1、2022年滬教版一年級語文下冊專項閱讀理解班級：_ 姓名：_一、 快樂閱讀。最大的動物小螞蟻對小雞說：“小雞，小雞，你長得真大。”小雞笑了，說：“我不大，小貓比我大。”小貓聽了小雞的話，笑著說：“小雞，你說得不對。我不大，小狗比我大。”1讀一讀：“小雞，小雞，你長得真大。”“長”字應讀成（ ）AzngBcngCzhngDchng2填一填：故事中，小雞比小螞蟻長得_；小雞比小狗長得_。3故事里面的四種動物，誰最大？（ ）A小螞蟻B小雞C小貓D小狗4請你接著寫故事。_聽了_的話，笑著說：“_，你說得不對。我不大，_比我大。”二、 開心閱讀。小明生病小明病了，直叫肚子疼。媽媽帶他去醫院看病。醫生問小

2、明吃了臟東西沒有，小明搖搖頭。醫生看了看他的手，發現他的手很臟，指甲也很長，說：“用臟手拿東西吃會生病的。”小明記住醫生的話，做到經常洗手、剪指甲，成了一個講衛生的孩子。1短文有_段話。第一段有_句話，講小明_，媽媽帶他去_ ，第二段話講小明生病的原因是_。2你覺得小明是好孩子嗎？為什么？_三、 閱讀短文。_小猴打算做一件新衣。它向大象請教。大象說：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠請教。松鼠說：“我看五寸布就夠了。”誰說得對呢？小猴為難了，決定向山羊請教。山羊用尺在小猴子身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”小猴買了五尺布，請山羊幫他做新衣。幾天后，小猴穿上新衣到湖邊

3、一照：“啊！_”1短文共有（_）個自然段。2根據短文內容，給短文起個名字，寫在橫線上。3小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。4在文中的橫線上補充合適的句子。5山羊為什么說小猴做新衣需要五尺布呢？_四、 讀一讀，完成練習。云姑娘天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅色的衣服。快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。1短文共有_個自然段，第二自然段有_句話。2用“ ”在文中畫出表示顏色的詞。3云姑娘在不同的情況下，穿不同顏色的衣服。請根據短文內容連一連。早上 紅色的衣服傍晚 黑色的衣服快下雨時 白色的衣服五、 閱讀短文，回答后面的問題。小白兔的

4、時鐘（zhng）小白兔沒有鐘，不知（zh） 道（do）時間（jin）， 它請（qng） 小山羊（yng） 幫（bng） 忙（mng） 想（xing） 辦法。小山羊送給它三盆（pn）花。早上，太（ti）陽（yng）出來了，牽（qin）牛花開了，張（zhng）開了小喇（l） 叭（ba）。中午，午時花開了，張開了笑臉（lin）。天黑了，夜（y）來香（xing） 開了，張開了小嘴（zu） 輕（qng）輕地唱（chng）歌（g）。1這篇短文有（_）個自然段。2第二自然段有（_）句話。3小山羊送給小白兔什么花？請用“_”把答案在文中劃出來。4根據文作內容填空。（不會寫的字用拼音代替）小白兔沒有鐘，不知道時

5、間，它請_幫忙想辦法。中午，_開了，張開了笑臉。六、 課外閱讀。 我愛家鄉的山 我愛家鄉的山。春天，滿山的映山紅笑了，笑成了一片五顏六色的花海。我興奮地爬上山，像一只快樂的蜜蜂，在花兒們的懷抱里飛蹦跳躍，盡情享受著色彩與花香。山上還有許多筆直挺拔的大樹，像士兵一樣守衛著山上的一草一木和郁郁蔥蔥的莊稼。1讀一讀，選一選。這篇短文主要寫的是_時家鄉山的景色。春天 夏天 秋天 冬天2這段話共有_句。3這段話寫了家鄉山上的_和_。 七、 閱讀短文，完成練習：四季風春天里，東風多，吹來燕子做新窩。夏天里，南風多，吹得太陽像盆火。秋天里，西風多，吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風多，吹得雪花紛紛落。1選字填空：

