1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流八年級(jí)物理下冊(cè)功和機(jī)械能測(cè)試試題 新人教版.精品文檔.八年級(jí)物理功和機(jī)械能測(cè)試試題 一選擇題1我國(guó)第十顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星發(fā)射成功，標(biāo)志著我國(guó)自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期上圖是導(dǎo)航衛(wèi)星的軌道示意圖，已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中機(jī)械能守恒，該衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中勢(shì)能、動(dòng)能、速度的變化是（）A勢(shì)能增加、動(dòng)能減小、速度減小B勢(shì)能不變、動(dòng)能不變、速度不變C勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度不變D勢(shì)能減小、動(dòng)能增加、速度增加2圖中蕩秋千的小孩由最低點(diǎn)蕩向最高點(diǎn)的過(guò)程中（）A速度增大 B動(dòng)能增大C重力勢(shì)能增大 D重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能3如圖所示，

2、一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車(chē)正在灑水作業(yè)，關(guān)于該灑水車(chē)，下列說(shuō)法正確的是（）A機(jī)械能不變，重力勢(shì)能不變B機(jī)械能變小，重力勢(shì)能動(dòng)能變小C機(jī)械能不變，動(dòng)能變小D機(jī)械能變小，動(dòng)能不變4如圖所示，圖甲中文文用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動(dòng)；圖乙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的路程隨時(shí)間變化的圖象下列說(shuō)法中正確的是（）A木塊第二次受到的拉力較大B第一次木塊的動(dòng)能多 C木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等D第一次拉力對(duì)木塊做功的功率大5為了研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，教材中設(shè)計(jì)了“小鋼球撞木塊”的實(shí)驗(yàn)（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動(dòng)的距離關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，不正確的是（）A該實(shí)驗(yàn)

3、的設(shè)計(jì)思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動(dòng)的距離來(lái)表示動(dòng)能的大小B該實(shí)驗(yàn)研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等C在實(shí)驗(yàn)器材的選擇時(shí)，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素D實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運(yùn)動(dòng)速度6如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在射箭比賽時(shí)總是要把弓拉得很彎，其主要目的是（）A增大箭的彈性勢(shì)能B增大箭的動(dòng)能C增大弓的彈性勢(shì)能 D使箭沿直線運(yùn)動(dòng)7 用大小不同的甲、乙兩個(gè)力拉同一物體，兩力所做的功W與在這兩個(gè)力的方向上移動(dòng)的距離S的關(guān)系圖象如圖，由圖可知，甲、乙兩個(gè)力的大小關(guān)系是（）AF甲F乙BF甲F乙 CF甲=F乙 D條件不足，

4、無(wú)法判斷8“跳高”是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育運(yùn)動(dòng)，跳高運(yùn)動(dòng)員在比賽中都是先助跑一段距離后才起跳，助跑是為了（）A增大運(yùn)動(dòng)員的慣性B增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員表演的觀賞性C增大運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能D避免運(yùn)動(dòng)員受傷9下列現(xiàn)象中，由動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的是（）A 動(dòng)車(chē)勻速上坡B腳踩滑板從高處滑下C 滾擺自下而上運(yùn)動(dòng)D火箭加速升空10如圖所示，小明從滑梯上下滑，在這一過(guò)程中，他的（）A動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 B重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C機(jī)械能保持不變 D 機(jī)械能一定減少二填空題11如圖所示，用力F提水桶：由井底提起H高度；提著水桶不動(dòng)；在水平面上移動(dòng)一段距離s；爬上長(zhǎng)為L(zhǎng)、高為h的樓梯以上四種情況，力F對(duì)水桶有做功的是 _（填序號(hào)）；若sLH

