1、第六章 習(xí)題與思考題 習(xí)題 6-1 在圖P6-1所示的的各放大電路中，試說明存在哪些反饋支路，并判斷哪些是負(fù)反饋，哪些是正反饋；哪些是直流反饋，哪些是交流反饋。如為交流反饋，試分析反饋的組態(tài)。假設(shè)各電路中電容的容抗可以忽略。 習(xí)題 6-3 在圖P6-1所示的各電路中，試說明哪些反饋能夠穩(wěn)定輸出電壓，哪些能夠穩(wěn)定輸出電流，哪些能夠提高輸入電阻，哪些能夠降低輸出電阻。解：(a) Re1引入第一級的交直流負(fù)反饋，其中交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的工作電流，提高輸入電阻，直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； Re2和Ce也引入第一級的直流負(fù)反饋，可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； Re3引入第二級的交直流負(fù)反饋，

2、交流電壓串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定輸出電壓，提高本級的輸入電阻，降低輸出電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； RF和CF引入級間（整體）交流電壓串聯(lián)正反饋，故總體來說不能穩(wěn)定輸出電壓或輸出電流。(b) Re1引入第一級的交直流負(fù)反饋，其中交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的工作電流，提高輸入電阻，直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； Re2和Ce引入第二級的直流負(fù)反饋，可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； Re3引入第三級的交直流負(fù)反饋，交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定輸出電流，提高本級的輸入電阻，提高輸出電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； RF引入級間（整體）交直流負(fù)反饋，其中交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定輸出電流，提高

3、輸出電阻，提高輸入電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定各級靜態(tài)工作點。(c) Re1引入第二級的交直流負(fù)反饋，其中交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的工作電流，提高本級輸入電阻，提高輸出電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； Re2和Ce引入第二級的直流負(fù)反饋，可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； RF引入級間（整體）交直流負(fù)反饋，其中交流電流并聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定輸出電流，提高輸出電阻，降低輸入電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定各級靜態(tài)工作點。(d) Re1引入第一級的交直流負(fù)反饋，其中交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的工作電流，提高輸入電阻，直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； RF引入級間（整體）交直流負(fù)反饋，其中交流電壓并聯(lián)負(fù)反饋可

4、穩(wěn)定輸出電壓，提高輸出電阻，降低輸入電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定各級靜態(tài)工作點。(e) Re1引入第二級的交直流負(fù)反饋，其中交流電流串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的工作電流，提高本級輸入電阻，提高輸出電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定本級的靜態(tài)工作點； RF引入級間（整體）交直流負(fù)反饋，其中交流電壓串聯(lián)負(fù)反饋可穩(wěn)定輸出電壓，提高輸出電阻，降低輸入電阻，而直流負(fù)反饋可穩(wěn)定各級靜態(tài)工作點。(f) 本電路是在射極輸出器的基礎(chǔ)上，再從VT的發(fā)射極通過電容C3引導(dǎo)回一個交流電壓并聯(lián)正反饋。射極輸出器本身為電壓串聯(lián)負(fù)反饋，具有穩(wěn)定輸出電壓，提高輸入電阻，降低輸出電阻的作用。但若不接電容C3，其輸入電阻因受基極偏置電阻的影響，其值

5、只能接近于Ri=Rb+(R1/R2)。現(xiàn)由C3引回一個電壓并聯(lián)正反饋，由于射極輸出器的電壓放大倍數(shù)接近于1，即VT發(fā)射極和基極的交流電位接近相等，則電阻Rb兩端的交流壓降很小，故流過Rb的交流電流也很小，因而大大提高了電路的輸入電阻。這種將輸出電壓通過電容引回到輸入回路以提高輸入電阻的措施為“自舉”。 此二題屬于基本概念題，意圖是判斷分立元件放大電路中反饋的類型和作用。 習(xí)題 6-2 試判斷圖P6-2各電路中反饋的極性和組態(tài)。 習(xí)題 6-3 在圖P6-2所示的各電路中，試說明哪些反饋能夠穩(wěn)定輸出電壓，哪些能夠穩(wěn)定輸出電流，哪些能夠提高輸入電阻，哪些能夠降低輸出電阻。解：(a) RF引入電壓并聯(lián)

