1、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷一、課程說明課程編號： 160809Z10課程名稱： 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷/Internet Creative Marketing 課程類別： 專業(yè)教育課程學(xué)時/學(xué)分：48/3先修課程：市場營銷學(xué)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)適用專業(yè)：市場營銷教材、教學(xué)參考書1、夏名首，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)出版社，20132、林景新，創(chuàng)意營銷傳播，遼寧科學(xué)技術(shù)出版社，20093、李國建，移動互聯(lián)網(wǎng)營銷，機(jī)械出版社，2014二、課程設(shè)置的目的意義網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷是一門（兩岸多校）網(wǎng)絡(luò)實(shí)時互動教學(xué)課程，學(xué)生通過集中或分散的方式上網(wǎng)聽課參與學(xué)習(xí)和討論。本課程是為市場營銷專業(yè)學(xué)生設(shè)立的拓展知識體系和提高實(shí)戰(zhàn)能力的專業(yè)選修課，課程的設(shè)置

2、目的是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷這門課程，了解創(chuàng)業(yè)中的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意方法和營銷方式創(chuàng)新，形成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意營銷相結(jié)合的基本思路和知識體系，培養(yǎng)學(xué)生提出創(chuàng)意發(fā)想和完善網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷方案的能力，提升學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)合作來開展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷的能力，從而為學(xué)生畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)意營銷奠定理論和實(shí)操的基礎(chǔ)。三、課程的基本要求通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能達(dá)到以下培養(yǎng)要求：1.知識系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷的基本原理、基本概念、基本方法等專業(yè)知識；通過課外（包括各種經(jīng)濟(jì)、管理、報刊、雜志、書籍及國外原著和譯著）閱讀，了解當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷最新的科研前沿和發(fā)展動態(tài)，熟悉最新的移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的方式和基于移動互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意營銷的方式，擴(kuò)大學(xué)

3、生視野，拓寬學(xué)生的專業(yè)知識。2.能力熟練掌握網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷的定性、定量分析方法；學(xué)會利用所學(xué)的方法、原理、概念、技能，提出網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷點(diǎn)子并通過討論來逐步完善；培養(yǎng)獲取知識的能力、運(yùn)用知識的能力、創(chuàng)新思維的能力、跨文化交流的能力，其中重點(diǎn)培育運(yùn)用知識的能力和創(chuàng)新思維能力。3.素質(zhì)建立網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷的觀念，培養(yǎng)敏銳識別商機(jī)的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識、事業(yè)心、責(zé)任感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，具有遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信和勇于奉獻(xiàn)的精神，具有高尚的職業(yè)操守和團(tuán)隊(duì)合作精神。四、教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時分配教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）講課(含研討)實(shí)踐第1章網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷概述網(wǎng)絡(luò)

4、創(chuàng)意營銷的基本內(nèi)涵，課程的學(xué)習(xí)方式和手段，網(wǎng)路創(chuàng)意營銷方案的要求和注意事項(xiàng)33網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷的基本內(nèi)涵，網(wǎng)路創(chuàng)意營銷方案的要求 提出網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)方案的要求和注意事項(xiàng) PPT講解第2章網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)中的常用概念和方法營銷組合4P、4C和4R策略，市場細(xì)分、目標(biāo)市場選擇和市場定位，PEST33營銷組合策略，STP策略 如何通過市場細(xì)分來找到最迫切的客戶 需求 PPT講解 第3章網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的市場調(diào)研網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下市場調(diào)研方式的變化；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下一手資料的調(diào)研方法；網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下二手資料的調(diào)研方法33網(wǎng)上市場調(diào)研問卷的設(shè)計(jì)，調(diào)研問卷分析中的主要方法 網(wǎng)上市場調(diào)研問卷的設(shè)計(jì) PPT講解第4章微博營銷的策略與方法微博的

