“德陽市2022年中小學教師能力素質提升全員培訓”在線期中考試_第1頁
“德陽市2022年中小學教師能力素質提升全員培訓”在線期中考試_第2頁
“德陽市2022年中小學教師能力素質提升全員培訓”在線期中考試_第3頁
“德陽市2022年中小學教師能力素質提升全員培訓”在線期中考試_第4頁
“德陽市2022年中小學教師能力素質提升全員培訓”在線期中考試_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、“德陽市2022年中小學教師能力素質提升全員培訓在線期中考試教師的首要職責是將知識清楚明白地傳授給學生。( )判斷,2分· 對· 錯教師應該把“德融入行為。 判斷,2分· 對· 錯用心靈贏得心靈,是教育的最高境界。 判斷,2分· 對· 錯教師的職業認同是教師在自己的專業教學工作中,通過與周圍環境的交互作用以及自身對教師職業的理解所產生的一種心理感受。 判斷,2分· 對· 錯教育是學校班主任教師的使命、專利,其他人員不可參與。 判斷,2分· 對· 錯對于不良行為的學生老師沒有懲戒權,法律規定只有處

2、分權。 判斷,2分· 對· 錯教師撰寫的教案不擁有著作權。 判斷,2分· 對· 錯欣賞型德育就是讓德育成為一首優美的詩,一首動聽的歌,一幅美麗的畫,學生才能主動地欣賞。 判斷,2分· 對· 錯全校的教職員工都應該參與到對學生的教育工作中來,如此才能形成教育的合力。 判斷,2分· 對· 錯教育系統的質量不可能超越教師的質量。 判斷,2分· 對· 錯教師與學生進行對話、交流的這種方式本身就是一種無痕的教育。( )判斷,2分· 對· 錯培養孩子的愛心遠比對他們錯誤無情的指責重要。

3、判斷,2分· 對· 錯教師因非職務行為造成學生損害的,應由教師自我承當責任。 判斷,2分· 對· 錯學生出現心理問題時,應求助專業心理咨詢人員,做到專業化、科學化。 判斷,2分· 對· 錯身體權是自然人保持其身體組織完整并支配其肢體、器官和其他組織的權利。 判斷,2分· 對· 錯教師應該成為學生成長道路上的朋友和學習道路上的引路人。( )判斷,2分· 對· 錯在與殘疾孩子共同的學習中,師生給予彼此以尊重、友愛,會共同超越自我,會收獲幸福和快樂。 判斷,2分· 對· 錯“方案有

4、可能是我們抵御基因控制的非常重要的手段。 判斷,2分· 對· 錯在創立平安校園過程中,除了強化學校內部的平安工作外,還可以聯系一些力量共同建立校園周邊的平安防護網,以下哪一項不在其中 單項選擇,4分· 學校所在地的街道、社區· 教材出版部門· 公安管理部門· 文化監管部門以下哪一項為哪一項自我管理的最重要的手段 單項選擇,4分· 命令· 工作· 方案· 考核對學生思想認知的肯定是獎勵的哪一種目的 單項選擇,4分· 初級· 最終· 原始· 最好以下哪一項為哪

5、一項教育始終如一的價值追求 單項選擇,4分· 讓學生輕松快樂地玩兒· 讓全體學生既能全面開展,又能輕松快樂· 讓學生學業成績都到達優異· 讓學生都能夠考取心儀的高一級學校現代教育環境下,在教學過程中,教師不適合扮演的角色是哪一個 單項選擇,4分· 人格的典范· 道德的典范· 專業的典范· 絕對權威的典范未成年人犯罪與怎樣的家庭有關 單項選擇,4分· 失和型家庭· 溺愛型家庭· 打罵型家庭· 放任型家庭· 以上都是教師應尊重學生的人格,促進學生在一些方面全面開展,以下

6、哪一項不屬于學生全面開展的內容 單項選擇,4分· 品德· 智力· 體質· 審美以下哪一項不是建立健全學校平安組織網絡的內容 單項選擇,4分· 構建學校平安的行政管理網· 構建學校平安的設施設備網· 構建學校平安的課程網· 構建學校信息教室網以下哪一項不屬于享有和行使平等權的內容 單項選擇,4分· 生命權· 受教育權· 受益權· 知情權以下關于專業型教師的描述,錯誤的一項為哪一項 單項選擇,4分· 教師自身要善于學習,勤于筆耕· 教師要善于做課堂反思,勇于實

7、踐· 教師在做好教學工作的根底上也要踏踏實實做教學研究· 教師只需完成教學任務即可以下哪幾項是侵害名譽權的行為 多項選擇,4分· 表彰行為· 協作行為· 侮辱行為· 誹謗行為素質教育的核心包括哪幾個方面 多項選擇,4分· 實踐能力· 創新能力· 創造能力· 表達能力以下哪些屬于隱私權 多項選擇,4分· 個人生活安寧權· 個人生活信息保密權· 個人通信秘密權· 個人隱私使用權課堂教學中師生彼此互動過程具有哪些特征 多項選擇,4分· 雙方相互啟發、互動共生的過程· 共識逐步獲得和擴大的過程· 師生共同創造、創造的過程· 鮮活生命不斷自由生長的過程為了使獎勵到達更好的效果,應該增加獎勵的哪

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論