1、經典詩詞誦讀活動策劃方案指導思想：為進一步培養學生對傳統文化的學習興趣，在全校范圍內形成濃厚的文化氛 圍，切實提升學生綜合素質，我校德育處以古典詩詞與文化為抓手，分三階段開 展“我校詩詞大會一一古典文學挑戰賽”活動，將學校德育教育內涵推向新高度。第一階段素質培養1、晨讀：每天早晨一篇美文詩詞，班級大屏幕播放，全班同學朗誦。（20天） 要求：整齊洪亮，有感情，有節奏2、個人背誦：學生自行背誦詩詞及相關文學文化常識，海選階段詩詞題庫范圍為高一階段全部必背古詩文，決賽階段詩詞題庫范圍為小初高全部 必背古詩文。第二階段海選考查1、木階段以筆試答題的形式進行考察，分兩部分進行，第一部分為無范圍考查, 每

2、題2分，共100分，第二部分為第一部分同題試卷再考查，每題1分，共 50分，以總成績進行排名。各班排名前10名的學生獲得候選決賽入場券。由 指導教師確定3名同學進入決賽，并選定名同學作為決賽場上隊長。2、兩次考試后，將進行一次文學故事大講堂，時間40分鐘。時間：午自習時間第三階段決賽階段時間：社會實踐第一環節眾志成城以班級為單位，自行選定詩詞進行有組織的朗誦，滿分為10分。給分規則：詩歌內容選取導向積極向上3分。朗誦全員參與1分，參賽班級人數少2人以上（含2人）不得分。儀表陣容整齊分，統一服飾，不符合規范的同學超過2人（含2人）不得分。朗誦聲音洪亮2分。朗誦有特色、有感情、有節奏3分。第一環節

3、成績計入該班級代表隊總成績。第二環節穿越火線1、本環節設置三個部分，分別為詩歌火線、文常火線、文化火線。2、答題形式為暗雷抽簽筆答形式，每支隊伍派岀一名隊員，進入答題位，抽簽 決定所答題目。3、每組題目5道，每道題2分，答對得2分，答錯或不規范不得分。4、每支隊伍回答3組題目，每回答完一組題目，必須由隊長決定更換哪一位隊 員回答下一組題目，己經在本環節答過題的隊員不得重復上陣。下一輪抽簽的順 序按照總成績由低到高的順序進行。5、每支隊伍抽到題目之后不得立即打開，由工作人員統一宣布開始后方可進行 答題，并計時開始，每組題目回答完畢后，即停筆舉手示意評委老師，停筆后方 可舉手，邊舉手邊答題的隊伍該

4、環節記O分。四支隊伍全部答完之后，按照答題 時間進行分數加成，按答題時間由少到多的順序，分別加3分，2分，分，O 分。6、本環節答題滿分30分，最高加成9分。第三環節妙語連珠1、本環節為暗雷抽簽限時口答環節，答題限時1分鐘，由老師讀題，選定選手 答題，選手每輪答題有3次喊過的機會，答對一題得2分，答錯跳過不得分，上 限為20分，答題范圍均為高一階段的必備篇目或文學常識。2、該環節由選手獨立完成，其他同學不得協助答題。第四環節逐鹿中原1本環節為抽簽一對一角逐，共分兩輪四組，第一輪分為兩組，第一組為當前 總成績排名第三和排名第四的隊伍，第二組為當前成績排名第一和排名第二的隊 伍，第二輪分為兩組，第一組為第一輪結束后第四環節排名第三和排名第四的隊 伍，第二輪為第四環節排名第一和排名第二的隊伍。2、一對一角逐的兩支隊伍中成績較高的隊伍負責抽簽，題目從李白、杜甫、白 居易、李商隱中選取，回答過程由成績低的隊伍先回答，每隊一句，接不上的隊 伍有2次機會求助木班同學，由場上參賽隊員選擇同學求助，2次