1、我的早年生活我的早年生活丘吉爾丘吉爾 溫溫斯頓斯頓丘吉爾丘吉爾（1874187419651965）出生于英國貴族皇室）出生于英國貴族皇室家庭，著名家庭，著名政治家、演講家，政治家、演講家，作家、畫家、記者，作家、畫家、記者，19531953年年以以不需要戰爭不需要戰爭獲獲諾貝爾諾貝爾文學獎文學獎，曾于，曾于1940194019451945年年及及1951195119551955年期間兩度任年期間兩度任英國首相，被認為是英國首相，被認為是2020世紀世紀最重要的政治領袖之一最重要的政治領袖之一。20022002年，年，BBCBBC舉行舉行 “ “最偉大最偉大的的100100名英國人名英國人”的調

2、查的調查，丘，丘吉爾吉爾獲選為獲選為有史以來最偉大有史以來最偉大的英國人的英國人。 武略武略：是戰爭中的傳奇英雄，當過戰俘，做：是戰爭中的傳奇英雄，當過戰俘，做過基層軍官，出任過海軍大臣、陸軍大臣和過基層軍官，出任過海軍大臣、陸軍大臣和空軍大臣。在英國最危難的時候，他又一躍空軍大臣。在英國最危難的時候，他又一躍成為英國的首相兼國防大臣。成為英國的首相兼國防大臣。 文才文才：當過隨軍記者，榮獲過諾貝爾：當過隨軍記者，榮獲過諾貝爾文學獎，既是一個辯才無礙的演說家和文學獎，既是一個辯才無礙的演說家和著作等身的作家，同時，又是一個雄才著作等身的作家，同時，又是一個雄才大略的政治家。大略的政治家。文武雙

3、全文武雙全冷漠冷漠偏愛偏愛尷尬尷尬輝煌輝煌辛辣辛辣諷刺諷刺開拓開拓榮榮耀耀停停滯滯威威懾懾螢螢火蟲火蟲蛛蛛絲馬跡絲馬跡滾瓜爛滾瓜爛熟熟lng mpingn ghu hungxn lfngtuyozhsh yng zh ln寬宏大量：寬宏大量：獨具慧眼：獨具慧眼：停滯不前：停滯不前：蛛絲馬跡：蛛絲馬跡：滾瓜爛熟：滾瓜爛熟：形容人度量大，心胸開闊。形容人度量大，心胸開闊。能看到別人看不到的東西。能看到別人看不到的東西。形容眼光敏銳，見解高超，能形容眼光敏銳，見解高超，能作出精確判斷。作出精確判斷。停止下來，不繼續前進。停止下來，不繼續前進。比喻事情根源有聯系的不明顯比喻事情根源有聯系的不明顯的線索

4、。的線索。形容讀書或背書流利純熟。形容讀書或背書流利純熟。默讀課文，梳理文章結構，感受默讀課文，梳理文章結構，感受“我我”在敘事在敘事中流露出的情感和態度，依據示例，完成表格中流露出的情感和態度，依據示例，完成表格 主要事件主要事件具體內容具體內容情感情感和態度和態度“我我”與考與考試試主考官總是考主考官總是考“我我”不喜歡不喜歡、不知道的、不知道的東西。東西。入學考試入學考試學習英語學習英語征兵考試征兵考試軍旅生涯軍旅生涯“我我”在交白卷的情況下被校長錄在交白卷的情況下被校長錄取，取，順利進入了哈羅順利進入了哈羅公學。公學。雖不能像其他學生那樣會說拉丁文，雖不能像其他學生那樣會說拉丁文，卻能

