1、11.4 測量物質的密度導學案學習目標掌握托盤天平的使用方法,會利用托盤天平測量固體和液體的質量我要掌握天平的基本使用方法:1.把天平放在水平臺上,把游碼放在標尺左端的零刻線處.2.調節橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處,這時橫梁平衡3.把被測物體放在左盤里用鑷子向右盤里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡. 為了保持天平測量精確,使用時要注意以下兩點:1.不能超過稱量.每臺天平能夠稱的最大質量叫做天平的稱量.用天平稱的物體的質量不能超過天平的稱量.用鑷子往盤子里加減砝碼并調節游碼在標尺上的位置,直到橫梁恢復平衡.2.保持天平干燥、清潔.不要把潮濕的物體和化學藥品直接放

2、在天平盤里,不要用手直接拿砝碼,不要把砝碼弄濕弄臟,以免銹蝕.用天平測量固體和液體的質量:1.把天平放在水平臺上,觀察天平的稱量及游碼標尺上的分度值2.把游碼放在標尺的零刻線處,調節橫梁上的螺母,使橫梁平衡.3.用天平稱出被測固體的質量.(左盤放物體,右盤放砝碼)4.用天平稱出燒杯中水的質量(想一想應該怎樣稱)A 燒杯的質量m1 B 燒杯和水的總質量m2 C 燒杯中水的質量m=_思考:如果按上述步驟測量液體質量時兩個質量反了,會造成什么結果?課后鞏固 1.使用天平測測量物體質量的過程中,下列操作不規范的是( )A 被測物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤B 用鑷子夾取砝碼,以免使砝碼銹蝕C

3、不用天平測量質量過大的,超過天平測量范圍的物體D 在測量中,調節橫梁右端的螺母,使指針指到分度盤的中線處,然后讀出質量2.在用天平測物體的質量時,向右盤中添加砝碼,應當按_順序(選填“質量由小到大”或“質量由大到小”),在調換砝碼時發現,如果添加最小的砝碼嫌大,而取出最小的砝碼又嫌少,這是應采用_的方法使天平恢復平衡.3.在已經調節好的天平左盤內放入一橡皮塊,用鑷子向右盤內加減砝碼,各種質量的砝碼上、下試過多次,當怎么也不能使天平恢復平衡,此時應該( )A 調節天平的平衡螺母 B 把物體放在天平右盤內測量C 把兩個托盤對調 D 使用游碼4.小明同學用天平測量一個物體的質量,可是在測量中犯了一個

4、錯誤,他將物體放在天平的右盤,而將砝碼放在天平的左盤,天平平衡時,盤中砝碼有50g一個,20g兩個,5g一個,游碼顯示質量數為2.2g,則物體的真實質量為_g5.調節天平橫梁平衡時,觀察橫梁是否平衡,其標志為_.6.用天平稱液體的質量,通常的方法是:先稱出_的質量m1,再稱出_的質量m2,則被稱液體的質量m=_.7.用一架天平、一個空瓶測一杯鹽水的質量,有如下操作的實驗步驟:A 調節天平使橫梁平衡 B 用天平稱出瓶和鹽水的總質量C 算出瓶內鹽水的質量 D 天平放在水平桌面上,將游碼撥到標尺的零位置E 用天平稱出空瓶質量合理的實驗步驟是:_.8.一臺托盤天平橫梁平衡調節前,指針偏向分度盤左側,此

5、時要使橫梁平衡,可采用下列措施中的( )A 將左側平衡螺母向右旋 B 將右端平衡螺母向左旋C 將左端平衡螺母向左旋 D 將右端平衡螺母向右旋9.在用調好了的天平稱量物體時,發現指針偏向分度盤中線的右側,這時應當( )A 減小盤中的砝碼 B 向右移動游碼C 把右端的平衡螺母向里旋 D 把右端的平衡螺母向外旋第四節 測量物質的密度學案學習目標1.深入理解密度的概念.2.能用密度知識解決簡單的問題,能解釋生活中一些與生活中密度有關的物理現象.3.學會用天平和量筒測固體和液體的密度.實驗設計一、用天平和量筒測量固體的密度.1. 用天平稱出固體的質量m.2.在量筒里倒入適量的水,記下體積V1;2. 用細

6、線懸吊著固體慢慢沒入水中,記下總體積V2;4.固體的密度二、用天平和量筒測量液體的密度.1.在玻璃杯中盛液體,稱出總質量m; 2.把玻璃杯中的鹽水倒入量筒一部分,記下量筒中鹽水的體積V; 3.稱出玻璃杯和杯中剩下的鹽水的質量m1;4.鹽水密度典型例題例1.在測定液體和石子密度的實驗中,某同學記錄了如下操作步驟:A 用天平測得石子的質量為m1 B 用天平測得空燒杯的質量為m2C 用天平測得盛放適量液體的燒杯的質量為m3 D 用量筒測得燒杯中液體的體積為V1E 將石子放入量筒中,讀出量筒中液面達到的刻度V2(1)測定液體密度所需的上述實驗步驟為_,測定液體的密度液=_(2)測定石子密度所需的上述實

