1、第一講；如何講人，寫人第一部分：1、讓同學(xué)把自己的名字寫在紙條上讓小朋友做自我介紹，讓大家相互認(rèn)識(shí)。上來(lái)的時(shí)候，同學(xué)有節(jié)奏鼓掌，選擇最感興趣的一位小朋友填寫下面的表格。（1,2年級(jí)為一組，345年級(jí)另一組，在黑板上寫分組并打分）此間播放甩蔥歌1,2,年級(jí)請(qǐng) 打鉤男生女生回高矮夕口 TT1胖工Q 二瘦J工案他（她）的外貌怎么樣？眼睛，鼻子, 嘴巴，發(fā)型，身高，膚色他（她）的外貌怎么樣？眼睛，鼻子，嘴巴，發(fā)型，身高，膚色長(zhǎng)相中最有特點(diǎn)的部分，請(qǐng)用任意一種修辭手法描寫一下100字以內(nèi)從自我介紹中找出他（她）給你的印象是什么，你認(rèn)為他有怎樣的性格寫一小段話邀請(qǐng)她成為你的朋友第二部分：每個(gè)同學(xué)采用抓閹的

2、方式， 抽出一張紙條，讀他（她）寫的表格，大家猜猜他（她）寫的是誰(shuí)，哪里寫的好，哪里寫的不好，幫她（他）做補(bǔ)充。積極舉手補(bǔ)充的可以給該組加一個(gè)五角星。取勝的小組成員可獲得貼紙。第三部分：看圖冊(cè)上的人物，根據(jù)時(shí)間安排讓他們盯著一張圖片看一分鐘，捉住圖片中人物的特點(diǎn)，合上圖冊(cè)，讓 12年級(jí)的小朋友輪番描述圖片中人物的特點(diǎn)，其他人補(bǔ)充。此間，345年級(jí)的同學(xué)對(duì)所選人物的外貌進(jìn)行描寫，老師指導(dǎo)寫作方法。課后作業(yè)：1、當(dāng)一回小記者，采訪母親可以問(wèn)問(wèn)她的興趣愛(ài)好，她的職業(yè)，找五件媽媽做過(guò)的小事。把采訪的內(nèi)容簡(jiǎn)單寫下來(lái)下次課上交。2、每日好詞好句默寫，家長(zhǎng)簽名今日好詞好句：12年級(jí)：他灰白的嘴唇，全無(wú)血色，

3、像兩片柳葉那樣微微地顫動(dòng)著，好像急得有話說(shuō)不出的樣子。孩子靈巧的小嘴緊緊地抿著，好像要保守什么重要秘密似的。345年級(jí)：瞧她那黝黑的臉蛋，透露著一種不服輸?shù)男愿瘢执钟趾诘拿济麻W著一雙玻 璃球似的眼睛，小心地注視著對(duì)手的一舉一動(dòng)，機(jī)警靈活。凹凸的輪廓勾勒出了她對(duì)乒 乓球的不懈追求。雖然個(gè)兒矮，也并不強(qiáng)壯，但她仍然瘋狂地?zé)釔?ài)運(yùn)動(dòng)。正如她那個(gè)令 人震撼的名字一一雷雨點(diǎn)，雷打不斷！第二講：我的媽媽第一部分：1,2, , 3年級(jí)每個(gè)小朋友5分鐘的時(shí)間介紹自己的媽媽，要求：媽媽的外貌，職業(yè)，愛(ài)好，做過(guò)的令人印象深刻的幾件事，要有事情過(guò)程的描述（包含每個(gè)部分5分，根據(jù)滿意程度打1號(hào)小選2號(hào)小選3號(hào)小選4

