1、目錄1引言11.1編寫目的11.2背景11.3定義21.4參考資料22計劃22.1 軟件說明22.2測試內容22.3 測試1（標識符）2 2.3.1 進度安排2 2.3.2條件2 a.設備2b.軟件2c.人員2 測試資料2 a.有關本項任務的文件2b.被測試程序及其所在的媒體2c.測試的輸入和輸出舉例2d.有關控制此項測試的方法、過程的圖標23評價準則33.1范圍33.2數據處理33.3尺寸34.2功能2（標識符）45分析摘要45.1能力45.2缺陷和限制45.3建議55.4評價56測試資源消耗5測試計劃書1引言1.1編寫目的該測試分析報告文檔有助于實現以下目標：了解軟件的具體功能，作為軟件開

2、發人員開發的主要過程，對軟件的功能、性能、接口、數據結構等功能的具體測試結果與預期的要求進行分析，為完善及改進軟件的功能提供依據。本軟件測試計劃說明的讀者對象是軟件設計人員、測試人員。1.2背景1）待開發系統軟件名稱：學生信息管理系統；2）本項目的任務提出者是學校信息管理系統的各位老師，由本小組負責開發，用于測試成績查詢及管理；3）測試環境：本系統屬于學生成績管理模塊，實現的是網絡管理系統中關于學生成績管理的子功能，通過此軟件，提高用軟件工程分析問題、解決問題的能力，同時增強對數據庫和VC#的使用能力。1.3定義1.4參考資料無定義2計劃2.1軟件說明 本系統屬于學生成績管理模塊，實現的是網絡

3、管理系統中關于學生成績管理的子功能，通過此軟件，提高用軟件工程分析問題、解決問題的能力，同時增強對數據庫使用能力。 2.2測試內容 測試內容有：學生成績查詢模塊、學生信息管理模塊、教師課程安排模塊、教師成績錄入模塊、管理員管理模塊、公告管理模塊2.3測試1 學生成績查詢模塊 2.3.1進度安排 2.3.2條件 2.3.3測試資料示例模塊：學生信息管理模塊： 數據流程圖：白盒測試：（1） 語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋：測試用例輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-c-b輸入錯誤用戶或者錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-c-d-e-f-g-h輸入正確用戶和正確密碼進入系統 （2） 條

4、件組合覆蓋：輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-c-b輸入錯誤用戶與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-c-b輸入正確用戶與錯誤密碼提示密碼錯誤s-a-c-d-e-f-g-h輸入正確用戶與正確密碼進入（3） 點覆蓋、邊覆蓋、路徑覆蓋：程序圖測試用例輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-c-b輸入錯誤用戶與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-c-d-e-f-g-h輸入正確用戶與正確密碼進入黑盒測試：（1）等價類劃分輸入條件有效等價類無效等價類學生登錄學號字符串為09之間的阿拉伯數字組合的有效讀者登錄號無效學生登錄號密碼有效密碼無效密碼測試用例（第一組）測試用例編號LMS_R_001測試項目學生登錄測試

5、標題輸入無效讀者學生號重要級別中預置條件輸入讀者號000ht，讀者密碼000000操作步驟1、輸入學生號000ht ；2、輸入學生密碼000000預期輸出1、提示輸入學生號；2、提示用戶“您輸入的登錄號無效，請重新輸入。”測試用例（第二組）測試用例編號LMS_R_002測試項目學生登錄測試標題輸入無效密碼重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入學生學號000001，學生密碼1000000操作步驟1、輸入學生學號0000001 ；2、輸入學生密碼1000000預期輸出1、提示輸入密碼；2、提示用戶“您輸入的密碼無效，請重新輸入。”測試用例（第三組）測試用例編號LMS_R_003測試項目學生登錄測試

6、標題輸入有效學生登錄號和有效密碼重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入學生學號000001，學生密碼000000操作步驟1、輸入學生號000001 ；2、輸入學生密碼000000預期輸出1、進入系統因果圖設計測試用例規格說明第一：登錄表中有記錄第一不正確時給出信息“輸入格式錯誤，請重新輸入”，分析規格說明并編號因：第一：輸入的學生學號有效 果：= 給出信息“提示錯誤信息，重新輸入” 1） 畫出的因果圖如下圖所示2） 將因果圖轉換為判定表，條件和輸出結果編號成立時為1，否則記為0；表中每一列視為測試規則。 判定表組合條件12條件原因 10動作結果 01學生成績管理模塊：數據流程圖：白盒測試：語句

