1、從前，有個懶人。他從不勞動，一切事情都是由父母包辦的。有一天，父母要出遠門了，臨行前怕他餓著，就做了一個超大超大的餅給他套在他的脖子上。然而，幾天后父母回來時，懶人還是死了。父母百思不得其解：“餅足夠大呀，為什么還會餓死呢？”請你幫他們解答一下吧，并說一說這個故事給你的啟示。懶人的故事懶人的故事告別依賴，走向自立告別依賴，走向自立告別依賴，走向自立不能再有依賴不能再有依賴一、不能再有依賴一、不能再有依賴中學生小雅生活在一個大城市，爸媽平時對她照顧得無微不至，以至于她真想獨自生活一天試試，爸媽同意了。送走爸媽后，她靠在沙發上看電視，結果迷迷糊糊睡著了，醒來后又餓又冷，一個勁地流鼻涕。結合自身經歷

2、，談談依賴別人有什么壞處。要是媽媽在就不會這樣，夜里都是媽媽給我蓋被子。現在餓了想吃飯，可冰箱里全是生肉生菜，我不會燒菜，只好泡方便面吃。一、不能再有依賴一、不能再有依賴1、依賴別人的危害 （P40）會使人喪失獨立生活的能力和精神會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲、貪圖享受，就不能適應社會生 活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。要自立，不能依賴別人，是不是就要拒絕幫助呢？小吳是一個有著很強自立意識的中學生，有一天，他鄭重向父母宣布：“從今往后，我要真正走向自立了，不再需要你們的任何幫助了，你們也不要再管我了。”說完就背著他的旅行包遠走他鄉，打算到外面去開創一片屬于自己

3、的天地。臨走的時候，他一分錢也沒要，甚至連換洗的衣物都沒帶，只自備了點吃的東西。小吳的想法對嗎？為什么？自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。原因：（1）當遇到不能獨立解決的問題時，尋求他人幫助，有利于更快地解決問題。（2）長輩的知識、經驗畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一些。青少年在遇到重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。自立應該既有自己主見，也要善于聽取別人意見自立應該既有自己主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。和接受別人幫助。在一個招聘會上，曾出現這樣一幕：一個老人在各個攤位前忙個不停，填了六十多份各類求職應聘表，并且不斷向招

4、聘單位咨詢。許多人以為她是來找工作的，一打聽才知道，他所做的一切都 是為了26歲的兒子 。此時此刻，他的兒子正在家“賦閑”。他一天到晚除了吃飯睡覺，就是聊天、玩牌、上網。如果你是招聘者，你會聘用這個26歲的年輕人嗎？為什么？告別依賴，走向自立告別依賴，走向自立自立與自主自立與自主不能再有依賴1、這個學生以前改不了睡懶覺的壞習慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？2、你認為自立自理的關鍵是什么？二、自立與自主二、自立與自主2、自立自理的關鍵 （P41）告別依賴告別依賴。一個重要的表現就是獨立生活獨立生活。 做到自己的事情自己負責 明確自己的責任，勇于承擔自己的責任。二、自立與自主二、自立與自主自主

5、自主，就是遇事有主自主，就是遇事有主見，能對自己的行為見，能對自己的行為負責。自主，不僅是負責。自主，不僅是一種權利，更是一種一種權利，更是一種能力。能力。自己的事情自己負責前提含義3、自立與自主的關系 （P42) 從前從前, ,有個書生騎著騾子有個書生騎著騾子, ,由書童由書童挑著書陪他進京趕考。路過一個村子挑著書陪他進京趕考。路過一個村子時時, ,有人在背后指指點點：有人在背后指指點點：“瞧，這瞧，這個書生騎著騾子趕考。個書生騎著騾子趕考。“書生聽了之書生聽了之后，就把騾子送給了別人，自己和書后，就把騾子送給了別人，自己和書童一起步行。走了不遠，又聽有人童一起步行。走了不遠，又聽有人說：說