4、號(hào)小選分手手手手母親的動(dòng)作，神態(tài)），媽媽做這件事給你的啟示。第二部分： 1, 2,3年級(jí)的小朋友根據(jù)以上內(nèi)容給同伴打分媽媽的職業(yè)，愛(ài)好一他講了媽媽的幾件事？（一件事1分哦）.If走才4媽媽的動(dòng)作0媽媽的表情L(zhǎng)I XMm“ i .41 J包f青媽媽的語(yǔ)言I媽媽這件事給你的啟示一1中這位選手演講時(shí)候的形象，語(yǔ)氣總分看哪個(gè)小朋友得分最高成為今日的演講之星。可獲得貼紙。四五年級(jí)在1,2,3年級(jí)演講的時(shí)候觀看老師發(fā)的關(guān)于描寫母親的材料。回答一下問(wèn)題：1、喜歡那篇文章，文章寫的好的部分在哪里？2、有沒(méi)有想要修改的地方，哪里寫的不好，小組討論。進(jìn)行打分選擇最喜歡的優(yōu)秀段落進(jìn)行仿寫。200字以內(nèi)，老師進(jìn)行寫作

5、指導(dǎo)課后每部分5分第一篇文章第二篇文章作業(yè)：12年級(jí)每個(gè)同學(xué)外貌個(gè)小玩具，最好是神態(tài)自己喜歡的玩具，想好動(dòng)作自己對(duì)于玩具的介紹。語(yǔ)言345年級(jí)，找自己關(guān)于心理活動(dòng)自己3條寵物謎0故事情節(jié)吸引程今度日好詞好句：12年級(jí)：她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過(guò)去，正中對(duì)手要害，對(duì)手往后一個(gè)踉蹌。冷不防輸了一個(gè)球！345年級(jí)：在老媽媽的左邊有一位秀麗端莊的姑娘，斜倚在椅子上。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部。一身黑裙更襯托了她白凈柔美的臉龐。她低著頭朝前面望著什么，眼神中流露出悲憤和關(guān)懷。手中的繃帶已經(jīng)卷好，卻忘記丟 入筐中第三講：如何描寫物

6、第一部分：大家集體猜謎語(yǔ)，關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)，以此來(lái)了解動(dòng)物的特征。按小組猜對(duì)的幾率打分。（10分鐘以內(nèi)）第二部分：123年級(jí)的同學(xué)的演講內(nèi)容：1、圖冊(cè)上的圖片，選一樣動(dòng)物。同學(xué)先不說(shuō)出動(dòng)物的名字，讓同學(xué)們猜 2、自己帶的玩具，或者自己最喜歡的動(dòng)物。第三部分：123年級(jí)同學(xué)按照以下表格打分，選出最佳講手每個(gè)部分5分1號(hào)小選手2號(hào)小選手3號(hào)小選手4號(hào)小選手它長(zhǎng)什么樣4選手為什么喜歡它H它是什么動(dòng)物/玩具？d*鼻9它有什么特點(diǎn)1L嬴3選手表現(xiàn)好不好？1 *總分45年級(jí)的同學(xué)可以觀看圖冊(cè)，選一樣動(dòng)物，也可以根據(jù)個(gè)人愛(ài)好選一樣動(dòng)物，老師提供材料參考（教案第 47例子）做300字的描寫，要求：1、外形描寫2

7、、可以對(duì)于圖冊(cè)的內(nèi)容展開想象，編一個(gè)小故事，或者寫自己和動(dòng)物之間的故事。3、引申思考：怎么看待保護(hù)動(dòng)物，我們可以采取什么措施保護(hù)動(dòng)物。課后作業(yè)：1、12年級(jí)找自己常常聽的歌謠和歌曲，345年級(jí)同學(xué)找2個(gè)寓言故事。今日好詞好句：12年級(jí)：姐姐身材苗條，長(zhǎng)得很健壯，比我整整高了一個(gè)頭。她的脖子略長(zhǎng)些，惹我生氣時(shí)，我就會(huì)喊她“長(zhǎng)勁鹿”。她剪著挺有精神的運(yùn)動(dòng)頭，看起你來(lái)，兩眼忽閃忽閃的，好像會(huì)說(shuō)話。345年級(jí)：大門開了，走進(jìn)來(lái)一位年輕的郵遞員。只見他全身衣服濕透了，褲腿卷得高高的，從膝蓋到腳全沾滿了泥水，好像剛從泥地里爬起來(lái)似的。他手里捧著一包用油布包著落郵件，顧不上抹臉上的雨水，對(duì)屋里人說(shuō)：“兒童時(shí)