7、覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋、條件組合覆蓋輸入路徑輸入預期輸出輸出結果1-2-3-4輸入“ad”不查詢成績不查詢成績1-2-3-5-6-7輸入“acf”查詢成績，成功獲得成績信息查詢成績，成功獲得成績信息1-2-3-5-8-9輸入“acg”查不到成績查不到成績路徑覆蓋、點覆蓋、邊覆蓋輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-b-c-d輸入“13”沒有查到成績s-a-b-c-e-f-h輸入“136”成功獲取成績 黑盒測試：（1）等價類劃分有效等價類無效等價類輸入學生ID號1)<2009000000000整數3)含有數字外其他字符的輸入4)非int類型學生表中是否有記錄Yes No（2

8、）輸入的邊界值含有數字外其他字符非int類型<2009000000000整數2009000000000*4.3200803474300020090000000002009034743001測試用例1：測試項目學生成績查詢測試標題輸入含有數字外其他字符的ID號輸入*操作步驟1. 輸入*2. 點擊確定預期輸出請輸入正確id，請重新輸入測試用例2：測試項目學生成績查詢測試標題非int類型輸入4.3操作步驟1輸入4.32點擊確定預期輸出請輸入正確id，請重新輸入測試用例3：測試項目學生成績查詢測試標題<2009000000000整數輸入2008034743000操作步驟1輸入2008034

9、7430002點擊確定預期輸出請輸入正確id，請重新輸入測試用例4：測試項目學生成績查詢測試標題2009000000000輸入2009000000000操作步驟1輸入20090000000002點擊確定預期輸出正確可以查詢成績測試用例5：測試項目學生成績查詢測試標題輸入2009034743001操作步驟1輸入20090347430012點擊確定預期輸出正確可以查詢成績測試用例6：測試項目學生成績查詢測試標題輸入操作步驟1輸入2點擊確定預期輸出正確可以查詢成績測試用例7：測試項目學生成績查詢測試標題輸入操作步驟2點擊確定預期輸出請輸入正確id，請重新輸入因果圖設計測試用例規格說明第一：輸入的學生

10、ID號正確第二：成績表中有記錄第三：是否查詢成績第一、二、三都滿足時查詢該學生成績；第一、二滿足時成績表中有記錄，但沒有查詢成績；第一不正確時給出信息“請輸入正確id，重新輸入”，第二不正確時給出信息“成績未錄入”，第三不查詢時結束3） 分析規格說明并編號因：第一：輸入的學生ID號有效 第二：成績表中有記錄 第三：是否查詢成績 果：=！ 給出信息“請輸入正確id，重新輸入” = 成績表中有記錄，但沒有進行查詢操作 = 給出信息“請輸入正確id，重新輸入”= 查詢成績 = 結束4） 畫出的因果圖如下圖所示管理員管理模塊：數據流程圖：白盒測試：（1） 語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋：

11、測試用例執行路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-b-c輸入錯誤用戶名與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-b-d-e-f-g-h-i-j輸入正確用戶名與正確密碼進入系統 （2） 條件組合覆蓋：輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-b-c輸入錯誤用戶名與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-b-c輸入正確用戶名與錯誤密碼提示密碼錯誤s-a-b-d-e-f-g-h-i-j輸入正確用戶名與正確密碼進入系統（3） 點覆蓋、邊覆蓋、路徑覆蓋：測試用例輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-b-c輸入錯誤用戶名與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-b-d-e-f-g-h-i-j輸入正確用戶名與正確密碼進入系統黑盒測試：（1

12、）等價類劃分輸入條件有效等價類無效等價類管理員帳號以M開頭，后加兩位字符串為09之間的阿拉伯數字組合的有效管理員帳號無效管理員密碼有效密碼無效密碼（2）邊界值分析輸入內點上點離點管理員帳號M01 、M98M00 、 M99M0、M100測試用例（第一組）測試用例編號LMS_M_001測試項目管理員登錄測試標題輸入無效管理員帳號，離點小重要級別中預置條件輸入管理員帳號M0，密碼000000操作步驟1、輸入管理員帳號M0 ；2、輸入密碼000000預期輸出1、提示輸入學生學號號；2、提示用戶“您輸入的帳號無效，請重新輸入。”測試用例（第二組）測試用例編號LMS_M_002測試項目管理員登錄測試標題

