1、英語教學(xué)方案英語教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 以“英語課程標準”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，增加實踐力量和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，主動提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育同學(xué)主動地情感看法和正確的人生價值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進展和終身進展奠定基礎(chǔ)。 二、全期教學(xué)總目標 同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機和主動主動的學(xué)習(xí)看法。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡潔讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，克服困難。能合理方案

2、和支配學(xué)習(xí)任務(wù)，主動探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。 三教材簡要分析 新目標英語五班級（下冊），全書共有十個模塊，另一個復(fù)習(xí)模塊。本教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。本冊書將學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時等。同最終供應(yīng)了一篇閱讀文章，用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量，擴高校生的閱讀量。 四、學(xué)情簡要分析 五班級2班共有同學(xué)人數(shù)68人，其中男生29人，女生39人。通過兩年半的英語學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識話題的語段和簡短的故事。能與老師或同學(xué)就熟識的話題交換信息。能讀懂短篇故事，但由于各種因素的影響，同學(xué)進展參差不齊。有少數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不

3、夠好，學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來不少困難。 五、提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施 1、面對全體同學(xué)，注意素養(yǎng)訓(xùn)練。 2、以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)個體差異。 3、采納活動途徑，提倡體驗與參加。 4、開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。 詳細來說： 1、仔細專研教材和課標，細心備課，仔細上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿意不同層次同學(xué)的不同需求。 2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。 3、多與同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求，準時改進教學(xué)中存在的問題和不足。 4、主動開展豐富多彩的英語活動，提高同學(xué)愛好。如英語演講競賽、單詞聽寫

4、競賽、朗讀競賽、英語手抄報競賽、學(xué)唱英文歌曲，課前五分鐘活動等。 5、注意個別輔導(dǎo)，在面對全體同學(xué)的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。 英語教學(xué)方案 老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。針對自己的特點制定個人進展方案如下： 一、仔細學(xué)習(xí)政治法律 政治道德素養(yǎng)是一個人必需具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要喜愛祖國、喜愛黨，以一個共產(chǎn)黨員的身份，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應(yīng)當(dāng)仔細學(xué)習(xí)各項法規(guī)，用法來愛護孩子的各項權(quán)利把握各項規(guī)程、綱要，準時了解孩子各階

5、段的進展和需要，喜愛自己的事業(yè)。 二、提高專業(yè)文化水平 新課程的實施，迫切要求廣闊老師提高專業(yè)化水平。老師的專業(yè)包括學(xué)科專業(yè)和訓(xùn)練專業(yè)兩個方面。老師應(yīng)成為學(xué)科學(xué)問的專家和學(xué)科訓(xùn)練兩個方面的專家。既要有扎實的學(xué)術(shù)根底，又要有學(xué)術(shù)的前沿意識，把握現(xiàn)代訓(xùn)練手段。老師應(yīng)把自身的專業(yè)進展目標定位在如下幾個方面： （一）制定科學(xué)合理的教學(xué)方案 在自己的工作和學(xué)習(xí)積累過程中不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，依據(jù)同學(xué)的實際狀況和新教材的特點，來制定科學(xué)合理的教學(xué)方案有利于同學(xué)對學(xué)問的把握和教學(xué)進度的實施，針對我校教書育人的教學(xué)特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學(xué)水平能上一個臺階。 （二）業(yè)務(wù)方面 仔細聽從導(dǎo)師的指導(dǎo)，使

6、自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)閱歷日益豐富，查找出一條適合自己的進展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。同時，在工作學(xué)習(xí)的過程中，主動撰寫各類學(xué)科論文，主動擔(dān)當(dāng)各類公開課。爭取做好導(dǎo)師布置的“八個一”，也即： 1、一年內(nèi)寫一篇論文及案例； 2、爭取獲得縣級獎項； 3、每年寫一篇教學(xué)反思； 4、每年開一堂片級以上的公開課； 5、每年培訓(xùn)班活動有主題發(fā)言； 6、每年評課一次； 7、完成一本教學(xué)摘記； 8、完成校級或縣級課題一篇。 信任：只有不斷總結(jié)自己的教學(xué)閱歷與教學(xué)理論，不斷參加各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來，才能成為一名優(yōu)秀的英語老師。 英語教學(xué)方案 一、同學(xué)狀況分析： 本班大部

7、分同學(xué)的'英語都不錯，有個別同學(xué)在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí)，因此英語底子比較薄弱，但他們聰慧好學(xué)，通過一學(xué)期的英語學(xué)習(xí)。信任在以后的學(xué)習(xí)中會青出于藍。他們的表演欲望很強，這就為學(xué)習(xí)英語制造了主動的英語環(huán)境。盼望他們以后能成為我們學(xué)校的傲慢。 二、教材分析： 本教材共有三十課，分上下兩個學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課進行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的形式呈現(xiàn)給同學(xué)，所以同學(xué)讀起來比較上口，但要讓同學(xué)理解就需要深化淺出的講解，同學(xué)把握里面的學(xué)問比較吃力。所以就要求同學(xué)多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。 三、教學(xué)內(nèi)容

8、： 本學(xué)期一班級一班以童年的英語為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它的確可以關(guān)心學(xué)習(xí)者建立肯定的英語思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。提高有肯定英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不同，本書要求同學(xué)能運用語言、學(xué)會組織和制造，突破口語的表達，他們處于學(xué)校基礎(chǔ)訓(xùn)練低段，要求同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意語法學(xué)問的學(xué)習(xí)，再有要把握音標的識讀，同時要主動為孩子制造一個輕松，愉悅好玩的英語會話環(huán)境。口語教學(xué)工作，與外籍老師共同探討如何實施英語教學(xué)，讓同學(xué)和外籍老師多接觸、多溝通，培育同學(xué)說英語的自信念。 四、教學(xué)目標： 1、培育同學(xué)的語感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)愛好。 2、提高發(fā)音的正確性，把握基本語法學(xué)問。 3、通過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。 五、教學(xué)重點： 1、強化對學(xué)問的應(yīng)用，將所學(xué)的學(xué)問運用實踐。 2、把握學(xué)問的精準性，多聽多練。 六、教學(xué)難點： 要求同學(xué)識讀單詞，背誦及理解課文。要求同學(xué)能默寫課文中的需要把握的單詞。同學(xué)能自主的用英語進行表演對話。 七、教學(xué)措施