1、九年級學情分析卷化 學注意事項：1本試卷分第卷（選擇題，共25分）和第卷（非選擇題，共55分）兩部分。全卷滿分80分。考試時間為100分鐘。2答題前考生務必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡的相應位置上，并認真核對條形碼上的姓名、準考證號是否與本人的相符合。3考生答題全部答在答卷紙的指定位置上，答在本試卷上或不在規定區域答題無效。交卷時，只需交答卷紙，但本試卷請妥善保管，以備講評之需。可能用到的相對原子質量：H: 1 C: 12 O: 16 Na:23 Mg:24 Al:27 S: 32 第卷（選擇題 共25分）一、選擇題(本題共15小題，每小題只有1個選項符合題意。

2、每小題1分，共15分)12014年的青奧會將在南京舉行，正在建設中的河西青奧村所需的下列材料中屬于合成材料的是A不銹鋼 B沙子 C鋁合金窗戶 D塑料水管22012年3月15日起江蘇省下調了加碘食鹽的含碘量。這里的“碘”是指A分子 B. 原子 C. 元素 D. 離子3整理精美的玻璃花瓶，常用到氫氟酸，氫氟酸的化學式為HF，其中氟元素化合價為A-1 B. +1 C. +2 D. +74. 下列實驗操作中錯誤的是A.讀出液體的體積 B.給液體加熱 C.稀釋濃硫酸 D.檢查裝置氣密性5下列有關實驗現象的描述，不正確的是A紅磷在氧氣中燃燒，產生大量白煙 B打開盛濃鹽酸的試劑瓶，瓶口會產生白霧C硫磺在氧氣

3、中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰D鐵絲在空氣中燃燒放熱，火星四射，生成四氧化三鐵6. 下列家庭小實驗中不涉及化學變化的是 A用活性炭吸附冰箱內的異味 B用醋酸除水壺中的水垢C用NaOH溶液整理葉脈書簽 D用糯米、酒曲和水制甜酒釀7鉀人體生命和植物生長所必須的元素。下圖是從元素周期表中得出的部分信息。下列關于鉀元素的有關敘述錯誤的是A鉀元素屬于金屬元素 B鉀原子核內中子數為19C鉀元素的相對原子質量為39.10 D鉀元素的原子序數為198水是生命之源，下列關于水的認識錯誤的是 A. 水是一種最常見的溶劑 B. 通過過濾可以降低水的硬度C. 水是人體必需的六大營養素之一D. 電解水的實驗事實，說明在化

4、學變化中分子是可分的9下列說法中不正確的是 A金剛石和石墨的碳原子排列方式不同 BCO能與人體血紅蛋白結合，使人中毒C常溫下金屬均為固體 D金能做成金箔反映了金具有良好的延展性10右圖表示封閉在某容器中的少量液態水的微觀示意圖(該容器的活塞可以左右移動)。煮沸后，液態水變成水蒸氣。在這一過程中，發生的變化是A.水分子本身變大大氣大氣大氣大氣C.水分子的數目增多B.水分子之間的間隔變大D.水分子受熱都跑到容器的一端11把金屬X放入Cu(NO3)2溶液中，X表面有紅色固體析出；若放入Mg(NO3)2溶液中，無明顯現象。則X、Cu、Mg三種金屬活動性由強到弱的順序正確的是 （ ）A.Mg、X、Cu

5、B.X、Mg、Cu C.Mg、Cu、X D.Cu、X、Mg12.下列實驗無法完成既定實驗目的的是A. 探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同 B. 驗證可燃物燃燒的條件C. 比較銅和黃銅的硬度 D. 探究鐵生銹的條件13一定條件下，一定量的化合物A和O2恰好完全反應，生成44gCO2和9gH2O，則A物質的化學式可能是ACH4 BC2H5OH CC2H4 DC2H214分析推理是化學學習中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是A. 堿溶液都顯堿性，則堿性溶液一定是堿溶液B離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子C化合物都是由不同種元素組成的，但不同種元素組成的物質不一定是化合物D催化劑

