1、部編版五年級語文下冊第三單元試卷及答案積累與運(yùn)用一、選擇題。（共26分，每小題2分）1 .下列詞語的讀音完全正確的一組是（）。A.謎語（mi y u）嫌棄（xidn q i） 輸贏（suying）B.喇叭（l 4 b q）枇杷（p i p祭祀（j i s i）C.蜷曲（j u dn q u）狩獵（sh6u l i e）湖畔（h 口 p an）D.小篆（xido zh ang）銘文（m ing w en）國子監(jiān)（gu6zij i an）2 .下列詞語書寫完全正確的一組是（）。A.隸書規(guī)矩配和B.殷商概模造詣C.撇捺辨認(rèn)漫長D.書藉蘊(yùn)含鳳凰3 .根據(jù)漢字的表意特點(diǎn)，推測“璞”的意思可能是（）。A.

2、美麗的女孩 B. 一種職業(yè)C.部落首領(lǐng) D.含玉的石頭4 .漢字大約產(chǎn)生于前，是世界上使用人口最多的文字，曾對、等國的文字產(chǎn)生過重要影響。填入橫線上的內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（）。A.五千多年日本越南B.四千多年日本秦國C.四千多年日本韓國D.五千多年日本韓國5 .下列表述正確的一組是（）A. “刪”字表示用刀削去錯字重寫，所以是立刀旁。B.漢字演變的順序是“甲骨文、金文、小篆、楷書、隸書”。C.直到東漢畢昇改進(jìn)了造紙技術(shù)，人們才開始在紙上寫字。D.有的形聲字是在象形字的基礎(chǔ)上增加形符創(chuàng)造出來的，如 “鳳”字。6 .文字的產(chǎn)生，反映了記事方式的演變，下列順序正確的一項(xiàng) 是（）。A.結(jié)純記事文字物語B

3、.物語文字 結(jié)繩記事C.結(jié)純記事物語文字D.物語結(jié)純記事 文字7 .下列語句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（）A.在遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)時，他才明白為什么那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們會那么 懷念故鄉(xiāng)？8 .故鄉(xiāng)的居民過著“日出而作” “日入而息” “守望相助”的 太平生活。C.“這不是我們的狗，”普洛訶夫說，“這是將軍的哥哥的狗。”D.她輕輕地哼起了搖籃曲：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮 窗根啊”8 .最初有文字的時候，人們是在 、 等平整的東西上用 刀刻字，或用有顏色的礦石畫字。后來，人們把字寫在 和 上。直到東漢時期，人們才開始在紙上寫字。（）A.竹子 木頭 獸骨 龜甲 B.獸骨 龜甲 竹子 紙C.獸骨 木頭 竹子

4、 龜甲 D.獸骨 龜甲 竹子 木頭9 . 一商品包裝產(chǎn)地印有“Guangdong”字樣，該商品產(chǎn)地應(yīng)該 是（）。A.山東B.福建 C.重慶D.廣東10 .下列漢字起筆完全相同的一項(xiàng)是（）A.門 尖 必 為 B.月 光 長 丸C.丑 民 司 君 D.玫 革 在 成11 .將下面這句話插入語段中的哪個句子后面最合適？最準(zhǔn)確 的選項(xiàng)是（） 霧在我周圍繚繞，我如同置身于茫茫的霧海中，又仿佛進(jìn)入了 仙境一般。我打開門，霧便竄出來，瞬間，好像從天空降下了一個既厚 又寬的大布簾。我的視線被霧擋住了，好像空間只有眼前這么大 這時的我就像是一位仙女披著潔白的紗裙，真想翩翩起舞啊！ 我感到這一切都是那么舒服A.

5、B.C. D.12 .上聯(lián)：凌云勁力真君子，下面哪句做下聯(lián)最恰當(dāng)？（）A.野泉聲入硯池中 B.清香移在菊花紙C.梅梢月斜人影孤 D.空谷幽蘭絕美人13 .最適合夸獎同學(xué)表達(dá)能力強(qiáng)的一句歇后語是（）A.飛機(jī)上吹喇叭 唱圖調(diào)。B.百貨大樓賣西裝一套一套的。C.竹篩子兜水一一漏洞百出。D.洞庭湖吹喇叭想（響）得寬。二、猜字謎。（4分）1 .石頭撐起一座山。2 . 一撇掛在三字上，乍看只有寸把長。 三、補(bǔ)全下面的歇后語。（4分）1 .隔著門縫吹喇叭（鳴）聲在外。2 .酒壺里翻筋斗 （壺）鬧。閱讀與欣賞四、閱讀理解。（30分）（一）非連續(xù)性文本閱讀 （共10分，第1題2分，第2題3分， 第3題2分，第4