5、概念及功能、微博營銷的主要實(shí)現(xiàn)方式，微博營銷的經(jīng)典案例33微博的營銷功能、微博營銷案例微博營銷案例PPT講解第5章網(wǎng)上商業(yè)模式要素分析網(wǎng)上商業(yè)模式建立的重要性；商業(yè)模式的要素；最新的網(wǎng)絡(luò)營銷商業(yè)模式33了解并掌握商業(yè)模式的八大要素結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生深入理解 要素PPT講解第6章網(wǎng)店及微商模式網(wǎng)店的創(chuàng)立；微信營銷的主要方式；微商的三級營銷模式33理解微商營銷的途徑和方式微商的三級營銷模式 PPT講解并現(xiàn)場用手機(jī)演示第7章創(chuàng)意發(fā)想學(xué)生課后形成創(chuàng)意發(fā)想，課堂分組匯報和老師當(dāng)場評點(diǎn)3 3學(xué)生匯報其創(chuàng)意發(fā)想根據(jù)學(xué)生的匯報提出創(chuàng)意發(fā)想的修改意見分組匯報、老師點(diǎn)評、課后完善PPT第8章發(fā)想的完善創(chuàng)意營銷發(fā)想的第

6、二輪匯報和評點(diǎn)3 3學(xué)生討論并修改方案，匯報其創(chuàng)意發(fā)想的最終選擇提出進(jìn)一步修改意見，幫助部分迷失方向的團(tuán)隊(duì)找到有亮點(diǎn)的創(chuàng)意分組匯報、老師點(diǎn)評、課后完善PPT第9章創(chuàng)意營銷初步方案匯報及評點(diǎn)創(chuàng)意營銷初步方案匯報，老師當(dāng)場評點(diǎn)；學(xué)生課后討論修改66學(xué)生匯報其創(chuàng)意營銷初步方案的基本框架根據(jù)學(xué)生的匯報提出創(chuàng)意營銷方案修改 意見分組匯報、老師點(diǎn)評、課后完善PPT第10章創(chuàng)意營銷修改方案匯報及評點(diǎn)創(chuàng)意營銷第二輪方案匯報，老師當(dāng)場評點(diǎn)；學(xué)生課后討論完善66學(xué)生課后和課堂上通過即時通訊工具討論修改方案；匯報其創(chuàng)意營銷方案的改進(jìn)情況根據(jù)學(xué)生的匯報提出創(chuàng)意營銷方案修改意見；幫助部分迷失方向的團(tuán)隊(duì)找到改進(jìn)創(chuàng)意營銷方

7、案的 途徑分組匯報、老師點(diǎn)評、課后完善PPT第11章創(chuàng)意營銷終稿方案匯報及評點(diǎn)創(chuàng)意營銷第三輪方案匯報，老師當(dāng)場評點(diǎn)；學(xué)生課后討論完善66學(xué)生形成一個體系較為完善的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷方案，并進(jìn)行匯報根據(jù)學(xué)生的匯報提出創(chuàng)意營銷方案修改 意見分組匯報、老師點(diǎn)評、課后完善PPT第12章創(chuàng)意營銷方案結(jié)課Presentation 創(chuàng)意營銷方案結(jié)課Presentation66學(xué)生按團(tuán)隊(duì)做結(jié)課報告，老師點(diǎn)評，并給出基本的分?jǐn)?shù)根據(jù)學(xué)生的匯報給出成績分組匯報、老師點(diǎn)評并給出評分注：實(shí)踐包括策劃、實(shí)驗(yàn)、上機(jī)等五、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容和基本要求本課程安排了部分課外實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，包括1、 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意營銷的需求調(diào)研。學(xué)生提出基于網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的發(fā)想（點(diǎn)子）后，要求學(xué)生課后進(jìn)行調(diào)研和訪談，對自己的創(chuàng)意進(jìn)行可行性論證。2、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意方案的課后討論，要求學(xué)生通過微博或微信公眾號等方式展現(xiàn)自己的方案，供老師和同學(xué)訪問及點(diǎn)評。 六、考核方式及成績評定考核方式考核內(nèi)容成績比例（%）備注課堂參與聽課回答問