1、2022年幼兒端午節的活動方案活動目標1.了解端午的名稱，來歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。2.能夠自己動手做粽子，喜歡與同伴交流過端午的經歷。3.萌發對中國傳統文化的喜愛之情。4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。5.讓幼兒知道節日的時間。活動重難點重點：自己動手做粽子。難點：萌發對中國傳統文化的喜愛之情。活動準備：物質準備:認識端午多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。活動過程：一、開始部分(一)用兒歌導入，引出主題，激發幼兒學習興趣。教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽，"五月五，是端午;插艾葉，掛香囊，;五彩線，手腕綁;吃粽子，小白糖;

2、龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說的是哪個節日嗎?二、基本部分(一)介紹端午的來歷和習俗。1.教師提問:小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎?幼兒:五月初五。教師:那你們知道端午節是怎么來的嗎?幼兒:不知道。2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來。3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節的。4.教師小結:過端午節的時候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。(二)引導幼兒深入了解粽子。1.教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。2.教室出示各種.種類粽子的圖片，引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。(三)引導幼兒自己動手做粽子。1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來

3、就去做一個自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!2.教師引導幼兒自己動手做粽子，感受自己做粽子的樂趣。三、結束部分。1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。2.教師對幼兒的表現進行表揚。教師:老師在繪畫區準備了很多的畫紙和畫筆，小朋友們去畫出一副自己心里的端午節吧!活動延伸：1.藝術領域：畫龍舟。2.語言領域：講述屈原的故事。3.手工活動：做五彩繩。_幼兒端午節的活動 方案（二）活動目標1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。2、知道包粽子的原料和方法。3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。4、愿意參加活動，感受節日的快樂。5、讓幼兒知道

4、節日的時間。活動準備1、幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。2、包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。活動過程1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?介紹端午節來歷的傳說。2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。在端午節，人們會進行哪些活動?龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。小結：端午節是中國人

5、特有的節日。4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。_幼兒端午節的活動 方案（三）活動目標1、學習下蹲走，鍛煉腿部力量和協調性。2、體驗團結協作的樂趣,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。活動準備1、節奏輕快的音樂。2、龍舟頭飾_個。3、小紅旗1面。活動過程一、準備活動1、談話導入：小朋友，你們喜歡做游戲嗎?今天這節課老師教小朋友做一項非常有趣的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來運動運動做做熱身操好不好?2、聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目)游泳操(活動上肢)射箭操(弓箭步，左右開弓)乒乓球操

6、(半蹲，體轉)競走操(全身運動)。二、"開龍舟"游戲1、談話揭題：今天這節課我們就來玩龍舟比賽的體育游戲，哪個小朋友知道什么是"龍舟"?2、老師出示掛圖，向幼兒介紹龍舟比賽。過渡語：要想進行龍舟比賽，我們先要學會怎么"開龍舟"。3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。(老師只交待"開龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使"龍舟"前進的技巧)4、集中讓幼兒一起說說，"開龍舟"游戲玩得怎樣?遇到什么困難?怎樣才能使龍舟開好?大家要一起走。要一起喊口令

7、。還要一起出同一個方向的腳。師：如果大家速度一致，有節奏地走，"龍舟"是不是就能開得快呢?小朋友們再試一試。5、幼兒八人一組再玩"開龍舟"游戲老師觀察幼兒游戲的情況，進行個別指導。三、競賽游戲賽龍舟過渡語：現在小朋友們的龍舟開得很好了，下面我們來進行龍舟比賽，看哪條龍舟最先到達終點，就算勝利。1、幼兒從起點出發，開展龍舟賽。2、給勝隊表揚鼓勵。四、放松整理活動1、師：小朋友，我們剛才進行了龍舟比賽，大家表現真不錯!現在是不是有點累呀!下面我們就來放松放松，跟著老師來：甩甩手，轉轉頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。2、整隊回教室。教學反思：本次的活動內容

8、"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有利于調動幼兒的積極性。整個活動是從幼兒的興趣出發，注重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具有民族特點，與亞運會也有相關性。_幼兒端午節的活動 方案（四）活動目標：1、了解端午節的風俗習慣，知道端午節是我國的傳統節日。2、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣，并愿意與家長一起合作制作龍舟。3、嘗試運用畫、剪、貼等多種方式和家長共同裝飾美麗的龍舟，體驗合作成功的快樂。4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。5、體驗人們互相關心的美好情感。活動準備：ppt、視頻、未裝飾的龍舟、

9、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。活動過程：1.談話導入，引出端午的由來。師：小朋友們，你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來看看端午節的由來，好嗎?教師播放端午節的由來視頻。2.師：剛剛在視頻里都看到了什么?你們知道端午節都要做些什么嗎?(不會的家長可以代替回答)吃些什么嗎?(1)幼兒和家長共同回答問題，說出端午節習俗。(2)教師出示ppt圖片，端午節風俗習慣。(3)特別引出賽龍舟，引起幼兒興趣。3.師：我們一起來看看賽龍舟吧!(播放簡短視頻)(1)觀察端午節龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發裝飾龍舟的興趣。指導語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什

10、么?(2)出示木質龍舟，觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發合作裝飾的興趣。指導語：龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?(3)播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。4.教師示范制作龍舟師：我們也來做一做龍舟吧!(1)出示制作龍舟材料，介紹制作材料(2)一邊制作，一邊講解注意事項。5.舉辦"美麗的龍舟展"，體驗合作成功的快樂，幼兒家長與龍舟一起合影。6.活動結束。教學反思：通過活動，幼兒不僅了解了中國文化習俗活動的意義，還獲得了多種經驗的積累，如學會有序的使用多種工具的經驗、用畫剪結合的方式表現作品的經驗等等。_幼兒端午

11、節的活動 方案（五）活動目標：1、對民間活動有興趣，知道龍舟賽活動是中國傳統的民間體育活動。2、樂意嘗試剪貼添畫的方式表現龍舟的細節特征。3、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。4、引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。活動準備：龍頭的圖像、淺藍色紙、剪刀、固體膠、PPT、視頻、放碎紙的小籃活動過程：一、視頻導入(意圖：觀察龍舟的特征，知道賽龍舟活動是中國傳統的民間活動。)1、PPT：看看大人們在做什么?他們劃的船是一艘什么樣的船?哪里是船頭?2、小結：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細細長長的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。二、師生演示(意圖：重點學習剪貼“龍頭”圖像的方法。)1、我們也來玩玩賽龍舟的游戲。2、請你們和老師一起做龍舟。三、幼兒創作(意圖：有序的使用工具材料表現龍舟的特征。)1、龍舟我們自己做。先用小剪刀(剪下圖片上的龍頭)，用固體膠固定龍頭的位置，用記號筆從龍頭下方接住龍舟船身，讓尾巴向上翹，最后添