6、在化學反應中質量和化學性質都不改變，則在化學反應中質量和化學性質都不改變的物質一定是該反應的催化劑15右圖是不含結晶水的甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述 錯誤的是 A甲的溶解度大于乙的溶解度 Bt1時，配制等質量的甲乙兩種物質的飽和溶液，需要相同體積的水 Ct2時，將甲、乙的飽和溶液降溫至t1，肯定都有晶體析出 D要從含有少量乙的甲溶液中得到較多的甲晶體，通常可采用降溫結晶的方法二、選擇題(本題共5小題，每小題有一個或二個選項符合題意。錯選、多選不給分。有二個答案的，只選一個且正確，給1分。每小題2分，共10分)16南京“雨花茶”是一種綠茶，綠茶中含有單寧酸（化學式為C76H52O46

7、）具有抑制血壓上升、清熱解毒等功效。下列有關單寧酸的說法正確的是A單寧酸屬于有機高分子化合物 B單寧酸由碳原子、氫原子和氧原子構成C單寧酸中氫元素的質量分數最小 D單寧酸中碳、氫、氧元素質量比為76:52:4617下列圖像能正確反映其對應操作中某物質質量變化關系的是 A加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合固體B將一定質量的紅磷放在盛有氧氣的密閉容器中燃燒C將一定量的鎂片和鋁片分別和等質量、等溶質質量分數的稀硫酸混合D向氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加過量的稀硫酸A 日常物質的區別B 滅火實例和原理羊毛和化纖點燃后聞氣味磷礦粉和氯化銨觀察顏色硬水和軟水加肥皂水攪拌油鍋著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣住宅失火用水熄滅

8、降低著火點撲滅森林火災設置隔離帶隔離可燃物C 除去雜質的方法（括號內為雜質）D 化學中常見的“三”N2(O2)通過灼熱的銅網CaO(CaCO3)加稀鹽酸FeCl2（CuCl2）加入過量的鐵粉三種還原性物質H2、C、 CO三種構成物質的粒子分子、原子、離子三大天然有機高分子材料棉花、羊毛、天然橡膠18.下列與化學有關的知識，完全正確的一組是 19某混合氣體可能是CO、CO2、H2、H2O、CH4之中的一種或幾種組成，為了驗證混合氣體的成分，設計了如右圖所示的裝置進行實驗（白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色，堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物），觀察到的現象為：A中無明顯現象，B中澄清石灰水變渾濁，燒杯

9、中有水霧，迅速取下燒杯，向其中倒入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁。則原混合氣體的成分可能是ACO、CO2 BCO、CO2、H2 CCO2、H2、CH4 DCO、CO2、H2O、CH420你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如右圖所示，游戲規則是根據“上下相鄰的物質間均可發生化學反應，且左邊上下相鄰物質間反應均有氣體產生”來堆物質。根據上述游戲規則適合圖中、三處位置的物質是A石灰水氯化鎂溶液一氧化碳B碳酸鈉溶液二氧化碳硫酸銅溶液C鎂硫酸銅溶液氯化鎂溶液D氫氧化鋇溶液氯化銨溶液氧氣第卷（非選擇題 共55分）三、（本題包含2小題，共13分）21、（7分）下圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題：（1）指出下列儀器

10、的名稱：a ；b （2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，化學反應方程式為 。發生裝置應選用A，制取時需要在試管口放一團棉花，它的作用是 （3）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式 ， 并據此選擇上圖中 (填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置，收集氧氣時，驗滿的方法是 。22（6分）（1）醫院需要配制2000g0.9%的生理鹽水。需要氯化鈉的質量為 ，水的質量為 ；（2）從長江水制取蒸餾水的過程中需要經過沉淀、過濾、_、蒸餾等步驟（3）粗鹽提純的步驟如下： a.操作中用到的儀器有鐵架臺、玻璃棒、酒精燈、坩堝鉗、 （填序號）。 其中玻璃棒的作用是 b.實驗結束后稱量獲得的精鹽，并計算精鹽