8、代來(lái)啦！”第四講：展開想象第一部分：請(qǐng)12小朋友上臺(tái)唱歌，講童謠。第二部分：根據(jù)小朋友唱的歌，或者老師提供的歌詞。其他同學(xué)采取合理想象，在10分鐘內(nèi)編12個(gè)小故事。第三部分：12年級(jí)同學(xué)演講，可以適當(dāng)添加動(dòng)作，同伴打分T小選手2號(hào)小選手3號(hào)小選手4號(hào)小選手他講了幾個(gè)故事，內(nèi)容豐富選手的故事吸引你嗎？仙總分45年級(jí)的同學(xué)互換找到的寓言故事，填寫下列表格故事1故事2故事3概括寓言故事的經(jīng)過(guò)故事中的人物分別有什么樣的性格故事的寓言事什么給你再生活中的啟示是什么？嘗試自己寫一個(gè)300字左右的小寓言故事。課后作業(yè)：1、收集一些照片、圖片，和風(fēng)景有關(guān)的風(fēng)景畫，跟家長(zhǎng)討論都去過(guò)哪里旅游，問(wèn)清旅游途中有趣的事

9、情，看到什么風(fēng)景。找學(xué)過(guò)的描寫風(fēng)景的課文。選擇一個(gè)自己喜歡的季節(jié)。2、今日好詞好句：12年級(jí)：那黑狗不吼不叫，像一個(gè)很有身分的武 士，威嚴(yán)，一動(dòng)不動(dòng)蹲在那里，雄糾糾張開胸脯上絨樣的長(zhǎng)毛34年級(jí)：湖面上，當(dāng)天鵝伸展著寬闊的雙翼，引翅拍水行進(jìn)時(shí)， 猶如一葉葉的扁舟，一張張的風(fēng)帆。寬闊的湖面上，成群潔白的天鵝，在悠閑地 游蕩，像朵朵白絮在隨風(fēng)漂流。天鵝時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍；時(shí)而曲頸低 頭，閑雅勝似仙子。第五講：一起去旅行第一部分：小朋友上臺(tái)介紹關(guān)于旅游的風(fēng)景，并說(shuō)出自己喜歡的季節(jié)和原因。朗誦學(xué)過(guò)的風(fēng)景課文。第二部分：欣賞音樂(lè)somewhere,選擇一個(gè)喜歡的風(fēng)景（如湖泊、森林、草原對(duì)于風(fēng)景整體

10、進(jìn)行描述,等等），描述自己在其中行走的時(shí)候所看到的植物和動(dòng)物適當(dāng)添加旅行小故事，也可以從圖冊(cè)中選擇一個(gè)場(chǎng)景第三部分：12年級(jí)演講T小選手2號(hào)小選手3號(hào)小選手4號(hào)小選手是否有具體的 場(chǎng) 景風(fēng)景中的動(dòng)物風(fēng)景中的植物旅行中的故事選手的表.現(xiàn)總分345年級(jí)選擇一處風(fēng)景，進(jìn)行 300字的描寫 要求：1、四季的風(fēng)景不同，注重 細(xì)節(jié)描寫3、要使用一定的修辭方法 4、適當(dāng)添加旅行中的見聞?wù)n后作業(yè)：1、問(wèn)媽媽在不同的節(jié)日會(huì)做什么準(zhǔn)備活動(dòng)。想一個(gè)節(jié)日，查找介紹。2、今日好詞好句：12年級(jí)：天氣漸漸地轉(zhuǎn)涼了，一片片枯黃的葉子像一只只美麗 的黃蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕地從樹上飄落下來(lái)，飛落到草 地、小