5、h，則做功最多的是 _（填序號(hào)）12如圖所示，AC和BC是兩個(gè)光滑的斜面，大于，同一個(gè)物體分別在AC和BC斜面上在沿斜面方向的拉力作用下，由底端勻速運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)，所用拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則FA_ FB；WA_ WB（選填“”、“”或“=”）13 如圖所示，螞蟻用103N的力拉著樹(shù)葉，10s內(nèi)沿拉力方向前進(jìn)了10cm，則螞蟻對(duì)樹(shù)葉做功為_(kāi) J，此時(shí)的功率為_(kāi) W14 如圖所示，小華用2N的拉力在10s 內(nèi)將重6N的木塊從底部勻速拉到頂部拉力所做的功是_ J，功率是_W15 學(xué)校新近買(mǎi)了30套總質(zhì)量為300千克的實(shí)驗(yàn)器材，每套一箱實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到15米高的實(shí)驗(yàn)

6、室（1）該實(shí)驗(yàn)員在搬運(yùn)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材總共做功_焦；（2）假設(shè)他身體可以向外提供的功率P與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間t與所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m關(guān)系如表所示，那么他搬完全部箱子，且回到開(kāi)始搬運(yùn)處，所用最短時(shí)間為_(kāi)秒（計(jì)算結(jié)果精確到0.1）搬運(yùn)質(zhì)量m/kg102030時(shí)間t/s40607016如圖是固定在水平桌面上的圓弧軌道，將一小球由軌道的P點(diǎn)自由釋放，滾動(dòng)到Q點(diǎn)在此過(guò)程中，動(dòng)能先變_ 后變_ _，重力勢(shì)能 17 不用電池點(diǎn)火，打開(kāi)熱水器的水龍頭，就有源源不斷的熱水流出如圖所示展示的是2012年重慶市第27屆青少年科技創(chuàng)新大賽中我市一名中學(xué)生的發(fā)明燃?xì)鉄崴?/p>

7、水流供電打火裝置這個(gè)裝置可以讓燃?xì)鉄崴髟僖膊挥秒姵兀仁″X(qián)又環(huán)保據(jù)發(fā)明者介紹，他制作了一個(gè)“水流發(fā)電機(jī)”放在熱水器的入水口，里面有一個(gè)渦輪當(dāng)自來(lái)水沖擊渦輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)的渦輪帶動(dòng)小型發(fā)電機(jī)發(fā)電，電壓可達(dá)3V，供給熱水器點(diǎn)火裝置完成點(diǎn)火請(qǐng)參照示例寫(xiě)出這種熱水器在使用過(guò)程中所涉及的物理現(xiàn)象和對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)（不得與示例重復(fù)）示例：物理現(xiàn)象：燃?xì)馊紵锢碇R(shí)：化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能作答：物理現(xiàn)象：_；物理知識(shí)：_18 體重為500N的小張同學(xué)在河邊洗衣服，他靜止站在河岸時(shí)，雙腳著地面積為250cm2他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是 Pa，受到的合力是_ N；河水從上游快速流向下游，水的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為 能；在洗衣服時(shí)，有

8、一件衣服飄向河心，這說(shuō)明水流速度快的河心的壓強(qiáng)比水流速度慢的岸邊的壓強(qiáng)_ （選填：“大”或“小”）19 如圖所示的滾擺，從最低處向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)，如果只有這兩種能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和_ 三解答題20 1）在探究動(dòng)能與速度關(guān)系時(shí)，_不變，讓小球從_（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動(dòng)木塊移動(dòng)（2）在探究動(dòng)能與質(zhì)量關(guān)系時(shí)，要保持_相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從_滾下（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法：一是_法；二是轉(zhuǎn)換法就本題來(lái)說(shuō)：用_來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法21 小鷺想探究彈性勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)她利用一段彈簧、光滑軌道、物塊A和B等器材

9、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖所示，用物塊將彈簧壓縮到一定程度后釋放，物塊沿軌道向左滑行，最高可沖到光滑斜面虛框處（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)可通過(guò)觀察同一滑塊_來(lái)判斷彈性勢(shì)能的大小（2）比較如圖（a）、（b）兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以初步得出，彈簧的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就_（3）若物塊沖上斜面的最大高度ha=hchb，彈性形變的大小lalb=lc，則物塊達(dá)到最高處所具有的重力勢(shì)能Ea、Eb、Ec的大小關(guān)系是_22 小宇用如圖所示的裝置探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)？”的實(shí)驗(yàn)步驟如下：（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面上的A處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示（2）將質(zhì)量為m的小球從