6、正反饋。(b) RF1引入電壓并聯(lián)負(fù)反饋，穩(wěn)定輸出電壓，降低輸出電阻，降低輸入電阻； RF2引入電壓串聯(lián)正反饋。(c) RF引入電壓并聯(lián)負(fù)反饋，穩(wěn)定輸出電壓，降低輸出電阻，降低輸入電阻。(d) RF引入電流串聯(lián)負(fù)反饋，穩(wěn)定輸出電流，提高輸出電阻，提高輸入電阻。(e) RF引入電壓串聯(lián)負(fù)反饋，穩(wěn)定輸出電壓，提高輸入電阻，降低輸出電阻。(f) RF引入電流并聯(lián)負(fù)反饋，穩(wěn)定輸出電流，降低輸入電阻，提高輸出電阻。此二題屬于基本概念題，意圖是判斷主要由集成運放組成的放大電路中反饋的類型和作用。 習(xí)題 6-4 設(shè)圖P6-1(b)(e)的電路滿足深負(fù)反饋的條件，試用近似估算法分別估算它們的電壓放大倍數(shù)。解：

7、(b) RF引入深度的電流串聯(lián)負(fù)反饋，有， (c) RF引入深度的電流并聯(lián)負(fù)反饋，有， (d) RF引入深度的電壓并聯(lián)負(fù)反饋，有， (e) RF引入深度的電壓串聯(lián)負(fù)反饋，有 習(xí)題 6-5 設(shè)圖P6-2(c)(f)中的集成運放均為理想運放，各電路均滿足深負(fù)反饋條件，試分別估算它們的電壓放大倍數(shù)。解：(c) RF引入深度的電壓并聯(lián)負(fù)反饋，有 (d) RF引入深度的電壓串聯(lián)負(fù)反饋，有 (e) RF引入深度的電流并聯(lián)負(fù)反饋，有 本題的意圖是針對集成運放組成的放大電路理解深度負(fù)反饋條件下閉環(huán)放大倍數(shù)的估算方法。 習(xí)題 6-6 如果要求當(dāng)負(fù)反饋放大電路的開環(huán)放大倍數(shù)|變化25%時，其閉環(huán)放大倍數(shù)|的變化不

8、超過1%，又要求閉環(huán)放大倍數(shù)為100,問|至少應(yīng)選多大？這時反饋系數(shù)|又應(yīng)選多大？解： 本題的意圖是理解負(fù)反饋對提高放大倍數(shù)穩(wěn)定性的作用，而且提高的程度與反饋深度有關(guān)。 習(xí)題 6-7 假設(shè)單管共射放大電路在無反饋時的100,fL=30Hz，fH=3kHz。如果反饋系數(shù)=-10%,問閉環(huán)后的、fLf和fHf各等于多少？解： 本題的意圖是理解負(fù)反饋對展寬放大電路通頻帶的作用，展寬的程度與反饋深度有關(guān)。 習(xí)題 6-8 在圖P6-8中： 電路中共有哪些(包括級間反饋和局部反饋)，分別說明它們的極性和組態(tài)。 如果要求RF1只引入交流反饋，RF2只引入直流反饋，應(yīng)該如何改變？（請畫在圖上） 在第小題情況下

9、，上述兩路反饋各對電路性能產(chǎn)生什么影響？ 在第小題情況下，假設(shè)滿足深負(fù)反饋條件，估算電壓放大倍數(shù)。解： (a) 局部反饋Re1引入第一級電流串聯(lián)負(fù)反饋；Re2引入第二級的電流串聯(lián)負(fù)反饋。 (b) 級間反饋 RF1引入電壓串聯(lián)負(fù)反饋；RF2引入電流并聯(lián)負(fù)反饋。 如圖，只需接入一個電容CF1與RF1串聯(lián)，再用一個大電容Ce2與Re2并聯(lián)即可。 CF1與RF1引入交流電壓串聯(lián)負(fù)反饋，可穩(wěn)定輸出電壓，提高輸入電阻，降低輸出電阻；Ce2與Re2引入直流負(fù)反饋可穩(wěn)定放大電路的靜態(tài)工作點。 CF1與RF1引入深度的交流電壓串聯(lián)負(fù)反饋，有 在第小題情況下，假設(shè)滿足深負(fù)反饋條件，估算電壓放大倍數(shù)。本題的意圖是訓(xùn)

10、練判斷反饋的類型和作用，理解交流反饋和直流反饋引入方法的區(qū)別，并估算深度負(fù)反饋放大電路的電壓放大倍數(shù)。 習(xí)題 6-9 分別判斷圖P6-9各電路中反饋的極性和組態(tài)，如為正反饋，試改接成為負(fù)反饋，并估算各電路的電壓放大倍數(shù)。設(shè)其中的集成運放均為理想運放。解： (a) 主要由R6引入級間的電壓并聯(lián)負(fù)反饋（另由R5引入第二級的局部電壓串聯(lián)負(fù)反饋）。 兩級的理想集成運放應(yīng)能提供足夠大的開環(huán)增益，因此上述級間反饋應(yīng)滿足深度負(fù)反饋條件，即R6引入深度的電壓并聯(lián)負(fù)反饋，有 (b) 主要由R6引入級間的電壓串聯(lián)負(fù)反饋（另由R5引入第二級的局部電壓并聯(lián)負(fù)反饋）。 兩級的理想集成運放應(yīng)能提供足夠大的開環(huán)增益，因此上