5、說流利的英語，能卻能說流利的英語，能一字不漏的一字不漏的背誦麥考利的背誦麥考利的1200行史詩行史詩幾乎是全校最后一名，卻成功幾乎是全校最后一名，卻成功地通過了征兵考試。地通過了征兵考試。我玩普通玩具錫兵的同時，成我玩普通玩具錫兵的同時，成就了我的從軍志向。就了我的從軍志向。“我我”苦苦惱無惱無奈奈，但堅，但堅持考試。持考試。“我我”非常尷尬，對錄取非常尷尬，對錄取我的校長充滿感激和崇敬。我的校長充滿感激和崇敬。坦然面對尷尬處境，坦然面對尷尬處境，認真學習英語認真學習英語客觀認識自己，客觀認識自己，自信而謙遜自信而謙遜堅持興趣，樂堅持興趣，樂觀面對未來觀面對未來通過剛才的分析，你能看出丘吉爾是

6、一個通過剛才的分析，你能看出丘吉爾是一個怎樣的人？他是如何獲得成功的？怎樣的人？他是如何獲得成功的？自信、樂觀、有毅力、努力、勤奮、充滿智慧、幽默自信、樂觀、有毅力、努力、勤奮、充滿智慧、幽默他不是僅憑運氣獲得成功的。他成功的真正原他不是僅憑運氣獲得成功的。他成功的真正原因是能夠因是能夠清醒的認識自己清醒的認識自己，知道自己的興趣和，知道自己的興趣和特長是什么，并保持一種特長是什么，并保持一種謙遜、樂觀、自信的謙遜、樂觀、自信的態度態度，化劣勢為優勢，有自己的，化劣勢為優勢，有自己的理想與追求理想與追求，并并堅持不懈的努力堅持不懈的努力。如他能一字不漏地背誦麥。如他能一字不漏地背誦麥考利的考利

7、的1200行史詩即說明他并不是比別人差，行史詩即說明他并不是比別人差，只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求只是不符合當時教育機制下一些不合理的要求。 運氣？運氣？ NO補充：丘吉爾一生歷經磨難，長期肩負重擔，但仍活了補充：丘吉爾一生歷經磨難，長期肩負重擔，但仍活了91 91 歲，歲，這樣的年齡在這樣的年齡在20 20 世紀世紀60 60 年代以前是極其少見的。丘吉爾高壽年代以前是極其少見的。丘吉爾高壽的原因，歸結起來主要有以下三條：的原因，歸結起來主要有以下三條：（1 1）意志堅強，寬宏大度）意志堅強，寬宏大度丘吉爾曾幾次競選首相失敗，但他毫不氣餒，他說過：丘吉爾曾幾次競選首相失敗，但他毫

8、不氣餒，他說過：“我想我想干什么，就一定干成功。干什么，就一定干成功。”他不但意志堅強，而且待人十分寬他不但意志堅強，而且待人十分寬厚，能夠諒解他人的過失。厚，能夠諒解他人的過失。（2 2）開朗樂觀，詼諧幽默）開朗樂觀，詼諧幽默丘吉爾被英國人稱為丘吉爾被英國人稱為“快樂的首相快樂的首相”。不論在公開場合，還是。不論在公開場合，還是與家人在一起，他的談話總是充滿幽默感。甚至在生命垂危之與家人在一起，他的談話總是充滿幽默感。甚至在生命垂危之時，他也沒有忘記幽默。時，他也沒有忘記幽默。（3 3）善于休息，興趣廣泛）善于休息，興趣廣泛丘吉爾的興趣相當廣泛，音樂、美術、文學、軍事、丘吉爾的興趣相當廣泛，

9、音樂、美術、文學、軍事、政政治等，治等，無所不通。如此廣泛的愛好，陶冶了他的情操和博大的胸懷。無所不通。如此廣泛的愛好，陶冶了他的情操和博大的胸懷。丘吉爾的語言不僅幽默，而且其中充滿了丘吉爾的語言不僅幽默，而且其中充滿了睿智，發人深思。找出你感興趣的句子，睿智，發人深思。找出你感興趣的句子，并結合上下文進行解讀。并結合上下文進行解讀。1.“每個人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲。每個人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲。”2.2.剛滿剛滿1212歲，我就步入了歲，我就步入了“考試考試”這塊冷漠的領地這塊冷漠的領地。 3 3. .我會首先讓他們都學英語，然后再讓聰明些的我會首先讓他們都學英語，