10、光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面上的B處?kù)o止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖丙所示根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)中小球動(dòng)能的大小是通過(guò)觀察比較_反映出來(lái)的，這里用到了物理學(xué)研究問(wèn)題的一種_方法（選填“直接測(cè)量”、“放大”或“轉(zhuǎn)換”）；為了探究動(dòng)能的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系，應(yīng)選用_兩個(gè)圖來(lái)分析，并由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_；分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_；其中小球在光滑斜面上從B處滾到底端的過(guò)程中，小球的_能轉(zhuǎn)化為_(kāi)能23 如圖所示是我市部分

11、中小學(xué)投入使用的新型安全校車(chē)，這種校車(chē)的性能完全符合校車(chē)12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車(chē)到9km外的考點(diǎn)參加考試，校車(chē)行駛了15min后安全到達(dá)考點(diǎn)求：（1）校車(chē)在送考過(guò)程中的平均速度；（2）若校車(chē)和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車(chē)輪與地面的接觸總面積為0.15m2，求校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)；（3）若校車(chē)以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛，校車(chē)受到的牽引力是4500N，求校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率 24如圖是四川南駿汽車(chē)集團(tuán)有限公司生產(chǎn)的“南駿牌”汽車(chē)，它為我市經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)表中是南駿牌某新型運(yùn)輸車(chē)的部分參數(shù)額定功率P0140kW自 重G0

12、15t核定最大載重G20t汽車(chē)輪胎個(gè)數(shù)n10每個(gè)輪胎與地面的接觸面積S00.05m2但一些運(yùn)輸單位為了降低運(yùn)營(yíng)成本，肆意超載造成路面損壞設(shè)砂石的平均密度為=2.5×103kg/m3，g取10N/kg，求：（1）若該車(chē)車(chē)廂容積為12m3，裝滿砂石時(shí)汽車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)多大？超載百分之幾？（2）已知砂石廠到建筑工地的距離為18km，若該車(chē)按照核定最大載重以額定功率勻速行駛，行駛過(guò)程中受到的平均阻力是車(chē)重的k=0.02倍，則從砂石廠到達(dá)建筑工地需要多長(zhǎng)時(shí)間？參考答案：一、 選擇題 DCBCC CACCD二、 填空題11 ； 12 ；= 13 1×104；1×105 14

13、 2；0.2 1 5（1）44100J；（2）1501.8 16大；小；先變小后變大 17 渦輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電；機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 18 2×104；0；動(dòng)；小 19 重力勢(shì)能；不變 三、 解答題20 （1）質(zhì)量；不同；（2）速度；同一高度；（3）控制變量法；木塊被推動(dòng)距離的遠(yuǎn)近21 沖上斜面的高度 越大 EaEb=Ec 22 木塊在水平面上移動(dòng)的距離；轉(zhuǎn)換；甲乙；質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大；速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；重力勢(shì)；動(dòng)23 解：（1）校車(chē)在送考過(guò)程中的平均速度：v=36km/h；（2）校車(chē)對(duì)水平路面的壓力：F=G=mg=9000kg×10N/kg=

14、90000N，校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)：p=6×105Pa；（3）校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率：P=F牽v=4500N×12m/s=5.4×104W答：（1）校車(chē)在送考過(guò)程中的平均速度為36km/h；（2）校車(chē)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)6×105Pa；（3）校車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)牽引力的功率為5.4×104W24 解：（1）車(chē)廂內(nèi)沙子的質(zhì)量為：m=沙v=2.5×103kg/m3×12m3=3×104kg=30t20t，所以該汽車(chē)超載，超載量為30×103kg×10N/kg20×103kg×10N/kg=105N，則超載百分?jǐn)?shù)A=×100%=50%汽車(chē)與貨物總質(zhì)量為：m總=30t+15t=45t=45×103kg汽車(chē)與貨物總重力為：G=m總g=45×103kg×10N/kg=4.5×105N汽車(chē)對(duì)路面的壓強(qiáng)為：P=9×105Pa（2）s=18km=18&#