1、蕪湖市三中2021-2021學年七年級語文上冊第一次月考試題及答案內容預覽：蕪湖市第三中學初一年級第一次月考語文試卷一、根底知識及運用25分1、閱讀下面一段文字，答復文后問題。6分一個月前，同學們已經正式成為初中生了，對于老師們的訓誡，同學們一絲不gu( )地執行著，都想在最初的日子里，給老師們留下良好的印象。偶爾，佇立在教學樓上，看操場上，同學們的xun( )騰，凝望著他們活潑好動的身影，真是讓人忍俊不禁，他們是多么天真得意的孩子啊！像開在四月的花兒，時時迸濺出生命的活力。1、根據拼音寫出漢字：一絲不gu( )； xun 騰2、給加點的字注音： 佇 立； 迸 濺3、解釋以下加點的詞：訓誡：忍

2、俊不禁：二、默寫。分，題每空一分，共分，第題每句一分共分。.故人具雞黍，邀我至田家。 ， 。孟浩然?過故人莊?.曲徑通幽處， 。 ，潭影空人心。常建?題破山寺后禪院?. ，隨風直到夜郎西。李白?聞王昌齡左遷龍標遙有此寄?. ，卻話巴山夜雨時。李商隱?夜雨寄北?、曹操的?龜雖壽?中，表達自己志向遠大的詩句是三、下面語段劃線處都有語病，請改正過來。4分生命沒有上下貴賤之分。盡管我們很渺小，但應該必須讓自己知道我很重要。對父母，我們是他們安事晚年的保障；對朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時候都不要看輕自己，要敢于說我很重要，這樣，你的人生才會走進新的一頁。讓我們昂起頭，對著我們這顆無數的美麗星球上的生

3、靈，響亮地宣布-我很重要!(1)第處詞語贅余，應刪去的詞語是(2)第處成分殘缺，應在句末添加(3)第處搭配不當，應將(4)第處語序不當，應調整為四、走進名著。4分造物者-倘假設在永久的生命中，只容有一次極樂的應許，我要至誠地求著：我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。這首小詩是出自冰心的詩集? ? ?，將 和 融為一體。五、閱讀下面文字，按要求作答：3分星期天，小林想要到XX公園去玩，路上他向一位老大爺問路：喂，到XX公園怎么走啊，還有多遠？老大爺看了看小林說：順馬路走，有一千丈；走小路，只有六百丈就到了。小林聽了迷惑不解地說：你這人怎么講丈不講里？老大爺笑著說：小同學，原來你也知道

4、講lsquo;里rsquo;啊！老大爺的言外之意是什么？1分假設是你，你打算怎么向老大爺問路？2分二、閱讀理解閱讀下面的1-12題，按要求答題，共35分一課內文段閱讀12分這里除了榮耀，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地覆蓋著我。突然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好似在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯

5、的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一個一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1、作者插入對十多年前的紫藤蘿的回憶，有什么作用？3分2、文中劃線的句子有什么樣的表達效果？2分3、文末 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。應該如何理解？3分4、文中對紫藤蘿花的描寫，對你有怎樣的啟示，請聯絡實際談談自己的體會。4分二課外語段閱讀11分沒釣到的大魚 他

6、家在島上有所美麗的小房子。() 在鱸魚釣獵開禁前一天黃昏，他和媽媽早早又來釣魚。安好誘餌后，他將魚線一次次甩向湖心，在落日的余輝下泛起一圈圈色彩斑斕的漣漪。當月升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景象非常美麗動人。() 突然，釣桿的另一頭倍感沉重起來。他知道一定有大家伙上釣，急忙收到魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子純熟的操作，非常愜意欣慰。() 終于，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還見過這么大的魚呢！它是一條鱸魚。() 母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚看呆了。月光下，美麗的魚鰓一吐一納的翕動著。媽媽撳亮小電筒看看表，已是晚上10點但距允許釣獵鱸魚的時間還差兩個

