1、滬教版2022年三年級下冊語文古詩閱讀專項競賽題班級：_ 姓名：_ 時間：_1. 閱讀理解，完成練習。 憶江南江南奸，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，_。能不憶江南？1請將這首詞補充完整。2'諳'的讀音是_3下面說法不正確的是（   ）A. 詞還可以叫長短句。B. 這首詞的作者是唐代的白居易。C. “舊'的意思是破舊，'曾”的意思是曾經。D. 詞每句的字數不一定相同,這是和詩的明顯區別。2. 課內閱讀。絕句唐杜甫（   ）（   ）黃鸝（   ）翠柳，（ &

2、#160; ）（   ）白鷺（   ）（   ）（  ）。（   ）（   ）（   ）（   ）千秋雪，（   ）（   ）（   ）（   ）萬里船。1把詩句補充完整。_2給加點詞語選擇正確的解釋。  千秋雪（   ）A. 一千個秋天的雪   B. 終年不化的積雪3詩中第_、_ 句屬于動態描寫，第_、_ 句屬于靜態描寫。4用自己的話說說第1、2句詩歌的意思。_3. 課內閱讀。“啊，你

3、在推究哲理？”河流回答道，“水要流動才能保持清潔，這個自然規律，難道你已經忘掉？“我是一條偉大的河流，那是因為我遵循著這條規律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。”1“奔流不息”是形容河流的，你還知道哪些詞語也是描寫河流的？（寫出三個）_2“我遵循這條規律”，“這條規律”是什么？_3河流為什么受到人們的尊敬？用“”畫出。4. 讀詩飲湖上初晴后雨選出這些詞語在詩中的正確解釋。(1)“奇”的意思是_A、奇怪。B、奇妙。(2)“西子”指的是_A、美女西施。B、西湖。(3)“空蒙”的意思是_A、云

4、霧迷茫的樣子。B、空的，沒有東西。(4)“瀲滟”的意思是_A、非常美麗。B、波光閃動的樣子。5. 閱讀詩歌，回答問題。除夜作（唐）高適旅館寒燈獨不眠，客心何事轉凄然。故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。注霜鬢：白色的鬢發。（1）這首詩描寫的節日是（ ）A.中秋節B.除夕C.大年初一D.元宵節（2）詩人所在的地點是（ ）A.異鄉家里B.故鄉家里C.異鄉旅館D.故鄉旅館（3）這首詩表達的感情是（ ）A.對新一年的希望B.對歲月流逝的傷感C.對家鄉親人的思念D.對家鄉的思念和年復一年老大無成的傷感（4）試著翻譯前兩句古詩。6. 博學多聞。春宵春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細細，秋千院落夜沉沉

5、。（1）蘇軾的這首春宵寫的是_季節的景物，看到的景物有_ 、_ 、_ 、_ 。（2）春天的夜晚是安靜的，因為“月有陰”，此時也是漆黑一片的。詩人坐在院子里的秋千上，聽到樓臺傳來的細細的歌聲，感受到時間是非常寶貴的，我們要珍惜時間，從_（詩句）可以看出來。7. 課內閱讀。飲湖上初晴后雨水光瀲滟晴方好，山色空蒙畫亦奇。_，_。1補充詩句2解釋下列字詞。瀲滟：   空蒙：奇：   相宜：3飲湖上初晴后雨是 寫的，詩中描繪了 的美景，作者在詩中把 比作 ，所以人們

6、也常把西湖比作 。4詩中“水光激滟”，借近景展示西湖的 ；“山色空蒙”托遠景表現西湖   。后兩句借 的淡妝濃抹比喻西湖 的 。5用自己的話寫出前兩句詩的意思。_8. 課外閱讀。江上漁人江上來往人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。（1）從這首詩中，你體會到了什么？（2）解釋下列橫線上的字詞江上來往人，但愛鱸魚美。來往：    但：    美：   君看一葉舟 ， 出沒風波里舟：

7、60;   出沒：   9. 課內閱讀。九月九日憶山東兄弟(  )代作者(  )_，_。_，_。(1)這首詩寫了什么時間，誰在哪個地方的什么事？請用一句完整的話來回答。    (2)題目中的“憶”是(   )的意思，你能從詩中找一個詞來解釋嗎？(   )(3)  詩中的“佳節”指的什么節日？為什么這一天詩人“倍思親”？(4)這首詩表達了詩人身在他鄉，遇到佳節，(   )的思想感情，因此朗讀時速度應稍（快慢），聲音應稍（低緩高昂

