收集整理的2019高考地理選擇題的解題技巧歸納,供大家參考,希望對同學們能有所幫助!一、選擇題特征選擇題的不同類型和不同的呈現方式,造成學生對問題的審題錯位, 而不能很好的選出正確的選項。文綜地理選擇題主要以選擇題組的形式,先給定材料,圖表或文字,然后從不同的角度命制二道選擇題。類型主要有以下幾種:1 .最佳答案類型的選擇題:這類選擇題的選項都有道理,或者說都是正確的,主要是看那個選項最好,最合理,由于學生對材料的理解和基礎知識掌握的不同,因此出錯率很高。2 .組
2、合類型的選擇題:由多項選擇轉化為單項選擇題,增加了題型的難度,學生對地理知識掌握必須要全面,才能先確定明顯正確或錯誤選項,最后分析剩下的選項。3 .因果類型的選擇題:由因推果,或由果推因,是考查地理現象成因的,學生必須掌握其基本的地理規律原理。4 .正誤類型的選擇題:這類題型,直接判斷正確與不正確,特別是題干中要求選不正確或錯誤的是,很容易被學生忽視了題干的要求, 因此這類選擇題必須要讓學生看清題干,且將所有選項都看完再決定對錯。5 .時間和空間順序排列類型的選擇題:由于學生的時空概念模糊,所以很難根據自己最熟悉或有把握的點來選擇。二、已有的知識經驗已有的知識經驗是學生在解決問題是存儲在頭腦中
3、的規律總結,可以說,擁有某一領域的豐富的知識經驗是有效的解決問題的基礎。已有經驗的質和量,都影響著問題的解決,與問題解決有關的經驗越多,解決問題的可能性也就越大,實際教學中發現,優生頭腦中存儲的知識經驗顯著的多于差生,優生的平均得分要高于差生,如果個別優生的已有經驗雜亂無章地存儲在頭腦中,沒有很好的在頭腦中合理的組織安排,在解答問題時,就不能快速提取正確的信息。學生在做這類選擇題時,往往不去認真讀取圖文材料,或者對題干的要求沒有認真分析,憑借經驗,掃一眼就確定了選項,問題的出錯率就會很高。三、思維定勢思維定勢就是在解決問題時形成的一種思維習慣,它是影響學生知識遷移的一個重要因素。學生在解答問題
4、時,往往是通過知識遷移來實現的,當一個人熟悉了某種知識后,就很難看出相似或相同問題的后面隱含的信息,從而阻礙了對問題的判斷,因此在做題時注意以下方面:(1)認真分析材料,畫出文字中的,圖表反映出的信息,如概念規律、變化趨勢、分布等,并將各個信息進行聯系或匯總。(2)統覽給出的一組選擇題,看一下它們之間是否具有條件繼承關系、后面題目對前面題目有無啟示、每道題用哪個條件,所有條件是否都用到了。做選擇題的主要對策都有哪些呢?一、加強學聯系1 . 幫助學生牢固地記憶知識。知識記憶越牢固、越準確,提取的也就越快越準確,成功解決問題的可能性也就越大。選擇題涉及的知識范圍廣,問題零碎。因此,在二輪復習中,我
5、們應該強化學生對地理規律的總結,地理成因的分析,概念的理解和記憶,切忌脫離課本,只靠資料漫無邊際地復習。2 .提供多種變式,促進知識的概括。只有深刻領會和理解的知識,才能靈活的運用,因此,我們要重視對地理知識的概括、歸納和總結,從不同的角度,分析解決問題,幫助學生建立空間概念,強化區域讀圖練習,突出區域定位,培養學生對地理知識的理解能力。3 .重視知識間的聯系,建立知識的網絡。選擇問題的解決經常是綜合應用各種知識的過程。知識間的有機聯系,是保證正確解決問題的基礎。為此,教師應有意識地將這些知識上升到一定的高度、內化為幾個專題。如等值線知識:地圖部分學習了等高線、等深線, 氣候部分學習了等溫線、
6、等壓線、 等降水量線,地球運動有等太陽高度線等,這些等值線雖然各自表示的地理含義不同,但它們的繪制原理是相同的,它們所具備的特征也是相似的,復習時可進行等值線專題復習,總結出等值線的一般規律,然后再用這些規律去解決不同的具體問題。同時要強化圖像判讀能力培養,把握好地理計算能力的“度 ”等, 這樣即使在高考中碰到從未見過的新穎等 值線,也就不會束手無策了。二、強化訓練1 .培養學生主動發現問題。鼓勵學生對所給地理圖文資料認真分析,多角度地提出假設,而不要對這些想法進行過多的評判,以免過早地局限于某一解決問題的方案中。2 .教會學生解決問題,鼓勵反思。幫助學生真正理解題意,在問題的解決過程中,重要
7、的是考試后,對照答案反復推敲,問題出在什么地方。 而不是只看答案。讓學生為自己所采取的每一步推理提供解釋:自己的思路是什么?所依據的規律原理是什么?為什么要這樣做?等等。在必要時可以向學生提供一些解決問題的建議,但不要因此而“剝奪 ”了學生獨立思考的機會。在問題解決后,引導學生反思自己的思維過程,看從這個問題中受到了什么啟發,對知識有什么新的理解。思考這一問題的其他思路,并組織學生討論交流,特別是讓想法不同的學生相互“交鋒 ”。三、選擇正確的答題方法1 .直選法:運用學過的知識可以直接選出來,一般考察對概念性知識的理解和掌握情況,因此在選出正確選項前,必須看完所有選項。2 .排除法:如果選項羅列地理事物或現象比較多,可以先將選項與題干對照,排除掉明顯錯誤的選項,重點分析剩余選項。3 .邏輯推理法:根據題干提供的條件,判斷某種事物是否具有某種性質或結果,需要進行邏輯推理或運算逐步得出正確的結論,即為邏輯推理法。4 .轉換法:即將條件換成另外一種相同的說法,該說法與選項更直接,利于選擇。如當北京正午太陽高度達最大時,下列說法正確的是。實際就是夏至日時或北半球夏季時。5 .圖示法:將比較抽象的內容或陌生的圖用直觀示意圖表示出來,利于選擇,如太陽直射點移動、晝夜長短變化等題目。6
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