1、繹cc結(jié)束前浙江省 2017 年 4 月高等教育音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題課程代碼:07173請考生按規(guī)定用筆將所有試題的涂、寫在答題紙上。選擇題部分注意事項:1. 答題前,考生務(wù)必將的課程名稱、姓名、準考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上2. 每小題選出后,用 2B 鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的皮擦干凈后,再選涂其他標號不能答在試題卷上一、單項選擇題( 本大題共 7 小題,每小題 2 分,共 14 分)標號涂黑如需改動,用橡在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其選出并將“ 答題紙冶的相應(yīng)代碼涂黑。 錯涂、多未無分。1. 具體態(tài)度,就是不同語句的內(nèi)在語,它的A. 情

2、景再現(xiàn)和評價要以來表現(xiàn)B. 對象感C. 不同的分寸D. 不同的銜接2. 我們可以對播音語言的特點進行概括,分寸感是指A. 真實、落落大方B. 情真意摯、愛憎分明C. 準確恰當(dāng)、不瘟不火D. 肯切謙和、通3. “ 他理論知識豐富、堅實、系統(tǒng) 冶,這句話的停連類型是A. 強調(diào)性停連B. 并列性停連C. 區(qū)分性停連D.性停連4. 語言功力,更強調(diào)的學(xué)習(xí)與錘煉我們把語言功力中的能力部分,分解為八種A. 先天B. 后天C. 智慧D. 語音5. 基調(diào),是指稿件的感彩和分量A. 一個句子B. 一個層次C. 一個段落D. 總的07173# 播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題 第 1 頁( 共 4 頁)6. 正確的創(chuàng)作道路

3、,要求準確及時地、量cc地完成“ 冶的過程,達到思想感情與盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一,達到體裁風(fēng)格與聲音形式的統(tǒng)一A. 具體感受深入理解形之于聲及于受眾B. 深入理解C. 深入理解具體感受形之于聲及于受眾形之于聲及于受眾具體感受D. 形之于聲及于受眾深入理解具體感受7. 思維,作為人類認識世界的心理過程,具有神經(jīng)活動的特點A. 初級B. 高級C. 特殊D. 知性二、題( 本大題共 11 小題,每小題 2 分,共 22 分)下列各題,在答題紙相應(yīng)位置正確的涂“ A冶,錯誤的涂“ B冶。8. 呼吸自如,更重要的是思想感情運動狀態(tài)的需要,是有感而發(fā)、因情用氣的標志9. 在有些文本里,應(yīng)該對象感的轉(zhuǎn)移

4、10. 關(guān)于“ 說冶當(dāng)我們說話的時候,首先是產(chǎn)生了說話的愿望無論是主動還是“ 發(fā)出冶,總要11. 設(shè)身處要是為了獲得現(xiàn)場感,應(yīng)該是“ 我就在冶,而不是“ 我就是冶12. 無論什么文本都設(shè)想一種具體對象,如設(shè)想為的親人,就會使播音親切13. 主題:不是中心內(nèi)容,也不是中心問題,而是“ 中心思想冶14. 任何停頓、連接都不應(yīng)該是呆板的、生硬的,無論在停頓的位置上、時間上都沒有不變的公式15. 整體感受是感受的深化,同時也是各種具體感受的混合16. 因觸景而生發(fā)出來的情不是心血來潮17. 我們說的背景主要指歷史背景和寫作背景18. 親切感并不形成播音語言的模式,也不造就任何用氣的規(guī)格07173# 播

5、音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題 第 2 頁( 共 4 頁)cc非部分注意事項:用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將寫在答題紙上,不能答在試題卷上三、填空題( 本大題共 14 小題,每空 1 分,共 14 分)19. 形象感受一般已經(jīng)脫離了個別感知的孤立性,進入了感知的領(lǐng)域20. 內(nèi)在語的把握表現(xiàn)在兩方面,一個是語言鏈條的承續(xù),一個是語句的差異21. 所謂規(guī)律,是指事物之間內(nèi)在的必然的,這種具有經(jīng)常性和性22. 節(jié)奏包括抑揚頓挫、輕重緩急,是立體的,不是單線的、的23. 備稿中的背景包括三個層面,一是歷史背景,二是寫作背景,三是 24. 播音的語氣,必須由兩方面:一方面是一定的具體思想感情,一方面是一定的具體聲音

6、25. 播講目的是染受眾的凝聚點與客觀的結(jié)合,它既播音員愿望的結(jié)晶體,又及于、感26. 播音員、的話語權(quán)力,完全掌握在主體的手中27. 播音語言的特點,概括地說有以下幾點:規(guī)范性、切感、鼓動性、感、分寸感、親28. 人類的話語,都是用來表情、言志傳神的29. 當(dāng)我們別人說話的時候,首先是“冶,把聽到的話語“ 聽進去冶30. 有聲語言的創(chuàng)作,必須顧及她產(chǎn)生的功能31. 思想感情的運動狀態(tài)是時起時伏的,不應(yīng)該是的32. 語言功力, 是說“ 功底冶 和“ 能功底包括天賦, 可塑性而能力, 包括潛力, 包括 四、名詞解釋題( 本大題共 3 小題,每小題 4 分,共 12 分)33. 狹義備稿34. 停連35. 對象感五、簡答題( 本大題共 3 小題,每小題 6 分,共 18 分)36. 何謂功能的三個角度?07173# 播音與主持創(chuàng)作基礎(chǔ)試題 第 3 頁( 共 4 頁)37. 表達中怎樣突出重音?cc38. 情景再現(xiàn)、內(nèi)在語、對象感之間有怎樣的關(guān)系?六、論述題( 本大題共 2 小題,每小題