6、陽 羊 洋 楊（_）光 （_）樹 海（_） 山（_）向 像 象 相（_）片 好（_） 方（_） 大（_）東 冬（_）天 （_）邊 （_）西 （_）瓜2根據兒歌內容給下列詞語連線，看看四季各吹什么風？春天 夏天 秋天 冬天北風 南風 西風 東風3一年有（_）個季節，分別是（_）（_）（_）（_）。4你最喜歡哪個季節的風？為什么？_八、 閱讀短文，回答問題。冬天來了冬天來了，小青蛙還在小池塘里游著。找個同伴兒一起玩兒多好啊！小青蛙問小泥（n）鰍（qi）：“我們一起玩兒好嗎？”小泥鰍說：“天冷了，我要鉆到被窩（w）里過冬呢。”說完鉆進軟軟的河（h）泥（n）里不見了。小青蛙又問身邊的一條小鯉（l）魚：

7、“我們一起玩吧？”小鯉魚搖搖頭說：“冬天我們都圍（wi）在一起睡（shu）覺（jio）哩。”小青蛙應該怎樣過冬呢？1這篇短文一共（_）個自然段，在段首標上序號；第一自然段共有（_）句話。2用“ ”畫出這篇短文中出現的小動物名字。3鯉魚是怎樣過冬的？在正確答案后面的括號里打“”，錯誤答案后面的括號里打“”。鉆進河泥里 （_）圍在一起睡覺 （_）鉆進洞里冬眠（_） 九、 課外閱讀。新房子一天，小貓、小熊、小山羊還有小猴子，一起在森林里玩。他們看見小狗正在造房子。小貓說：“朋友們，我們也來造一間房子怎么樣？”“好啊！”小山羊說：“我要把房子造在草地上。這樣，我一出門就能吃到青青的草。”小貓說：“不好

8、，不好。我要把房子造在小河邊。這樣，會有好多小魚在河里等著我呢！”小熊說：“我可是要住在山洞里的，要不我們就在這里挖一個洞吧！”小猴子聽了，跳起來，說：“那怎么行。我看，還是住在樹上最好，那多自在呀！”新房子到底造在哪兒呢？1這篇短文有（_）個自然段，用序號在文中標出來。2文中講了（ ）個小動物，用“”在文中標出它們的名字。3想一想，連一連。小動物們想把房子造在哪兒？小山羊 山洞里 小貓 草地上 小熊 樹上 小猴子 小河邊 十、 閱讀小鉛筆，完成練習。小鉛筆我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這只鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來游去

9、，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像飄著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像說：“小朋友，你要好好學習呀！”1短文共有（_）個自然段。2請你用“_”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。3根據短文判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。這只鉛筆上畫了鴨子在河里游來游去。（_）水好像告訴小朋友要好好學習。（_）這支鉛筆很美麗，是老師給我的獎品（jing pn）。（_）4這支鉛筆是（_）給我的，我十分（_）它。十一、 閱讀短文，回答后面的問題。我是一個可大可小的人我不是童話里的人物，可連我都莫名其妙：我這個人可以忽然很大，忽然又會變得很小。爸爸媽媽去普陀山玩。我說：“帶我去好不好？”它們異口同聲的回答我說：“你不能去

10、！你還太小！”媽媽到了臨出門的時候，囑咐我個沒完沒了：“你在家里要聽姥姥的話，你已經不小了！”爸爸回過頭來，看了看我，得意揚揚的背上背包，說：“不錯，你都已經很大很大了，在家里應該幫助姥姥！”請大家看，事情就是這樣，說變就變，實在太妙了：我整個人可以忽然很大，也可以忽然很小。1短文共有_個自然段。2用“_”畫出爸爸媽媽不帶“我”去普陀山的原因。3用“”畫出媽媽臨走時囑咐“我”的話。4判斷對錯，對的畫“”，錯的畫“”。（1）“我”可大可小是因為“我”的身體可以變大變小。 （_）（2）爸爸覺得“我”很大很大，是因為“我”已經可以幫助姥姥了。 （_）5還有什么時候“我”會變得很大很大呢？想一想，寫一