7、小時。() 母親說。不！媽媽！孩子哭了。()還會有別的魚的。母親撫慰他。再沒有這樣大的魚了。孩子仍然傷感不已。(10) 他環視了湖的四周，月光下，也看不到一個魚艇或釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親那平時溫和慈祥而如今卻非常堅決的臉色中知道決定是不可更改的。只好漸漸解開大魚嘴上的魚釣，把它放了生。(11)暗夜中，那鱸魚抖動笨大的身軀漸漸扎向黑色的湖水深處，漸漸消失。12孩子回想剛剛釣大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。(13) 這是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市一個很有成就的建筑師了。母親的小房子還在那個湖心小島上，他還是常到那里釣魚。(14) 他說

8、得對，他再也沒有能釣到很久前那一夜晚釣上的那樣漂亮的大魚。但他卻為此終身感謝母親。以后的生活中他碰到過許多類似于那一夜晚的問題，但從未因無人知道而放松自律，有損公德。他通過自己的老實，勤奮，守法，仍然能獵取到生活中的大魚事業上成績斐然。他至今仍思念母親那一夜對他的教誨，并常常對的兒子和女兒講述起這件平常而又動人的小事。鱸魚釣獵還沒有開禁，他和他媽媽為什么還到湖上釣魚？分答：他根據什么知道一定有大家伙上鉤的？分答：下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文上，并簡要說明理由3分孩子，你得把它放回去孩子，你把它放回去好嗎？答：應選 ，理由是：8文中沒有釣到大魚和仍然能釣到生活中的大魚中的大魚各指什么？分

9、答：三文言文閱讀12分余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蟻成雷，私擬作群鶴舞空中，心之所向，那么或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞余年幼，方出神，不覺呀然驚慌神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。9、解釋以下加點的詞。4分1、故時有物外之趣 2、項為之強

10、 3、徐噴以煙( ) 4、鞭數十 10、翻譯以下句子：4分1、心之所向，那么或千或百，果然鶴也。2) 、以叢草為林，以蟲蟻為獸11、全文共寫了我童年時的幾件物外之趣？2分12、一位哲人說：童年的趣，是夢中的真請結合本文說說，看似瑣碎的事物在我的眼里為什么會變得興趣盎然？2分三、作文40分，其中卷面分5分任選一題作文。1題目：我嘗到了 的滋味。先把題目補充完好，然后作文。可供選擇的詞語如成功、失敗、快樂、憂愁、冒險等，也可不受以上詞語限制，自選詞語填補。600字左右。2?現代漢語詞典?中新字的義項有：剛出現的或剛經歷到的；性質上改變得更好；沒有用過的；新近，剛等。作為初一的學生，你來到新學校、新

11、班級、認識新老師、新同學、參與新學習、新生活，已經有一個多月了，從上面的一項中選擇一個寫寫你的新的體驗。可以用兩三個故事來表現。題目自擬，字數600字左右。21世紀教育網要求：1.說真話，抒真情，忌抄襲。2.字跡清楚，書寫工整。3.文中不得出現真實的人名、班級名和老師名。4.寫記敘文。參考答案一、根底知識1、茍 喧2、zhugrave; begrave;ng3、教誨、告誡；忍不住笑。二、略三、1應刪去必須或者應該。2添加的對象。3將走進改為翻開。4對著我們這顆美麗星球上的無數生靈。四、 ?繁星?春水?；母愛、童真、自然。五、言外之意是小林不懂禮貌。老大爺，請問到XX公園怎么走，還有多遠？二、閱讀理解一1、與下文寫眼前繁盛的紫藤蘿形成比照，交代了歷史開展的軌跡，為下文做好了鋪墊，也突出了全文主旨。2、用了通感的手法，營造出了安靜祥和的氣氛，突出了花開的繁盛，使得全段覆蓋上了朦朧、神秘的色彩。3、我被紫藤蘿頑強的生命力所觸動，加快腳步是要發奮進取，有所作為。4、生命是美妙頑強的，作為中學生，在學習和生活中，難免會遇到這樣那樣的困難，我們應該珍愛生命，珍惜大好光陰，努力學生，發奮進取，珍惜這美妙的生命，讓自己的將來更加精彩。二湖里還有其他的魚可以釣。釣桿的另一頭沉了下去。