6、：”這個書生還帶著一個書童進京這個書生還帶著一個書童進京趕考。趕考。“書生把書童辭了，自己挑著書生把書童辭了，自己挑著書，繼續趕路。書，繼續趕路。 不久，遇到一個農夫，農夫問：不久，遇到一個農夫，農夫問：”怎么挑了這么多書怎么挑了這么多書去趕考？去趕考？“書生聽了，丟下書，什么都不要了。最后，書生聽了，丟下書，什么都不要了。最后，他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：他身無分文，沿途乞討。看到他的人又說：”看，這個看，這個書生什么都不帶，還進京趕考呢！書生什么都不帶，還進京趕考呢！“書生聽了后悔不已。書生聽了后悔不已。這個書生即使滿腹學問，但能自立嗎？為什么？這個書生即使滿腹學問，但能自立嗎？

7、為什么？二、自立與自主二、自立與自主自主自主，就是遇事有主自主，就是遇事有主見，能對自己的行為見，能對自己的行為負責。自主，不僅是負責。自主，不僅是一種權利，更是一種一種權利，更是一種能力。能力。自己的事情自己負責前提含義3、自立與自主的關系 （P42)遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設想，遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人，一個人云亦云的人能夠承一個沒有主見的人，一個人云亦云的人能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。擔自己的責任，能夠在生活中自立。告別依賴，走向自立告別依賴，走向自立不能再有依賴自立與自主多實踐，多鍛煉多實踐，多鍛煉村口有條大河，它給村長里的孩子帶來歡

8、樂，有時也把悲傷帶給父母，因為難免有孩子在玩耍時被河水吞噬生命.村里有戶人家，好不容易生了個兒子，嬌慣得不得了。兒子長到五六歲時，父母有一天發現他跟著別的大孩子到河里去嬉水，他們的心都揪緊了。就這么一個寶貝疙瘩,萬一隨波而去他們第一次狠心打了兒子，接著是關著、看著、盯著甚至威脅不給飯吃，就是不讓兒子踏上河岸一步。 兒子聽到別的孩子呼朋引伴朝水邊走去，有時禁不住移動了腳步，然而，父母嚴厲的目光總是把他眼中的渴望澆滅。兒子十歲那年，滔天的洪水漫過了村子,別的孩子一個個浪里白條般地在大人的幫助下逃生了，而他們的兒子卻在驚悸與恐懼中嗆了幾口濁水之后，離開了他們。可憐的父母,他們最終也沒明白：對于家住河

9、邊的孩子,愛他們,就該讓他們學會游泳的本領。雖然許多家長比較溺愛孩子忽視對孩子獨立性的培養，但是中學生可以有意識地鍛煉自己，逐步克中學生可以有意識地鍛煉自己，逐步克服對成人的依賴心理。服對成人的依賴心理。小韓雖然家境優裕小韓雖然家境優裕, ,生活無生活無憂無慮憂無慮, ,但他上中學時就自但他上中學時就自覺培養自立能力覺培養自立能力. .進入大學進入大學之后之后, ,他開始嘗試勤工儉學。他開始嘗試勤工儉學。推銷員：推銷員：2020元一天；元一天；家庭教師：家庭教師：1010元一小時，乘元一小時，乘車費車費4 4元，每周兩次；元，每周兩次；服務生（鐘點工）：服務生（鐘點工）：6 6元一元一小時，每次兩小時小時，每次兩小時 此外，還擔任班級團支書，校學生社團主要干部。每次此外，還擔任班級團支書，校學生社團主要干部。每次放假回家，他還幫助父母打點生意，有時甚至起早貪黑，別放假回家，他還幫助父母打點生意，有時甚至起早貪黑，別人問他累不累，他卻說：人問他累不累，他卻說：“這樣的生活很充實。這樣的生活很充實。”臨畢業，臨畢業，小韓被江蘇食品學院相中，錄用后分管院食品系學生工作。小韓被江蘇食品學院相中，錄用后分管院食品系學生工作。今年因工作成績突出，被學院授予特別嘉獎。今年因工作成績突出，被學院授予特別嘉獎。1小韓為什么能被江蘇食品