6、題3分）【漢字之憂】漢字聽寫大會走紅，讓不少選手和觀眾驚呼 自己“不會寫字”，也再次引發(fā)人們對漢字文化傳承斷裂這一 現(xiàn)象的憂慮。教育部語言文字應(yīng)用管理司司長姚喜雙說：“很 多人說漢字有危機(jī)了，我覺得并不是漢字危機(jī)，而是漢字的書 寫能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了。”【現(xiàn)實(shí)之痛】漢字危機(jī)，并非危言聳聽。用慣了電腦和手機(jī)， 好多人常常會“提筆忘字”；不少中小學(xué)生在作文中，不分場 合，濫用網(wǎng)絡(luò)語言。狼牙山的壯士們壯烈犧牲，也會被他們惡 搞為“掛了” ；日常生活中，我們也經(jīng)常會看到各種店鋪的招 牌、廣告牌上錯別字層出不窮的現(xiàn)象。您以進(jìn)入施工 路段.車輛， 行人注意安全如下面的圖片：嚴(yán)禁亂倒垃圾

7、一偽者初裁50元一 目 一（）改為（）（）改為（）（）改為（）一些商家，為了引人注意，把成語亂改為廣告詞，更是家常便 飯。藥品廣告，例：咳不容緩，例：刻不容緩山地車廣告，騎樂無窮補(bǔ)品廣告，鱉來無恙1.教育部語言文字應(yīng)用管理司司長姚喜雙 認(rèn)為，“漢字危機(jī)”其實(shí)是（）OA.漢字文化傳承出現(xiàn)了斷裂，讓人憂慮B.漢字書寫和正確規(guī)范使用漢字的能力下降了C.越來越多的人患上了 “失寫癥”2 .細(xì)讀【現(xiàn)實(shí)之痛】，用簡要的話概括“漢字危機(jī)”主要表現(xiàn) 在哪幾個方面。3 .仿照文中例子，將【現(xiàn)實(shí)之痛】中的錯別字改正過來，填寫 在相應(yīng)的括號或表格中。4 .保護(hù)漢字，迫在眉睫。作為小學(xué)生，你可以為捍衛(wèi)漢字做哪 些努力

8、？試著寫一寫。（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（共10分，每小題2分）字的敬畏喬傳藻提，可在雨聲來此一字。曾風(fēng)大出在中國的漢字，只要你用得巧妙，就是在字里行間的空白處，你 也覺得有昧，中國人發(fā)明的字終究像中國人：含蓄。有時，表 面上淡淡數(shù)語，內(nèi)里卻有含藏不盡的意蘊(yùn)。方塊字這種言簡意 賅的特點(diǎn)，確實(shí)與集成電路板相似，面積小，所包含的信息量 卻是驚人的。譬如一提到“翠”字，我們就有一種玉石的感覺， 潤潤的；一提到“風(fēng)”字，我們仿佛見到了飄飛的柳絮； 到“雨”字，我們又見到了江南水鄉(xiāng)的朦朧。這些分開的 要是請一位書法高手寫下來，可以懸掛起來當(dāng)作名畫欣賞 要是再把這些字疊連在一起，又會是什么景象？ 一位詩人

9、 西湖留下過這樣的楹聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng) 雨，年年暮暮朝朝。”章節(jié)有快有慢，大聲念出來，也像 唱出來一樣愉快。作者所使用的也就是十個字，它所渲染 的，卻是一幅氣象萬千的圖畫。方塊字的空間調(diào)度能力， 展示給了我們。（有刪改）1 .根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的成語言語或文字不多，而意思卻很完備。（2 .照樣子連一連。朦朧的江南水鄉(xiāng)潤潤的玉石“雨”飄飛的柳絮3 .中國的漢字和中國人有什么相似的地方？4 .為什么說方塊字與集成電路板相似？請把相關(guān)的句子畫上5 . “翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕；風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 副楹聯(lián)好在哪里？請把相關(guān)的句子畫上）閱讀下面的材料，做練習(xí)。（共10分，第1題4分

10、，第2、 3題每小題3分）人類早期是沒有文字的，這樣的時間過了很長很長。為了適應(yīng) 生活的需要，幫助表達(dá)、交換、記憶等，古人曾發(fā)明、使用過“結(jié)繩記事”。他們用長短不同、顏色有別的細(xì)純，根據(jù)需要，在間隔不等的距離，打上不同形式的結(jié)，然后再依次拴在一根較粗的主繩上內(nèi)容非常廣泛以此傳給后人其中記載的，大到歷史事件，小到口角紛爭， 記事人經(jīng)常捻（ni加）繩結(jié)，進(jìn)行回憶和講述，還有的人曾經(jīng)使用過“物語”，就是用一件具體事物代表一種 固定的含義。比如，有的用司哈（小柿子葉）表示“我很苦悶”，有的用火表示“我要找你”。這些雖然也屬于交流思想與情感的工具，使用起來卻困難重重。人類社會的發(fā)展受到了阻礙。傳說倉頡創(chuàng)

