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文檔簡介

1、第1課 木字旁教學目的： 1.學寫木字旁。 2.學寫木字旁的字。 3.掌握正確的雙姿，培養良好的寫字習慣。教學準備：1.田字格紙2.課件教學過程：一、熱身運動(激趣導入)1.觀看幾組大樹圖，欣賞大樹的形態美。2、出示“ 木 ”，讓學生聯系大樹比較得出：“木”的寫法。3、小結：“木”的“丨”要直，像樹桿。“ ”“ ”要舒展，像撐開的樹枝。4、練習書寫兩個“木”。5、師生互評（要點：“丨”要直， 要舒展。）二、學寫“木”字旁出示：木1、觀察：“木”與“ ”有什么不同？2、交流得出：“木”的捺畫形如大刀“ ”的點形如蒜瓣3、總結：斜捺收縮要出鋒，斜捺變點頭下垂，位置比撇低一些4、寫一寫：“ ”5、同

2、桌互評6、再練梨杏桃三、學寫木字旁的字。出示：1、師：怎樣才能把木字旁的字寫好看呢？2、小組討論：a.木字旁的字到底有何特點？b.左右兩部分是怎樣和諧搭配的？3、交流總結：木字旁形體窄長，左窄右寬左右基本齊平，右半部有些筆畫穿插在木字旁右下方，使結構緊湊，就像這些樹一樣，長得相互謙讓，相互穿插。4、師送秘訣：生讀木字形體窄而長，左窄右寬上下平，左右緊湊保平衡，筆畫疏密應均勻。5、師范寫6、寫一寫(放輕音樂)師巡視：a.糾正雙姿 b.圈出生美觀、端正的字7、請一組同學到臺前點評方法：先說說同桌字的優點，再提出合適的建議。8、再練，自評四、課堂小結今天，我們學寫了木字旁的字，只要我們記住了寫字秘訣，認認真真地練習，一定要寫

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