11、述級間反饋應(yīng)滿足深度負(fù)反饋條件，即R6引入深度的電壓串聯(lián)負(fù)反饋，有 本題的意圖是訓(xùn)練判斷由多個集成運放組成的放大電路中反饋的類型，并估算閉環(huán)電壓放大倍數(shù)。 習(xí)題 6-10 圖P6-10是MF20萬用表前置放大級的電路原理圖： 試分析電路中共有幾路級間反饋，分別說明各路反饋的極性和交、直流性質(zhì)，如為交流反饋，進(jìn)一步分析它們的組態(tài)； 分別說明上述反饋對放大電路產(chǎn)生何種影響； 試估算放大電路的電壓放大倍數(shù)。解： 有兩路級間反饋：(a) 第一路從e3直接引回到e1，是交直流電流串聯(lián)負(fù)反饋；(b) 第二路從c3通過兩個電阻R6和R7引回到b1，R6和R7之間通過一個大電容C9接地，可以認(rèn)為C9兩端的交流

12、電壓降近似為零，因此，該路僅為直流負(fù)反饋。 (a) 第一路交直流電流串聯(lián)負(fù)反饋的作用除了穩(wěn)定靜態(tài)工作點外，還可以穩(wěn)定輸出電流，提高輸入電阻，展寬通頻帶，改善輸出波形等； (b) 第二路直流負(fù)反饋僅能穩(wěn)定靜態(tài)工作點。 第一路反饋中的交流電流串聯(lián)負(fù)反饋應(yīng)能滿足深度負(fù)反饋的條件，因此有： 本題的意圖是結(jié)合一個實際的電子儀器中的放大電路，分析反饋的類型和作用，估算閉環(huán)電壓放大倍數(shù)。 習(xí)題 6-11 在圖P6-11所示電路中： 試判斷級間反饋的極性和組態(tài)； 該反饋對電路的放大倍數(shù)和輸入、輸出電阻有何影響(增大、減小或基本不變)？ 如為負(fù)反饋，假設(shè)滿足|1+|>>1的條件，估算電壓放大倍數(shù)；如

13、為正反饋，請在原電路的基礎(chǔ)上改為負(fù)反饋。解： RF引入級間電壓并聯(lián)負(fù)反饋。 該反饋降低電壓放大倍數(shù)、減小輸入電阻、減小輸出電阻。 假設(shè)此反饋滿足|1+|>>1的條件，即為深度的電壓并聯(lián)負(fù)反饋，則有 本題的意圖是訓(xùn)練判斷反饋的極性、組態(tài)和作用，以及估算深度負(fù)反饋放大電路的閉環(huán)電壓放大倍數(shù)。 習(xí)題 6-12 試比較圖P6-12(a)和(b)電路中的反饋： 分別說明兩個電路中反饋的極性和組態(tài)； 分別說明上述反饋在電路中的作用； 假設(shè)兩個電路中均為輸入端電阻R1=1k，反饋電阻RF=10k，分別估算兩個電路的閉環(huán)電壓放大倍數(shù)各等于多少。解： (a) RF引入電壓串聯(lián)負(fù)反饋； (b)RF引入

14、電壓并聯(lián)負(fù)反饋。 (a) 中的反饋可穩(wěn)定輸出電壓，提高輸入電阻，降低輸出電阻； (b) 中的反饋可穩(wěn)定輸出電壓，降低輸入電阻，降低輸出電阻。 (a) 此反饋應(yīng)為深度電壓串聯(lián)負(fù)反饋，則有 (b) 此反饋應(yīng)為深度電壓并聯(lián)負(fù)反饋，則有 本題的意圖是針對兩個結(jié)構(gòu)相似，但實質(zhì)上反饋組態(tài)根本不同的放大電路，要求通過對比理解不同組態(tài)的負(fù)反饋對電路產(chǎn)生的不同作用，而且其閉環(huán)電壓放大倍數(shù)的估算方法也不同。 習(xí)題 6-13 在圖P6-13電路中要求達(dá)到以下效果，應(yīng)該引入什么反饋？將答案寫在括弧內(nèi)。 提高從b1端看進(jìn)去的輸入電阻；(接RF從_到_) 減少輸出電阻；(接RF從_到_) 希望Rc3改變時，其上的Io=(