11、寫。_十二、 閱讀理解。他們自己爬出來雨停了，火紅的太陽出來了。母雞走到院子里，看見小土坑里積了一汪水。她走近一看，立刻高聲叫起來：“不好了，一只母雞掉到水里去了！”小山羊連忙走過去，一看，水里沒有母雞，卻有一只小山羊。他高聲地叫起來：“不好了，一只小山羊掉進水里去了！”母雞和小山羊十分著急，想找伙伴來幫忙。過了好久，才找到一只小鴨。當他們再來到土坑前的時候，土坑里的水已經被太陽曬干了，土坑里什么也沒有。小鴨說：“一定是他們自己爬出來了。”1短文一共有 個自然段。寫了 、 、 三個小動物。2“一只母雞掉到水里去了！”這是誰發現的？（ ）A小山羊B小鴨C母雞3“一定是他們自己爬出來了。”這句話中

12、的“他們”指誰？（ ）A小山羊和小鴨B小鴨和母雞C母雞和小山羊4在正確的說法后面畫“”。小土坑里什么也沒有，是因為母雞和小山羊自己爬出來了。（ ）母雞看到水坑里有“母雞”，其實是自己在水里的倒影。（ ） 土坑里的水被太陽曬蒸發了，母雞和小山羊的倒影也就沒了，并不是他們自己從水坑里爬了出來。（ ）十三、 閱讀理解最后一片樹葉秋風緊了。樹上只剩下了最后一片樹葉。一只鳥兒飛來了，停在枝頭。它聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”鳥兒笑了：“你應該快樂才對呀。你知道那些已經落在地上的樹葉在哪里嗎？”樹葉說：“不是掉在地上爛掉了

13、嗎？”“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說，“它們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。”“是嗎？”樹葉聽得出了神。鳥兒笑著說：“是的，它們只不過是藏起來，躲過冬天罷了!”啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀!樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。這時，一陣秋風吹來，那最后一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。1“它聽到樹葉正在嘆息。”樹葉“嘆息”是因為_。2“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。”用“”畫出寫樹葉快樂的句子。3“樹葉變得像鳥兒一樣快樂”是因為它懂得了_4讀了這篇短文，回想你學過的課文做一片美的葉子，把你想對樹葉說的話寫下來。_十四

14、、 閱讀下文，回答問題好孩子芳芳 芳芳是一年級的學生。她努力學習，熱愛勞動。她常想：“家務活不光是爸爸媽媽的事，我也是家庭的一員，也應該主動做些家務活兒。” 早晨起床后，媽媽忙著做飯，芳芳把被子疊得整整齊齊，然后就收拾房間、掃地、倒垃圾。 星期天，媽媽洗衣服，芳芳跑來說：“家務活不能光讓大人做，我也有責任。我跟您一起洗。”說著，她和媽媽一起把衣服洗干凈。 奶奶夸芳芳懂事，知道體貼大人。爸爸說：“芳芳能為家庭盡份責任，常做一些家務勞動，是個愛勞動的好孩子。”1在橫線上填上合適的詞。努力_ 熱愛_ 體貼_2下面的說法對嗎？為什么？我想做家務活，可是媽媽不讓我做，我也沒辦法。學生的主要任務是學習，干

15、家務活會影響學習。_答案1、1C2 大 小 3D4 小狗 小貓 小貓 黃牛2、1 3 2 肚子疼 醫院看病 用臟手拿東西吃 2是。因為他成了一個講衛生的孩子。3、142小猴做新衣3 大象 松鼠 山羊 4不大也不小正合適5因為山羊是用尺在小猴身上量的。4、1 2 3 2五顏六色 白色 紅色 黑色35、12233牽牛花 午時花 夜來香4 小山羊 午時花 6、1243 花 樹 7、1 陽 楊 洋 羊 相 像 向 象 冬 東 東 冬 23 四 春 夏 秋 冬 4我喜歡春天的風，因為春天的風讓天氣變暖和了。8、1 4 2 2小青蛙 小泥鰍 小鯉魚3 9、1625 小貓 小熊 小山羊 小猴子 小狗310、122鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。他在池塘里快活地游來游去，可愛極了。3 4 爸爸媽媽 喜歡 11、142你還太小！3你在家里要聽姥姥的話，你已經不小了！