1、i六年級上冊語文課文 18 我的伯父魯迅先生魯迅先生是我國偉大的作家。下面是 收集整理的六年級上冊語文課文 18我的伯父魯迅先生以供大家學習。2個人做的事情安任那個人刖匕伯父問我的時候*我就 帳社卒戴地亂說j 伯父摸著胡f *笑r笑.說:哈 哈!還是我的記性好/聽r伯父這句話*我乂廉愧”z悔臥比挨打挨舄還難樂 從此.我讀什么I卅不卩is嗎虎虎f O川慶臨走的時候伯父送我兩本悅本是 劇, 亠本是小約翰（h苛W。們父已經去肚多年這兩 本15我還保存著.仃次.在們父家里,大伙兒用著咪桌 吃晚 臥我型望爸爸的用仇 5 望伯父的鼻代對也說： *伯,您跟爸爸哪兒都像,就是冇-點不像T 那點不像呢?欄伯父轉

2、過頭來.微笑著問我 他嚼打東兩，嘴孵上的胡f跟看一動一動的。“爸爸的鼻f if；j Z直，您的呢.Z扁艮平我刖他們半天才說和“你不知道 伯父模IWI己的鼻仇笑樣舐審 小的時候，鼻子跟像爸爸的一槎”也是又高乂應的71;怎么rj是到了后來，碰了兒次瞇*把外廣碰扁倒常常勸我多休息*不叫我干重活兒的確伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少. 為別人剋得多.挽囲囹棗 搞 恍霜詳逝章 咳 嗽I有感情地朗讀課文。結合課文內容說說魯迅給你岀卜 了什么樣的印彖斗2說說第部分和其他部分的聯軋試著給每郡分加 個小標題。課文中有-些鈿義深刻的旬子*比如*詹你想,ia周黑洞 洞的，還不容易碰壁嗎？w畫出這樣的句子.聯系上

3、下 文或時代背景,交流對這些句子的理解審4從課丈中找出描寫人物神態(tài)和k情的詞甸如恍然k悟” *他沒t回咨 ft 只把估瘦的手按在我的爻I , I人沒動， 最后深深地嘆了一口氣讀一讀.想一想H抄下來。6魯迅先生妁笑聲是明朗的,是從心里的歡害。若冇 人說了什么可的話.魯迅先生蕪侍連煙那f衣住了 . 常常是笑停咳嗽起來。魯迅先生走路很輕捷尤其使人記得請楚的,是他 剛抓起+；1予來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了 仿卅 不顧一切地走去*蕭紅回憶魯迅先生A門國嬪儀里.我和一肖年紀差相多的冊4.過 四無嚴肅而悲痛的日fQ中將膳地躺衿那個t86人。舟天從早到晚我許許多多的人到這里來* 一個一個 地戎者五斤個人

4、站成一 非地向他致最深的敬禮口我站在 旁邊弱我的眼睛把這一切全看進去了。一個先頂的老人剛走進來站了一下恕熱埋下頭低聲哭j另一個十三四歲的女孩子已經走出y靈堂. 卻又把頭伸進帷慢里來,紅著眼圈哀求道;“讓我再看 疳吧.這是最后一次了廠靈堂里燈光不夠亮。薛小學生懇敬地排成的后 兩刊.一齊抬起頭痂癡地望著那張放大的照片忽然 一個年紀較大的孩子埋下頭鞠躬了。其余的人馬上低下 頭去。有的在第三次鞠躬以后.還留戀地頻頻點著頭. 孩f們的心是最真摯的他們知道如今夬掉一個魚護他 們的反人了。“救救孩子！我的耳邊還仿佛響著那個 芒人的聲普我所認識的一個雜志社的工友意外地農 了 “他紅看臉點炙堂的一角站了片刻孩子似的卷&敬敬疔了三個禮乜然士悄悄地走開了。我還看屯一個肓人、他穿著一#整齊的西裝.一只 手扶6 7）一個穿長衫的人的腐頭円懂慢地從夕卜面走進 來 到了尺前那個引路人站住了稔肓人從引路人妁麗 上縮回手.向前杉動一步，端端正正地站著、抬起他 卯看不見的眼睛茫然地蹙了望前面中于是低下7頭再恭雇 敬敬地疔了三鞠躬禮 他乂