7、驗步驟為_,測定石子的密度石=_例2.下面是“測量油的密度”的實驗步驟:A.把玻璃杯中的一部分倒入量筒中,記下量筒中油的體積vB.用天平稱出玻璃杯的質量m0,再把筒中的油倒入玻璃杯中,稱出它們的質量m1;C.在玻璃杯中盛油,用天平稱出它們的質量mD.利用密度公式,求出油的密度E.稱出玻璃杯和杯中剩下油的質量m2F.將游碼移至橫梁標尺左端零刻線上,調節平衡螺母使指針對準分度盤中央的紅線G.把天平放在水平桌面上,觀察天平的最大稱量值及橫梁標尺上的分度值.請選出最佳的實驗步驟(可去掉無用步驟),按照實驗的操作順序:_課堂達標1.用天平和量筒測量石塊的密度:(1)實驗所依據的原理是_;(2)調節天平時

8、,應把天平放在_臺上,把游碼放在標尺左端的_處,若天平左盤下沉,應將平衡螺母向_旋轉,使指針指到分度盤的中線處.(3)測量石塊質量時,應把石塊放在_盤里,在_盤里放50g砝碼一個,游碼在標尺上的讀數為3.4g,此時天平平衡,則石塊的質量為_g(4)把石塊放入盛有60cm3水的量筒內后,水面到達的位置為80cm3,則石塊的體積為_cm3.(5)石塊的密度為_kg/m32.下面是甲乙兩位同學在用天平和量筒測鹽水密度的實驗中設計的兩種實驗方案:方案一:用天平稱出盛有鹽水的玻璃杯的總質量m1;把玻璃杯中一部分鹽水倒入量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;稱出玻璃杯和杯中剩余鹽水的總質量m2;方案二:用天平稱

9、出空玻璃杯的質量m1在空玻璃杯中倒入適量的鹽水,稱出它們的總質量m2;把玻璃杯中的鹽水倒出量筒中,測出量筒中鹽水的體積V;(1) 哪種方案測出的鹽水密度較準確?為什么?答:(2) 所測不準確的鹽水密度是偏大還是偏小?答:_3.給你一臺托盤天平和一套砝碼,一只刻度不清的量筒,一個燒杯,適量的水,則測量牛奶密度的實驗步驟為:(1)稱出牛奶的質量:稱出_的質量,記為m1,稱出_的質量,記為m2,牛奶的質量m=_.(2)測量牛奶的體積:在倒入量筒內質量為m的牛奶液面處做一個記號,記為V1,然后將牛奶倒入原牛奶杯中;將適量的水倒入量筒內,使_的體積與質量為m的牛奶的體積_;稱出倒入量筒內水的質量為m水;

10、計算出水的體積V水=_,則牛奶的體積等于_的體積.(3)計算牛奶密度的公式=_.質量和密度復習學案復習目標1.知道什么是質量和密度,并知道質量、體積和密度的單位及單位換算.2.知道同種物質質量和體積的關系,理解密度的物理意義.3.會使用天平和量筒測量固體和液體的密度.4.能利用密度知識解決生活中的簡單問題.典型例題例1.一杯鹽水,用去半杯,剩下的半杯鹽水( )A 密度減半,質量減半 B 質量減半,但密度不變 C 體積減半,密度也減半 D 質量、體積和密度都減半思路引導:質量只與_有關,與_、_、_無關;密度只與_有關,與物體的_和_無關,故選_.例2.給金屬表面噴漆,每噴1m2的面積用漆50c

11、m3,那么噴在金屬表面的漆層厚度是多少?如果油漆密度為1.8g/cm3,則5kg的油漆可噴多大面積?課堂達標 1、7.8t=_kg=_g; 3500mg=_g=_kg2、7×103kg/m3=_g/cm3 500cm3=_dm3=_m32. 銅的密度為8.9×103kg/m3,它表示的物理意義是_ 3. 某醫院中有一個氧氣瓶,里面有質量為m,密度為的氧氣,當用去一半后,剩余的氧氣( )A 質量為原來的一半,密度為原來的一半 B 質量為原來的一半,密度與原來的相同C 質量為原來的一半,密度為原來的兩倍 D 質量為原來的一半,密度為原來的1/4 4. 一定質量的水結成冰后,下列

12、說法正確的是( )A 質量不變,體積變小,密度不變 B 質量不變,體積變大,密度變小C 質量變小,體積變大,密度變小 D 質量變大,體積變大,密度變小5.為研究物質的某種特性,某同學測得四組數據,填在下列表中:實驗次數物體質量(g)體積(cm3)質量/體積(g/cm3)1鋁塊154202.72鋁塊2108402.73木塊31082164木塊410200.5(1)將上表填寫完整(2)比較第1、2兩次實驗數據可得出結論:同一種物質,它的質量跟它的體積成_(3)比較第2、3兩次實驗數據可得出結論:質量相同的不同物質體積是_的.(4)比較第1、4兩次實驗數據可得出結論:_.(5)綜合可得到結論:_.6.要測定形狀不規則的金屬塊的密度,(1)需要的器材有_(2)當使用托盤天平測金屬塊的質量時,首先要把游碼_,然后調節_,再把被測金屬塊放在天平_盤中.(3)若測得的數