11、河、莊稼上。這落葉似乎是報(bào)信員，告訴大家“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了”。345年級(jí)：春天時(shí)，柑橘花開了，漫山遍野都是花香。那花香可以讓你飄飄欲仙， 陶醉在其中。走進(jìn)一顆，細(xì)細(xì)一看，那嬌小的五瓣柑橘花默默的散發(fā)著微妙的氣 息，那為什么它那么香呢？因?yàn)橐豢脴渖嫌兄S許多多的同胞，它們心連心，每 一朵花都綻放出自己微薄的力量。第六講：過(guò)節(jié)嘍第一部分：老師說(shuō)進(jìn)行一些節(jié)日知識(shí)競(jìng)賽，最先搶答的同學(xué)介紹上次課后作業(yè)。第二部分：12年級(jí)演講T小選手二號(hào)小選手三號(hào)小選手四號(hào)小選手講了幾個(gè)節(jié) 日 ？輯節(jié)日做什么事情？收到什么禮物？節(jié)日吃什么食 物選手的表現(xiàn)總分 345年級(jí)1、觀看老師提供的節(jié)日材料（作文教案第10則），寫

12、150字的節(jié)日簡(jiǎn)介節(jié)日名稱節(jié)日由來(lái)節(jié)日食品慶祝方式以及來(lái)歷2、 250字記節(jié)日中的一件小事，要求動(dòng)作語(yǔ)言的描寫要詳細(xì) 課后作業(yè):今日好詞好句：同學(xué)根據(jù)課程進(jìn)度選擇沒(méi)學(xué)過(guò)的背誦。“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐杜牧清明 ？“遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。 ”唐?王維九月九日憶山東兄弟?“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”王安石元日 ?“小餅如嚼月，中有酥和怡。”宋 ?蘇東坡 ?“江上冰銷岸青青 , 三三五五踏青行。”宋朝?蘇轍（踏青）?春節(jié)的詩(shī)歌：?田家元日（唐）孟浩然?昨夜斗回北，今朝歲起東；我年已強(qiáng)壯，無(wú)祿尚憂農(nóng)。?桑野就耕父，荷鋤隨牧童；田家占?xì)夂颍舱f(shuō)此年豐。第七講：一封書信第

13、一部分：播放歌曲一封家書，請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)朗誦歌詞，低年級(jí)的同學(xué)，為這首歌詞添加標(biāo)點(diǎn)。第二部分：老師講述寫信的格式，以及信件的要求。包括寫演講稿的格式（和信件類似）第三部分：給出信件的范文（教案51） ，讓小朋友人討論對(duì)策第四部分：12 年級(jí)的同學(xué)抄寫范文，45 年級(jí)的同學(xué)嘗試自己回信。300 字左右。課后作業(yè)：1、帶一些自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、工藝品、小吃或者照片，詢問(wèn)家長(zhǎng)自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗，和旅游勝地。2、今日好詞好句：12 年級(jí)：那滿樹的紅葉，那么濃烈，那么耀眼，就如新娘的蓋頭一般；那滿地的紅葉和黃葉，就如一 鋪鮮艷的地毯。真想在樹下照一張相，在那紅葉之間、地毯之上，展開燦爛的笑臉，那樣我就如美麗的天

14、使了。34年級(jí)：那綠綠的草地，那么干凈，那么柔軟。要是在不那 么熱的天氣，邀請(qǐng)二三知己，躺在草地上，仰望蒼穹，談?wù)?自己的“異想天開”，說(shuō)說(shuō)自己的“多愁善感”，不需要什么 附和或安慰，那深邃廣博的天空，那厚重慈愛(ài)的大地，似乎 就已經(jīng)給了我想要的答案。第八講：我的家鄉(xiāng)第一部分：欣賞圖冊(cè)，猜測(cè)每個(gè)地方的地名。第二部分：12年級(jí)的同學(xué)上臺(tái)介紹T小選手二號(hào)小選手三號(hào)小選手四號(hào)小選手他的家； 哪1 央 愛(ài)多在里1家鄉(xiāng)的風(fēng)景、名勝S家鄉(xiāng)的特產(chǎn)家鄉(xiāng)的習(xí)俗選手表現(xiàn)3總分4、5年級(jí)同學(xué)寫350字的介紹自己家鄉(xiāng)。要求：1、包括家鄉(xiāng)的風(fēng)景，和著名的旅游勝地2、家鄉(xiāng)的習(xí)俗3、曾經(jīng)在家鄉(xiāng)時(shí)候的回憶。課后作業(yè)：今日好詞好

