1、?只有一個地球? 教案教學設計教學目標：知識目標：1,學會本課七個生字 ,能理解“渺小、礦產、恩賜、慷慨、枯竭、濫用、威脅等詞語；2,了解地球的特點、有限的資源及人類的開發對地球產生的危害。 3 ,能正確流利地朗讀課文。能力目標：學會搜集有關資料。情感目標：激發學生珍愛地球、善待地球的情感 ,從小樹立環保意識。 教學重點：了解“只有一個地球 ,懂得我們為什么要精心保護地球。教學難點：明白“只有一個地球的含義。課前活動 同學們 ,喜歡看董浩叔叔主持的節目?奇思妙想?嗎？今天 ,我也來給大家主持一集?奇思妙想?。 看黑板上這個圓 ,你可以把它想象成什么？請同學們給自己的想象插上翅膀 ,讓想象飛起來

2、！可以七嘴八舌大聲說。 我們班的同學可真是思維敏捷、想象力豐富啊。那 ,我就再來考考你們|： 剛剛我聽到有同學說到了地球。地球是圓的 ,這地球人都知道。我想問一問 ,我們同學中有人親眼看到過地球的樣子嗎？這是為什么呢？誰能用一句古詩概括說明其中的緣故？ “不識地球真面目 ,只緣身在地球中。但是 ,隨著現代航天技術的開展 ,人類已經可以離開地球 ,到茫茫太空中去 ,看到地球的全貌。中國人也已經做到了。誰知道：中國第一艘載人飛船是什么號？第一個登上太空的中國人是誰？我們班同學博古通今 ,很了不起。相信今天我們的合作一定能成功。教學設計一 ,情境導入：宇航員登上太空時 ,拍攝下了地球的照片 ,大家想

3、不想看一看呢？好 ,讓我們一起來欣賞我們美麗的地球 ,展示運動中的地球圖片同學們 ,這個水蘭色的星球 ,就是我們的家園。喜歡嗎？ 請你用一句話 ,夸夸我們的地球。板書：地球但是 ,宇航員遨游太空時 ,卻發出了這樣的感慨：我們的地球太可愛了 ,同時又太容易破碎了。板書：可愛、破碎這是為什么呢？今天 ,我們就繼續學習課文?只有一個地球? ,了解其中的原因。完成板書：只有一個地球二 ,復習舊知：1 ,課文從哪幾個方面介紹了地球的概況？ 出示2 ,生答 ,概括為三個方面：1地球的樣子、大??；2地球的資源；3地球的唯一性。出示三 ,分段學習：1 ,探究第一方面：1指名讀第一、二自然段 ,其他學生邊聽邊找

4、出描寫地球樣子的句子 ,贊美地球的句子。2交流情況。3從中你還了解了哪些有關地球的知識？體會說明方法。隨機展示。4就是這樣一個星球 ,卻養育了我們全人類 ,養育了世間萬物。真是太偉大了。我們一起來走近地球 ,欣賞一下我們的地球媽媽。出示：地球 ,這位人類的母親 ,這個生命的搖籃 ,是那樣的美麗壯觀 ,和藹可親。這句話該怎么讀？現在請幾個同學讀給大家聽 ,然后全班一起讀。過渡語說說地球為人類提供了哪些資源呢？這樣偉大的星球 ,為人類無私、慷慨地提供了賴以生存的自然資源 ,生態環境 ,可人類是怎樣對待她的呢？2 ,探究第二方面1默讀第三、四自然段 ,邊讀邊劃出重點句子。2概括三、四自然段的主要意思

5、。板書：無節制開采、濫用化學藥品3舉例說明可再生資源和不可再生資源。4比照讀句子：人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源 ,本來是可以不斷再生 ,長期給人類做奉獻的。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源 ,是可以不斷再生 ,長期給人類做奉獻的。體會說明文用詞的準確性。多媒體出示資料證明：人們對資源、環境的破壞 ,必將導致環境的破碎。資料1：50年代 ,北京的水井在地表下5米處就能打出水來?，F在北京4萬口水井平均深達49米 ,地下水資源已近枯竭。資料2：我國的森林覆蓋率不到14% ,卻是出口一次性筷子的大國。我國北方的一次性筷子產業每年向日本和韓國出口150億雙一次

6、性筷子 ,全國每年生產一次性筷子耗材130萬立方米 ,減少森林蓄積200萬立方米。3 ,探究第三方面過渡語恩格斯曾說：“不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利當中。對于每一次的勝利 ,自然界都會進行報復的。他的提醒并沒有使所有的人清醒。他們不以為然 ,總認為引讀出示：宇宙空間不是大得很嗎 ,我們不能移居到別的星球上去嗎？ 1到底能不能移居呢？請 快速閱讀第六、七自然段。2交流討論。3 我們可以計算一下 ,假設距離地球40萬億公里的地方有一個星球 ,小明稱作時速40萬公里的宇宙飛船前往 ,需要多少年？計算結果說明 ,至少需要一萬年。這對于人類來說 ,是根本不可能的。因此 ,我們強調：只有一個地球。我們人類必須精心保護地球。4 ,1引讀宇航員的話。引讀出示“是??！我們這個地球太可愛了 ,同時又太容易破碎了。2要使我們的地球永遠年輕 ,永遠美麗可愛 ,我們就必須精心保護她 ,齊讀第八、九自然段。3找出文章中心句 齊讀。5 , (1)集體朗讀全文2小結：我們為什么要精心保護地球？用關聯詞語表述完整四 ,總結：1 ,師：我們這個地球太可愛了 ,同時又太容易破碎了。同學們 ,我們只有一個地球 ,你們能根據課文的理解動筆寫寫保護地球的宣傳語嗎2 ,同學們 ,你們寫的宣傳口號非常響亮 ,很有感染力、號召力。地球媽媽