15、在給定Ui情況下的交流電流有效值)基本不變；(接RF從_到_) 希望各級靜態(tài)工作點基本穩(wěn)定；(接RF從_到_) 希望在輸出端接上負(fù)載電阻RL后，Uo(在給定情況下的輸出交流電壓有效值)基本不變；(接RF從_到_)解： 提高從b1端看進(jìn)去的輸入電阻；(接RF從_e3_到_e1_) 減少輸出電阻；(接RF從_c3_到_b1_) 希望Rc3改變時，其上的Io=(在給定Ui情況下的交流電流有效值)基本不變；(接RF從_e3_到_e1_) 希望各級靜態(tài)工作點基本穩(wěn)定；(接RF從_e3_到_e1_) 希望在輸出端接上負(fù)載電阻RL后，Uo(在給定情況下的輸出交流電壓有效值)基本不變；(接RF從_c3_到_b

16、1_) 本題的意圖是理解負(fù)反饋對放大電路性能的影響，練習(xí)根據(jù)實際要求在電路中引入適當(dāng)?shù)呢?fù)反饋。 習(xí)題 6-14 在圖P6-14中，為了實現(xiàn)下列要求，試說明應(yīng)分別引入何種級間反饋，從哪一點到哪一點。請畫在圖上，并在反饋支路上分別注明、。 提高輸入電阻； 穩(wěn)定輸出電流； 僅穩(wěn)定各級靜態(tài)工作點，但不改變、Ri、Ro等動態(tài)性能。 在上述第小題的情況下，假設(shè)滿足深負(fù)反饋條件，為了得到20,反饋支路的電阻RF1應(yīng)為多大？解： 應(yīng)引入串聯(lián)負(fù)反饋，從c3通過RF1連接b2。 應(yīng)引入電流負(fù)反饋，從e3通過RF2連接b1。 應(yīng)僅引入直流負(fù)反饋，(a)從c3通過RF3連接b2，同時在VT2的基極電阻R2上并聯(lián)一個大

17、電容；或從e3通過RF3連接b1，并在Re3上并聯(lián)一個大電容。 上述第小題的情況下，引入了電壓串聯(lián)負(fù)反饋，假設(shè)滿足深負(fù)反饋條件且，則 本題的意圖是理解負(fù)反饋對放大電路性能的影響，練習(xí)根據(jù)實際要求在電路中引入適當(dāng)?shù)呢?fù)反饋。 習(xí)題 6-15 在圖P6-15所示的電路中： 為了提高輸出級的帶負(fù)載能力，減小輸出電壓波形的非線性失真，試在電路中引入一個級間負(fù)反饋(畫在圖上)； 試說明此反饋的組態(tài)； 若要求引入負(fù)反饋后的電壓放大倍數(shù)，試選擇反饋電阻的阻值。解： 從輸出端通過電阻RF連接集成運放的反相輸入端； 因為提高輸出級的帶負(fù)載能力，減小輸出電壓波形的非線性失真，需要引入電壓負(fù)反饋，如中說明，引入了一個

18、電壓串聯(lián)負(fù)反饋；上述第小題的情況下，引入了電壓串聯(lián)負(fù)反饋，假設(shè)滿足深負(fù)反饋條件且，若運放輸入端電阻名稱為R，則 本題的意圖是對根據(jù)實際要求引入適當(dāng)?shù)呢?fù)反饋，以及選擇反饋支路的參數(shù)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。 習(xí)題 6-16 圖P6-16所示為一個擴(kuò)大機(jī)的簡化電路。試回答以下問題： 為了要實現(xiàn)互補(bǔ)推挽功率放大，VT1和VT2應(yīng)分別是什么類型的三極管（PNP，NPN）？在圖中畫出發(fā)射極箭頭方向。 若運算放大器的輸出電壓幅度足夠大，是否可能在輸出端得到8W的交流輸出功率？設(shè)VT1和VT2的飽和管壓降UCES均為1V。 若集成運放的最大輸出電流為±10mA，則為了要得到最大輸出電流，VT1和VT2的值應(yīng)不低于什么數(shù)值？ 為了提高輸入電阻，降低輸出電阻并使放大性能穩(wěn)定，應(yīng)該如何通過RF引入反饋？在圖中畫出連接方式。 在上題情況下，如要求US=100mV時UO=5V，RF=？解： VT1為NPN型，VT2為PNP型，兩管發(fā)射極相連并作為輸出端接負(fù)載（揚聲器）。 理論上的最大輸出功率為：，因此，即使運算放大器的輸出電壓幅度足夠大，也不可能在輸出端得到8W的交流輸出功率。 功放管的理論最大輸出電流，則VT1和VT2的共射電流放大系數(shù)應(yīng)為