1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題附參考答案一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，（ ）會(huì)增大，而（）不變。A、輕重B、大小C、體積D、重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（），物體就（）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（），物體就（ ）了。A、增大B、縮小C、膨脹D、收縮3、（ ）的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書(shū)報(bào)用的鉛字就摻有( )。所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和（ ）的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于（）熱縮冷脹，字的筆畫(huà)會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。A、銅B 、鉍C、鋼D、銻4、熱總是從較（

2、 ）的一端傳向較（ ）的一端。A、粗B、熱C、細(xì)D、冷5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（ ）：通過(guò)中介物（如水或空氣）的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。（ ）：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。（ ）:過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過(guò)程。A、熱傳導(dǎo)B、對(duì)流C、熱輻射二、多項(xiàng)選擇題。1、大多的（）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體B、固體C、氣體D、物體2、有()可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)B、吃食物C、取暖器取暖D、曬太陽(yáng)E、烤火F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金

3、屬就是（）。A、銅B、銻C、鋼 D、鉍4、（）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；（）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。A、鋼B、木頭C、塑料D、鐵三、填空題。1、（ ）是一種能量的形式，（ ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。2、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（）的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。3、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（）。4、常見(jiàn)的物體都是由（）組成的，而（ ）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳

4、遞到另一部分的傳熱方法叫做（）。四、判斷題。1、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（）2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量（）3、 啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿(mǎn)，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。（ ）4、 如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶?jī)?nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（）5、 鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）6、 水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（）7、 不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（

5、 ）8、 空氣是熱的良導(dǎo)體。（ ）9、 熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（）五、看圖填空題。1、你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？（45頁(yè)上圖）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，（C ）會(huì)增大，而（D）不變。A、輕重B、大小C、體積D、重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（A），物體就（ C ）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（ B ），物

6、體就（D ）了。A、增大B、縮小C、膨脹D、收縮3、（D ）的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書(shū)報(bào)用的鉛字就摻有(D )。所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和（D ）的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于（D ）熱縮冷脹，字的筆畫(huà)會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。A、銅B 、鉍C、鋼D、銻4、熱總是從較（B ）的一端傳向較（D ）的一端。A、粗B、熱C、細(xì)D、冷5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（ B ）：通過(guò)中介物（如水或空氣）的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。（C ）：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。（ A）:過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過(guò)程

7、。A、熱傳導(dǎo)B、對(duì)流C、熱輻射二、多項(xiàng)選擇題。1、大多的（ABC ）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體B、固體C、氣體D、物體2、有(ABCDEF)可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)B、吃食物C、取暖器取暖D、曬太陽(yáng)E、烤火F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（BD）。ABCDA、銅B、銻C、鋼D、鉍4、（AD）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；（BC）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。A、鋼B、木頭C、塑料D、鐵三、填空題。1、（熱 ）是一種能量的形式，（熱 ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫

8、度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。2、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積）的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。3、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（熱脹冷縮）。4、常見(jiàn)的物體都是由（微粒）組成的，而（微粒 ）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ 熱傳導(dǎo) ）。四、判斷題。1、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（）2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量（）3、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿(mǎn)，這是

9、商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。（ ）4、如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶?jī)?nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（）5、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）6、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）7、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（ ）8、空氣是熱的良導(dǎo)體。（ ）9、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（）五、看圖填空題。1、你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？（45頁(yè)上圖）原來(lái)，水泥路面在夏天被太陽(yáng)曬得滾燙，受熱