11、造了文字。倉頡在野外的泥地上看到了鳥的足跡， 它們有直有斜有交叉，富有變化，而且每個線條都那么均勻、那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡創(chuàng)造了字的筆畫。這是造字的開始。后來，他又根據(jù)龜紋、蟲蛇、黍（shO）稷（j。、山川、早 木等的形狀或動態(tài)，創(chuàng)造了文字個著短這說頡把造的字給人們看時，大家圖興極了，七 說這個字軀干彎曲，末梢放縱；那個字兩邊 這個字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；那個字不方不 字如龍蛇盤繞，那個字似鷹隼（s加）雄立 遠(yuǎn)看這些字，有如鴻（h 6n g）鵠（h8群游，迂嘴八舌地議論 修長，軀干矮 圓，若行若飛； 還有的人評論 回綿延；近看這些字，好像布陣排兵，井然有序。就這樣，人類最早的文字之一漢字誕

12、生了【資料鏈接一】，【資料鏈接二】甲骨文,楷書,串取 結(jié)純記事是在文字發(fā)明以前，人們所使用的一種記事方法，即 在一條繩子上打結(jié)，用以記事。其結(jié)純方法，據(jù)古書記載為：“結(jié)純?yōu)榧s，事大，大結(jié)其純，事小，小結(jié)其純。”即根據(jù)事 件的性質(zhì)、規(guī)模或所涉數(shù)量的不同結(jié)系出不同的純結(jié)。民族學(xué) 資料表明，近現(xiàn)代有些少數(shù)民族仍在采用結(jié)繩的方式來記錄客 觀活動。到了今日，已沒有人再用這種方法來記事，然而，對 于古代人來說，這些大大小小的結(jié)則是他們用來回憶過去的唯 一線索。1.把正確選項(xiàng)的序號填入括號里。（1）第2自然段中主要使用的說明方法是（）。A.打比方 B.舉例子 C.作比較 D.列數(shù)字（2）結(jié)合【資料鏈接二】中

13、的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.結(jié)純記事是文字發(fā)明之前人們所使用的一種記事方法。B,現(xiàn)在沒有人使用結(jié)繩記事了。C.古人用結(jié)繩記事，事件的性質(zhì)、規(guī)律或數(shù)量與純結(jié)的大小無 關(guān)。2 .用原文中的一句話來概括第35自然段的主要意思，這句 話是 03 .觀察【資料鏈接一】中的文字，用一兩句話描述“車”或“馬” 的字形，須用上“有如”或“好像”這類詞語。習(xí)作與表達(dá)五、根據(jù)情景寫話。（6分） 寫字課上，同學(xué)們正在認(rèn)真地練字，小明卻不以為然地說：“現(xiàn) 在是信息時代，用電腦打字又好又快，何必再辛辛苦苦地練字 呢？ ”1 .作為小明的同學(xué)，你贊成他的觀點(diǎn)嗎？為什么？（ 3分）2 .如果你不贊同他的觀點(diǎn)，你會

14、怎樣勸說他重視練字呢？（3分）六、習(xí)作。（30分） 本學(xué)期我們有一次遨游漢字王國的綜合性學(xué)習(xí)。在這次學(xué) 習(xí)中，從制訂計劃、小組分工合作到交流展示，大家開展了豐 富多彩的活動，選擇其中一次活動，把活動中的一件事情寫下 來和大家分享吧！要求：內(nèi)容具體，寫出自己真實(shí)的體驗(yàn)，語 句連貫，不少于400字，題目自擬。參考答案一、1. B 2. C 3. D 4. C 5. A 6. C 7. A 8. D 9. D10 . D 11. B 12. D 13. B二、1.巖2.壽三、1.名2.胡四、（一）1. B 2.用慣了電腦和手機(jī)，“提筆忘字”；中小 學(xué)生不分場合濫用網(wǎng)絡(luò)語言；招牌或廣告牌上錯別字層出不 窮。 3.偽 違 做 坐 以已 其樂無窮 別來無恙 4.從現(xiàn)在做起，從我做起，認(rèn)真 學(xué)習(xí)，正確書寫漢字；加強(qiáng)語文知識學(xué)習(xí)，提高自己的欣賞水平和能力。(二)1.言簡意賅 2.一提到“風(fēng)”字一飄飛的柳絮 一提到 “雨”字一朦朧的江南水鄉(xiāng) 3.含蓄。有時，表面上淡淡數(shù)語， 內(nèi)里卻有含藏不盡的