13、輸入無效管理員帳號，離點大重要級別中預置條件輸入管理員帳號M100，密碼000000操作步驟1、輸入管理員帳號M100 ；2、輸入密碼000000預期輸出1、提示輸入學生學號號；2、提示用戶“您輸入的帳號無效，請重新輸入。”測試用例（第三組）測試用例編號LMS_R_003測試項目管理員登錄測試標題輸入有效管理員賬號和無效密碼，內點小重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M01，密碼1000000操作步驟1、輸入管理員帳號M01 ；2、輸入密碼1000000預期輸出1、提示輸入密碼；2、提示用戶“您輸入的密碼無效，請重新輸入。”測試用例（第四組）測試用例編號LMS_R_004測試項目管

14、理員登錄測試標題輸入有效管理員賬號和無效密碼，內點大重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M98，密碼1000000操作步驟1、輸入管理員帳號M98 ；2、輸入密碼1000000預期輸出1、提示輸入密碼；2、提示用戶“您輸入的密碼無效，請重新輸入。”測試用例（第五組）測試用例編號LMS_R_005測試項目管理員登錄測試標題輸入有效管理員賬號和無效密碼，上點小重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M00，密碼1000000操作步驟1、輸入管理員帳號M00 ；2、輸入密碼1000000預期輸出1、提示輸入密碼；2、提示用戶“您輸入的密碼無效，請重新輸入。”測試用例（第六組）測試

15、用例編號LMS_R_006測試項目管理員登錄測試標題輸入有效管理員賬號和無效密碼，上點小重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M99，密碼1000000操作步驟1、輸入管理員帳號M99 ；2、輸入密碼1000000預期輸出1、提示輸入密碼；2、提示用戶“您輸入的密碼無效，請重新輸入。”測試用例（第七組）測試用例編號LMS_R_007測試項目學生登錄測試標題輸入有效管理員帳號和有效密碼，內點小重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M01，密碼000000操作步驟1、輸入管理員帳號M01 ；2、輸入密碼000000預期輸出1、進入系統測試用例（第八組）測試用例編號LMS_R_0

16、08測試項目學生登錄測試標題輸入有效管理員帳號和有效密碼，內點大重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M98，密碼000000操作步驟1、輸入管理員帳號M01 ；2、輸入密碼000000預期輸出1、進入系統測試用例（第九組）測試用例編號LMS_R_009測試項目學生登錄測試標題輸入有效管理員帳號和有效密碼，上點小重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M00，密碼000000操作步驟1、輸入管理員帳號M01 ；2、輸入密碼000000預期輸出1、進入系統測試用例（第十組）測試用例編號LMS_R_010測試項目學生登錄測試標題輸入有效管理員帳號和有效密碼，上點大重要級別中預置條

17、件系統中存在該用戶輸入管理員帳號M99，密碼000000操作步驟1、輸入管理員帳號M01 ；2、輸入密碼000000預期輸出1、進入系統 校園公告管理模塊|： 數據流程圖：白盒測試：（4） 語句覆蓋、判定覆蓋、條件覆蓋、判定/條件覆蓋：測試用例輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-c-b輸入錯誤用戶名與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-c-d-e-f-g-h輸入正確用戶名與正確密碼進入系統 （5） 條件組合覆蓋：輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-c-b輸入錯誤用戶名與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-c-b輸入正確用戶名與錯誤密碼提示密碼錯誤s-a-c-d-e-f-g-h輸入正確用戶名與正確密

18、碼進入系統（6） 點覆蓋、邊覆蓋、路徑覆蓋：程序圖測試用例輸入路徑輸入預期輸出輸出結果s-a-c-b輸入錯誤用戶名與錯誤密碼提示輸入用戶不存在s-a-c-d-e-f-g-h輸入正確用戶名與正確密碼進入系統黑盒測試：（1）等價類劃分輸入條件有效等價類無效等價類管理員賬號字符串為09之間的阿拉伯數字組合的有效讀者登錄號無效管理員登錄號密碼有效密碼無效密碼測試用例（第一組）測試用例編號LMS_R_001測試項目公告內容管理測試標題輸入無效管理員帳號重要級別中預置條件輸入讀者號000ht，讀者密碼000000操作步驟1、輸入管理員號000ht ；2、輸入管理員密碼000000預期輸出1、提示輸入管理員號；2、提示用戶“您輸入的登錄號無效，請重新輸入。”測試用例（第二組）測試用例編號LMS_R_002測試項目公告內容管理測試標題輸入無效密碼重要級別中預置條件系統中存在該用戶輸入讀者號000001，讀者密碼1000000操作步驟1、輸入管理員賬號0000001 ；2、輸入管理員密碼1000000預期輸出1、提示輸入密碼；2、提示用戶“您輸入的密碼無效，請重新輸入。”測試用例（第三組）測試用例編號LMS_R_003測試項目公告內容管理測試標題輸入有效管理員帳號和有效