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1、我的教學故事黔西縣第四中學-代明桃時間過得真快，一轉眼我已從事教學8年多了。在這些年里我的身邊發生過許多的小故事。這些小故事多得不計其數，許多都已隨著時間的流逝而漸漸淡忘，可也有一些就如同樹根一樣深深地扎在了我的心上。雖不曾驚天動地，但仍歷歷在目，感悟至深。    那是2009年的秋季，學校讓我擔任八年級一個班的班主任。我們班有一些離家遠的就住了校。 一天我去查寢室，發覺女生寢室有一個水龍頭壞了。按理說，一個水龍頭壞了換掉就好了，有什么值得大驚小怪的呢。可關鍵在于兩個寢室的女孩因此發生了矛盾，有一個寢室的六個女孩覺得特別委屈。早的時候還只是七嘴

2、八舌地發發牢騷：“她們說是我們弄壞的，我們都說如果是我們弄壞的話，大不了我們修”。我就開導他們，“別生氣，我相信龍頭不是你們弄壞的，你們平時都很聽話，它應該是長年累月用下來，到一定的時候就損壞掉了，明天讓人換個新的就行了。”突然一個女孩滿懷怨恨地發了一句狠話，”大不了同歸于盡!”我心里一驚忙開導道，“孩子，剛才老師還覺得你們的思想覺悟都很高呢，怎么能這樣想呢？這是成長過程中必然的經歷，只要和他人生活在一起，就可能發生一些矛盾，就是親姐妹也是會發生矛盾啊，更不要說你們來自不同的家庭！”我又問：“長大后爸爸媽媽抱過你們嗎？”“沒有。”“那讓老師抱抱你們吧。”我先擁抱了最覺得委屈的那個女孩。“我就當

3、你是我的妹妹吧。我很高興你們把心中的不愉快告訴我”，我感覺到她的身體在顫抖，然后她就特別傷心的哭了。“哭吧，哭出來心里就舒坦了”。過了兩分鐘我又問，“可以了嗎？”她回答，“可以了，謝謝老師”。然后我再接著擁抱另外五個女孩子。邊抱邊安慰她們“遇到事情不要一味地生氣，要想辦法解決才行，只是生氣，不但問題得不到解決，還會影響心情，更嚴重的是，沒有心思學習，那樣就得不償失了。”在我的開導下，她們之間的矛盾就化解掉了。        中國的父母、長輩絕大部分是不習慣擁抱孩子的。我們作為老師，為什么不去抱抱學生呢？在她們受委屈

4、又無處傾訴的時 候，一個輕輕的擁抱就可以勝過千言萬語。幾年前，我看過一篇文章，講的是香港名人靳羽西。她講到，她的信心來源于父母，父母除了鼓勵，給她最多的就是擁抱。可是我們這代人，不要說得到父母的擁抱，不挨打挨罵就很不錯了。后來，我有了孩子，我會這樣做：在她特別委屈的時候、在她做某件事做得好的時候、在離開她的時候、在再次和她見面的時候我都會給孩子一個擁抱，每次孩子都很開心。學生就好比我們自己的孩子，我也可以用這種方式關心我的學生。讓他們重新變得開朗活潑，讓他們在看不到父母的地方，多一份心靈的關懷。    葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶半根草去的人。”我深感一位人民教師的責任，教師的責任就是點亮學生心中的燈。也深感一位人民教師的光榮，作為一位人民教師，只有勇于進取，不斷創

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