1、中西文化對比一、課程說明課程編號：2-52課程名稱（中/英文）：中西文化對比/A Comparison between Chinese and Western Cultures課程類別：全校性選修課（人文社科類）學時/學分：32/2先修課程：適用專業： 非英語專業教材、教學參考書 1. Blair, John K & McCormack Jerusha Hull, 2006, Western Civilization with Chinese Comparisons, Fudan University Press2.中英（英語國家）文化習俗比較，胡文仲主編，杜學增著

2、，外語教學與研究出版社 1999年3.中西文化之鑒，Davis, Linell著，外語教學與研究出版社 2001年4.天人之際：中西文化觀念比較，魏光奇著，首都師范大學出版社 2000年5.中國結 美國夢中美文化差異趣談，簡孫著，河南人民出版社 2006年6.中國這邊 美國那邊81個話題同時中美國差異，袁岳 David J. Friestein，中華工商聯合出版社，2004年二、課程設置的目的意義 ·通過對中西方不同文化的對比研究，有助于幫助學生正確認識與理解各種文化的本質和特征，使學生較深入地了解西方文化，熟悉中國文化，從而理性看待中國文化和西方文化，增強學生對文化差異的敏感性，以

3、及處理文化差異的靈活性和自覺性。·介紹中西文化傳統，風俗習慣等，提高學生文化素養和增強其文化底蘊，培養學生的邏輯思維和獨立思考能力，使學生較好地宣傳我國文化以增進中西方人們之間的相互了解，從而達到在對外交流過程中準確地理解對方和得體地表達自己。·了解各文化之間是平等的，只是各自的發展歷程和表現形態有所不同而已。幫助學生全面深刻地認識到中華文化也屬于世界上的一種優秀文化，進步增強學生的民族自信心和自豪感，面對外來文化沖擊的時候，既無必要妄自菲薄，更無必要妄自尊大。三、課程的基本要求按照本專業培養方案的培養要求，參照培養方案中課程體系與培養要求的對應關系矩陣，闡述本課程所承載的

4、知識、能力和素質培養的具體要求。四、教學內容、重點難點及教學設計章節教學內容總學時學時分配教學重點教學難點教學方案設計（含教學方法、教學手段）講課(含研討)實踐第1章文化含義，中西方文化概論324文化沖突及文化差異產生差異的緣由講解、討論、視頻、 “刮痧”第2章哲學、宗教、神話324了解不同的哲學思想、宗教 信仰對西方宗教的理解講解、討論、案例分析、視頻第3章人際關系、社會禮儀、禁忌324對比中西方處理人際關系、社會禮儀的不同真正領悟如何與西方人交往講解、討論、案例分析、視頻第4章節日、飲食文化324介紹中西重要節日及餐桌 禮儀餐桌禮儀講解、討論、案例分析、視頻第5章文學、語言324介紹中國文

5、學及西方文學、漢語與英語的特點如何欣賞外國文學、弘揚中國文學講解、討論、案例分析、視頻第6章旅游、建筑324中西建筑對比向外國人介紹我國的著名 建筑講解、討論、案例分析、視頻第7章教育、學生展示324家庭教育、學校教育家庭教育、學校教育講解、討論、案例分析第8章學生展示、考核324注：實踐包括實驗、上機等五、實踐教學內容和基本要求六、考核方式及成績評定根據課程類型、課程性質、課程內容及特點，確定適合的考核內容、考核方式及成績評定。考核內容重點考核學生獲取知識的能力、應用所學知識分析問題和解決問題能力、實踐動手能力和創新能力等；考核方式采用多種形式（筆試、口試、答辯、測驗、論文等）、多個階段（平時測試、作業測評、課外閱讀、社會實踐、期末考核等）、多種類型（作品、課堂實訓、課堂討論、社會調查、競賽等）等全過程的考核；成績評定加大過程考核及階