8、）。假如你的親人在外地工作，春節即將來到，你把自己最想對親人說的話濃縮為一句詩：  ，   。(5)我們學過的思念家鄉思念親人的詩還有：（請寫出兩首詩的題目）10. 古詩閱讀。秋  月（宋）程顥清溪流過碧山頭，空水澄鮮一色秋。隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠。1“清溪流過碧山頭”，詩句中加點字解釋錯誤的是（   ）A. 清：冷清 B. 碧：碧綠 C. “碧”指山上樹木蔥蘢、蒼翠欲滴2“空水澄鮮一色秋”中，“空水”的意思是_，“澄鮮”的意思是_。3下

9、面對詩句理解正確的一項是（   ）A. 三十里：十五公里 B. 悠悠：悠閑自在的樣子 C. 一色秋：溪水和秋天融為一色4“隔斷紅塵三十里，白云紅葉兩悠悠”，寫出了作者怎樣的心情？_5作品題為“秋月”，文中卻沒有一個“月”字，作者是如何表現秋月主題的？_11. 閱讀理解。題西林壁宋蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1從古詩中找出兩對反義詞寫下來。（_）（_）   （_）（_）2“緣”的意思是（   ）A.邊。 B.因為。 C

10、.沿，順著。3前兩句寫了詩人從_、_兩個角度，處在_、_、_、_不同位置觀看_的感受。4“不識廬山真面目”的原因是什么？用“_”畫出相應的詩句。5詩的前兩句描寫了怎樣的景色？請用自己的話描繪出來。_6這首詩所要表達的主旨是（   ）A.人外有人，天外有天。B.尺有所短，寸有所長。C.當局者迷，旁觀者清。7蘇軾的詩作有很多，課外你還積累了哪些？請默寫出一首來。_，_。_，_。12. 補全古詩，完成習題。夜書所見蕭蕭梧葉送_，_秋風動客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。（1）補全古詩蕭蕭梧葉送   ，   秋風動客情。 &

11、#160; 兒童挑促織，夜深籬落   。（2）本詩題目的意思是   。（3）這首詩是   代詩人   所作，抒發了詩人在秋天思念   的思想感情。（4）詩中“挑”的意思是   ，“促織”就是   。作者看到   ，料想   ，由此想起了自己的家鄉和童年。（5）本詩中，表現作者想象的詩句是“  

12、60;，   。”13. 根據古詩選擇正確的答案。山行遠上寒山石徑斜，   。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。1這首詩的作者是（   ）A.宋·葉紹翁 B.唐·杜牧 C.宋·蘇軾2詩中“坐”的意思是（   ）A.乘；搭 B.背對著某一方向 C.因為3“ ”應填的詩句是（   ）A.白云生處有人家 B.白云深處有人家 C.江上秋風動客情4這首詩表達了

13、詩人什么感情（   ）A.對深秋山林美景的喜愛 B.對祖國的熱愛 C.對家鄉和親人的思念洞庭美：望洞庭1了解洞庭湖，填寫。洞庭湖：位于今_北部，是_流域的湖泊。2理解前兩句，選擇。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。“和”字表現的是（_）之美。A潭水映月B水月交融“鏡未磨”表現的是（_）之美。  A寧靜朦朧  B混雜清朗3理解后兩句，填寫。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。句中，“白銀盤”“青螺”從形與色上描寫了_與_，表現出秋夜中的山水給人的感覺，比喻貼切，耐人尋味。西湖美：飲湖上初晴后雨1理解詩中前兩句寫景的詩句，連線。水光瀲滟細雨迷茫，群山縹緲山色空蒙   碧波蕩漾，波光閃動2說說蘇軾為什么把西湖比作西子，這樣的比喻好在哪里。_長江美：望天門山1填寫。天門山：今安徽_山與_山的合稱。兩山隔江相對，像_。楚江：長江中下游部分河段在古代流經_地，所以叫楚江。2理解詩意作判斷，正確的打“”，錯誤的打“×”。“斷”與“開”，“流”與“回”，突出了山勢的險峻和水流的湍急。（_）“孤帆一片日邊來”形容風急浪高，一葉孤舟高得像從日邊而來。（_）作者描寫的天門山給人雄奇的感受。（_）14. 閱讀短文，回答問題。回鄉偶書(唐)賀知章少小離家老