15、句：12年級(jí)：在我的家鄉(xiāng)，有一片郁郁蔥蔥的竹林。竹林里的竹子甚多，密密麻麻。竹林里的竹子粗細(xì)各不相同，有的粗如杯口，有的卻細(xì)如筆桿。然而，每一棵竹子都是那樣青翠，那樣挺拔。345年級(jí)：他彎著腰，籃球在他的手上前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找“突圍”的機(jī)會(huì)。突然他加快了步伐，一會(huì)兒左拐，一會(huì)兒右拐，沖過(guò)了兩層防線，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，轉(zhuǎn)身投籃，籃球在空中劃了一道漂亮的弧線后，不偏不倚地落在框內(nèi)。第九講：看圖講故事第一部分：12年級(jí)在老師的引導(dǎo)下選擇一張黑白的圖畫，涂畫。第二部分：通過(guò)搶搭的方式讓大家說(shuō)出圖中講的是什么，根據(jù)時(shí)間換圖片。345年級(jí)根據(jù)材料填寫下列表格材料一材料二材料三概括材

16、料的內(nèi)容材料中的主人公有什么品質(zhì)確立兩個(gè)以上的立息材料與你生活的聯(lián)系，找出生活中可以反映類似道理的事情課后作業(yè)：今日好詞好句：12年級(jí)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”不錯(cuò)的，像母親的 手撫摸著你，風(fēng)里帶著些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花 的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。345年級(jí)：桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你。紅的像火，粉的像霞, 白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨 兒。花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。第十講：比擬手法的運(yùn)用第一部分：請(qǐng)同學(xué)集體唱小星星請(qǐng)低年級(jí)的同學(xué)朗誦歌詞，高年級(jí)的 同學(xué)說(shuō)歌詞中用的什么修辭方法。一閃一閃鳧晶晶滿天都是小

17、星星掛在天上放光明好像你的小眼睛第二部分：老師舉出圖冊(cè)中物體，同學(xué)在紙上寫像什么，看誰(shuí)寫得多。小組討論，綜合小組的答案，看哪個(gè)小組最后得分多。第三部分，讓同學(xué)們們展開聯(lián)想。（教案35、37、38）,課后作業(yè)：12年級(jí)好詞好句：蜻蜓的眼睛多么敏銳啊，那邊的荷花才露出尖尖的一點(diǎn)兒，它就已經(jīng)急急德跑過(guò)去，落在上面，好像怕被別的蜻蜓奪去了它的寶藏。345 年級(jí)同學(xué)寫100字的短文，描述自己學(xué)校中的一處景物， 要運(yùn)用3處比喻，3處擬人的手法。第十一講：我的老師第一部分：集體朗誦每當(dāng)我走過(guò)老師窗前老師提問(wèn)，歌詞中描寫的信息，搶答。第二部分：12年級(jí)的同學(xué)演講：寒托板老師 +自己學(xué)校老師T小選手二號(hào)小選手三

18、號(hào)小選手四號(hào)小選手講了寒托板的哪位老師腎講了學(xué)校的哪位老師1課后作業(yè)：今日好詞好句：12年級(jí)：您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光345年級(jí)加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！第十二講：我的同桌第一部分：播放歌曲同桌的你第二部分：12年級(jí)同學(xué)講講自己的同桌，或者朋友以及與同桌之間發(fā)生的事情。T小選手二號(hào)小選手三號(hào)小選手同桌的外貌F巖同 k同1桌的第1F性格與同桌發(fā)生了幾件事F一»4_d 1選 手 表寸由1現(xiàn)rV總分345年級(jí)描寫自己的同桌，主要描寫事跡，300左右。2件事以上。課后作業(yè)：今日好詞好句：12年級(jí)他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。34年級(jí)：她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。第13