11、的產率，發現產率較低，其可能原因是 （填序號）。A食鹽沒有全部溶解即過濾 B蒸發時食鹽飛濺劇烈C蒸發后，所得精鹽很潮濕 D器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上四、（本題包含3小題，共17分）23、（6分）（1）身邊處處有化學。請從下列6種物質中選擇合適物質的序號填空：小蘇打 石灰石 鹽酸 維生素C 尿素CO(NH2)2 氯化鈉 a.含氮量最高的常用氮肥 ；b.能治療胃酸過多的是 ；c.能用作建筑材料的是 ； d.常吃蔬菜水果可補充的是 。（2）按要求寫出相應的化學式 空氣中含量最多的物質 溶于水吸熱的物質 24.（7分） 2011年11月，國家環境保護部對外公布環境空氣質量標準和環境空氣質量指

12、數日報技術規定征求意見稿，將PM2.5作為一般評價項目納入標準，新的監測項目將于2016年1月1日開始全面實施。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。（1）大霧天氣導致呼吸病人增多，因為霧霾可使空氣中增加大量的 （填字母序號）A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物（2）減少煤、 和天然氣等化石燃料的燃燒，會有助于減少二氧化碳的產生。化石燃料燃燒時排放出的 在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨（3）右圖是自然界碳、氧循環簡圖a.圖中是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑，其名稱為 。b.按序號和要求的反應類型完成下列化學方程式序號反應類型化學方程式分解反應 化

13、合反應 非基本反應類型 25.（4分）右圖中的物質為初中化學所學的物質，其中甲、乙屬于常見單質，其余均為化合物。且B為黑色固體，E為難溶性固體，A、C、D、E為不同類別的物質。請回答：（1）寫出E的化學式 。（2）G和H在組成上有何特點 。（3）寫出下列反應的化學方程式AB ；FE 。五（本題包含1小題，共14分）26（14分）某化學興趣小組的同學對 “硫酸、硝酸鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉”四種物質之間的反應進行了定性和定量的研究。根據復分解反應發生的條件，初步判斷上述四種溶液兩兩之間能發生 個反應；其中有氣體、沉淀生成的化學方程式為：（請各寫出一個）（1） ；（2） 。【實驗一】證明氫氧化鈉溶液和

14、稀硫酸混合后確實發生了化學反應王同學按下列方法進行了實驗： 請回答：在A的實驗中，滴入紫色石蕊溶液的目的是 ；B裝置中發生的化學反應方程式為 ；A B C 【實驗二】定量分析稀硫酸與兩種混合物反應后溶液的成分劉同學稱取38.2g氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液于燒杯中，向其中逐滴滴加質量分數為15.3%的稀硫酸，同時記錄實驗數據，測得加入稀硫酸的質量與生成氣體的質量關系如右圖所示。當加入16g稀硫酸時，溶液中的溶質為 （寫化學式）求混合物與稀硫酸恰好完全反應時所得溶液的溶質質量分數。（請寫出計算過程，結果保留到0.1%）【實驗三】實驗分析四種化合物溶液混合后的成分洪同學按以下流程進行了實驗：加入過量

15、的稀鹽酸操作硫酸、硝酸鋇溶液、碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液固體A溶液B氣體C固體D操作的名稱是 ，固體D的化學式是 ；如溶液B中滴入酚酞，呈無色，則B中一定沒有 離子；一定含有 離子。六（本題包含1小題，共11分）27.(11分)以下是甲、乙兩同學對有關鎂與鹽酸反應的系列研究研究一：鎂與鹽酸反應過程中的能量變化以及反應速率的變化：（1）實驗時需將鎂條進行打磨，其目的是 。(2) 反應中試管外壁發燙，說明鎂與稀鹽酸反應是 反應（填“吸熱”或“放熱”），化學方程式為 （3）實驗測得鎂片產生氣體的速率(v)與時間(t)的關系如圖所示，則t1t2時間內反應速率逐漸加快的主要原因是 。研究二.反應后所得溶液

