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文檔簡介

1、城關鎮建設小學閱讀課教案2015-2016學年度 上期 二 年級 課 題復述 課 型 課 時2主備教師張艷鵬復備教師備課時間9.6教學目標通過學習，學生學會概括文章的方法。重點難點鍛煉學生的口語表達能力，能夠復述課文主要內容。教學設計版塊教 學 過 程設計意圖教學流程金鑰匙齊讀金鑰匙： 用自己的話把課文的大意再說一遍，就是復述。通過讀培養口語交際能力小小指南針 復述時，要先想想課文的主要內容，再用自己的話說，盡量不要背課文。通過復述培養口語表達能力美文欣賞（1）出示自讀要求生朗讀課文，給自然段標上序號。（2）畫出文章重點詞句。（3）再次朗讀課文，說說你讀懂了什么？（4）用自己的話給文章列出提綱

2、。 通過圈畫培養學生的觀察讀寫能力智慧沖關1、用自己的話說說課文的主要內容。2、在組內用自己的話復述課文內容。 通過組內說培養口語表達能力日積月累好詞：刺傷 干燥 炎熱 儲存 避免 蒸發佳句：我的祖先住在干燥炎熱的沙漠里，那里非常缺水，所以我的身體胖胖的，里面儲存了很多水。我們的葉子變成了刺，這樣就可以避免水分被蒸發掉了。 讓學生學會積累詞語并能正確書寫閱讀鏈接1、要下雨啦 你能把這篇文章復述下來嗎？2、下雪啦 下雪時是什么樣子的，你能告訴大家嗎？ 課外積累拓展延伸提高閱讀能力教學評價評價內容等 級板書設計金鑰匙 小小指南針美文欣賞 智慧沖關日積月累 閱讀鏈接ABCD學生參與度閱讀方法掌握教學

3、效果教學反思城關鎮建設小學閱讀課教案2015-2016學年度 上期 二 年級 課 題想一想 問一問 課 型 課 時3主備教師張艷鵬復備教師備課時間教學目標使學生明白想一想，問一問是讀好書的有效方法。重點難點培養學生養成想一想、問一問的讀書好習慣。教學設計版塊教 學 過 程設計意圖教學流程金鑰匙想一想，問一問是讀好書的有效方法。告訴學生讀書的方法小小指南針（1）、閱讀文章時，我總要想一想，課文講了什么事（2）、我還問問自己，喜歡文中的誰？喜歡他什么？從文中明白了什么道理？ 培養學生動腦筋的習慣美文欣賞美文欣賞：驕傲的青蛙用指讀法閱讀，圈出不認識的字，同桌互相讀一讀。培養學生合作的習慣智慧沖關1. 文中講了一只青蛙總認為-想和牛比大小-，就拼命地-，結果-。2. 你喜歡這只青蛙嗎？為什么？培養學生思考的習慣日積月累好詞：驕傲的青蛙 拼命的吸氣學會積累詞語閱讀鏈接小貓刮胡子：你知道小花貓為什么要刮胡子嗎？孔融讓梨： 你知道孔融為什么要讓梨嗎？課外積累提高閱讀能力教學評價評價內容等 級板書設計ABCD學生參與度閱讀方法掌握教學效果教學反思城關鎮建設小學閱讀課教案2015-2016學年度 上期 年級 課 題 課 型 課 時主備教師復備教師備課時間教學目標重點難點教學設計版塊教 學 過 程設計意圖教學流程金鑰

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