10、然后再讓聰明些的孩子們學習拉丁語作為一種榮耀，學習希臘語作孩子們學習拉丁語作為一種榮耀，學習希臘語作為一種享受為一種享受。4 4. .但是我們制定了條約，不許他發展炮兵。這非但是我們制定了條約，不許他發展炮兵。這非常重要！常重要！5 5. .多年來，我一直以為父親發現了我具有天才軍多年來，我一直以為父親發現了我具有天才軍事家的素質。但是，后來我才知道，他當時只是事家的素質。但是，后來我才知道，他當時只是斷定我不具備當律師的聰慧斷定我不具備當律師的聰慧。“每個人都是昆蟲，但我確信，我每個人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲。是一只螢火蟲。”螢火蟲雖然個頭很小、光亮不強，卻能在螢火蟲雖然個頭很小、

11、光亮不強，卻能在黑暗中頑強地發出光芒。結構上黑暗中頑強地發出光芒。結構上總領下文總領下文，內容上將自己比作螢火蟲，體現了作者的內容上將自己比作螢火蟲，體現了作者的謙虛謙虛和和“是金子就會發光的是金子就會發光的”自信自信。剛滿剛滿1212歲，我就步入了歲，我就步入了“考試考試”這這塊冷漠的領地。塊冷漠的領地。 因為主考官考的總是丘吉爾最不喜歡的科因為主考官考的總是丘吉爾最不喜歡的科目、不知道的內容，題目也總是難題、偏目、不知道的內容，題目也總是難題、偏題，使得他題，使得他“場場考試，場場失敗場場考試，場場失敗” 。通過幽默的語言表達了通過幽默的語言表達了面對考試的挫敗感面對考試的挫敗感與無力改變

12、的痛苦與無力改變的痛苦。我會首先讓他們都學英語，然后再讓聰我會首先讓他們都學英語，然后再讓聰明些的孩子們學習拉丁語作為一種榮耀明些的孩子們學習拉丁語作為一種榮耀，學習希臘語作為一種享受，學習希臘語作為一種享受。英語是他們的母語，在生活與工作中使用的英語是他們的母語，在生活與工作中使用的最多，具有最多，具有實用價值實用價值，熟練掌握自己的母語，熟練掌握自己的母語是最基本的要求。是最基本的要求。“聰明聰明”的孩子學拉丁語，的孩子學拉丁語，是相對于自己的是相對于自己的“笨笨”而言，有調侃的意味。而言，有調侃的意味。 但是我們制定了條約，不許他發展炮兵但是我們制定了條約，不許他發展炮兵。這非常重要！。

13、這非常重要！錫兵是步兵，炮兵是錫兵的致命敵人，如果讓錫兵是步兵，炮兵是錫兵的致命敵人，如果讓弟弟發展炮兵，自己在兵力上就會處于劣勢，弟弟發展炮兵，自己在兵力上就會處于劣勢，這表現了丘吉爾的這表現了丘吉爾的軍事天賦軍事天賦。可見，在玩樂中。可見，在玩樂中培養興趣，在興趣中培養能力。培養興趣，在興趣中培養能力。多年來，我一直以為父親發現了我具有天才軍多年來，我一直以為父親發現了我具有天才軍事家的素質。但是，后來我才知道，他當時只事家的素質。但是，后來我才知道，他當時只是斷定我不具備當律師的聰慧是斷定我不具備當律師的聰慧。當初父親支持丘吉爾選擇軍事工作，其實是迫當初父親支持丘吉爾選擇軍事工作，其實是迫不得已的。在這輕松的調侃中，表現了丘吉爾不得已的。在這輕松的調侃中，表現了丘吉爾的謙遜精神。的謙遜精神。丘吉爾的經歷不是每個人都能夠模仿的，丘吉爾的經歷不是每個人都能夠模仿的，但是我們可以學習他的但是我們可以學習他的品質與精神品質與精神。我們。我們在學習競爭的過程中，不一定