16、的酸堿性探究【發現問題】（1）反應后甲同學用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發現pH小于7，說明甲同學所得溶液呈性，（選填“酸”“堿”或“中”）。（2）反應后乙同學的試管中鎂條有剩余，向試液中滴入兩滴酚酞溶液，振蕩顯紅色，說明乙同學所得溶液呈性。對此現象，乙同學重復如上實驗，得到同樣結果。【提出猜想】甲同學：猜想：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想：氯化鎂溶液pH小于7。乙同學：猜想：氯化鎂溶液使酚酞變紅色； 猜想：鎂與熱水反應使酚酞變紅色。【實驗與思考】為驗證猜想，甲、乙兩同學均需測定_溶液的酸堿性，實驗表明該溶液顯弱酸性。乙同學為完成猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到

17、溶液很快變為紅色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點燃該氣體，發現能燃燒，請根據實驗現象寫出鎂與水反應的化學反應方程式 。【結論】鎂與稀鹽酸反應，鎂反應完全后所得溶液顯酸性；鎂與稀鹽酸反應，鎂過量時所得溶液顯堿性。【拓展與延伸】（1）金屬氯化物的水溶液可能顯中性或弱酸性；與金屬的活動性順序有關，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，氯化鉀溶液顯_性。（2）活潑金屬能與水在一定條件下反應。實驗發現鈉與冷水劇烈反應，產生大量的氣體。由此可見金屬與水反應與金屬的活動性順序_（填“有關”或“無關”）。研究三. 金屬活動性強弱與原子結構的關系下圖為鎂原子、鈣原子和鋇離子結構示意圖，據此推測，這三

18、種金屬的活動性最強的是_。Ca+202九年級學生學情調研卷化學答案一、選擇題(本題共15小題，每小題只有1個選項符合題意。每小題1分，共15分)題號12345678答案DCACDABB題號9101112131415答案CBAADCA二、選擇題(本題共5小題，每小題有一個或二個選項符合題意。錯選、多選不給分。有二個答案的，只選一個且正確，給1分。每小題2分，共10分)題號1617181920答案CAADBCB 三、（本題包含2小題，共13分）21. （7分，每空1分）2KMnO4 K2MnO4 + MnO2+O2（1）鐵架臺；分液漏斗MnO22H2O2 2H2O+O2 （2） ；防止高錳酸鉀粉末

19、進入導管 （3） ；BFD；將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察是否復燃22. （6分，每空1分）（1）18g ； 1982g （2）吸附（或活性炭吸附） （3）蒸發皿 ； 攪拌，防止液滴飛濺 ； ABD四、（本題包含3小題，共17分）23. （6分，每空1分）（1）， （2）N2；NH4NO324. （7分，每空1分）（1）D（2）石油 ； 二氧化硫、二氧化氮通電2H2O 2H2 +O2（3）a光合作用點燃2CO + O2 2CO2點燃C + O2 CO2 b 點燃C2H5OH+3 O2 2CO2 +3H2O點燃CH4 +2 O2 CO2 + 2H2O 或 或25. （4分，每空1分）Cu(OH

20、)2 CuO+H2O（1）CaCO3 （2）組成元素相同 （3）AB： FE：Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3+ 2NaOH五（本題包含1小題，共14分）26. （14分，除計算題4分以外，其余每空1分） 4 ； (1)Na2CO3+ H2SO4 =Na2SO4+H2O+CO2 ， (2) H2SO4+Ba(NO3)2 =BaSO4+ 2HNO3 或 Ba(NO3)2+Na2CO3=BaCO3 + 2NaNO3 【實驗一】證明氫氧化鈉溶液和稀硫酸是否發生反應 ； 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O【實驗二】NaOH、Na2CO3、Na2SO4（4分）（方法一）解：當混合物與稀硫酸恰好完全反應時所用稀硫酸中溶質的質量為64g×15.3% 9.8g當混合物與稀硫酸恰