1、英語教案UnitlUnitlLesson 2教學目的與要求：1 .能聽懂會說本課的對話.2 .能聽說讀寫how are you ?整句及其單詞.3 .能正確讀出字母“e”在開音節中讀i :,在閉音節中讀e,并能根據這一讀音規則拼讀本課語音部分的單詞.教學重點：1.能聽懂會說本課的對話.教學難點：1.能正確讀出字母“e”在開音節中讀i :,在閉音節中讀e,并能根據這一讀音規則拼讀本課語音部分的單詞.教學課時:2課時教學過程：第一課時一.復習1 .組織學生唱英文歌曲morning song2 .復習第一課對話.二.介紹新語言項目與教學方法a.會話教學1 .先教單詞fine.教師指著自己對學生說:I

2、' m fine today.用表情來表 示出自己今天很好（指身體）.并把fine 一詞寫在黑板上，可向學生用漢 語解釋fine 一詞意思是身體好。2 .教師反復帶讀fine 一詞并檢查學生的發音.3 .教師和一個學生打招呼：hello, how are you ?然后指著黑板上fine 詞,啟發學生回答：fine, thanks 或 fine, thank you.4 .教師再和另一位學生重復剛才的會話.5 .讓一個學生向老師打招呼并問候，如：S: Hello, Miss How are you?T: Fine ,thanks.教師接著問候學生:how are you啟發學生回答，同

3、時教 very well, thank you.6 .教師把very well.寫在黑板上.解釋very well意思是身體好.7 .教師帶讀very well，并檢查學生發音.8 .師生之間進行打招呼問候，如T: Morning ,boys and girls.Ss: Morning, Mr.gong. How are you?T: Fine, thanks . How are you?Ss : Very well, thank you.9 .同桌兩人或前后兩人進行會話練習.10 .聽會話錄音，模仿語音語調.b.詞匯教學.本課四會掌握的 單詞有how, are ,you及句子how are

4、you?要求正確 拼讀和書寫句子的第一個單詞的第一個字母大寫.疑問句用問號.第二課時c.語音教學1 .教學準備把本課read and listen 一項中的單詞及音標i:和e分別 寫在卡片上，卡片最好能夠貼在黑板上或掛在墻上。2 .讓學生試讀本項中的單詞并引導學生總結字母“ e”的讀音。教師 出示單詞卡片be, he ,me, peter.出示后，幫助學生總結字母“ e”的 在這一組單詞中的讀音，然后出示音標卡片i：。同樣的方法出示單 詞：pen, bed, leg ,very , well3 .聽語音練習的錄音。學生看著黑板上的兩組單詞，邊聽錄音，邊跟讀，幫助學生把音發正確。語音教學要求：每個次需要朗讀兩遍，即一遍用升調一遍用降調。順序為：i:be, he, we, me, Peterepen, bed, leg, very, well三.興趣活動把全班學生分成6組，學生準備好26個字母卡片放在桌上。教師出示一個字母卡片，如d3i:,同時對學生說： Read it and show me theletter.要求學生正確讀出字母的讀音并且迅速從字母卡片中找出這個字母，馬上舉起。最快找出正確的字母的為她的小組加一分，獲