小班社會《這些東西不能玩》教學(xué)設(shè)計蘇琴_第1頁
小班社會《這些東西不能玩》教學(xué)設(shè)計蘇琴_第2頁
小班社會《這些東西不能玩》教學(xué)設(shè)計蘇琴_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班社會這些東西不能玩活動設(shè)計孤山鎮(zhèn)第二幼兒園 蘇琴一、設(shè)計意圖 幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：要讓幼兒知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護自己。小班幼兒的好奇心強，同時他們不知道哪些東西有危險，不能玩，所以我結(jié)合課本內(nèi)容和幼兒的年齡特點，為了讓幼兒明白尖銳、鋒利的東西不能玩，會傷害自己，特設(shè)計了這次教學(xué)活動。2、 活動目標(biāo) 1.認(rèn)識剪刀、菜刀、注射器等物品； 2.能辨別剪刀、菜刀、注射器等物品不能玩； 3.萌發(fā)自我保護意識。3、 活動準(zhǔn)備剪刀、菜刀、注射器、叉子、螺絲刀、小刀、蘋果、倆個箱子四、活動過程 （一）開始部分以情景表演的方法進行導(dǎo)入：小朋友們好，今天蘇老師第一次到小一班和小朋友玩，蘇老師準(zhǔn)備

2、為小朋友削蘋果吃，希望小一班的小朋友可以喜歡我。 “哎呀”，教師假裝把手指割破了，引出活動主題。 （二）基本部分1.教師提問幼兒老師手指怎么了，為什么會受傷？2.教師逐一出示實物：剪刀、菜刀、小刀、注射器、叉子、螺絲刀。啟發(fā)幼兒說說這些物品有什么用途，使幼兒對這些物品有個正確認(rèn)識。3.教師提問幼兒這些物品能不能玩？啟發(fā)幼兒說說這些東西能不能當(dāng)玩具玩？為什么不能？鼓勵幼兒大膽地說出自己的見解。 4.教師進行小結(jié)這些物品都不是玩具，小朋友不能玩。如果使用不當(dāng)會傷害到自己和別人，給自己和別人造成痛苦。 5.分類 教師準(zhǔn)備倆個貼笑臉和哭臉箱子、各種玩具、剪刀、菜刀、小刀等，讓幼兒進行分類，能玩的玩具放

3、進笑臉的箱子，不能玩的放進哭臉的箱子，鞏固幼兒的知識。 （三）結(jié)束部分請幼兒說說，生活中除了老師拿的物品不能玩，還有哪些東西不能玩？5、 活動反思通過此次活動培養(yǎng)幼兒對物品作用的熟悉，也讓幼兒在看實物和聽老師講解的途中學(xué)習(xí)到危險的概念，懂得什么東西能夠玩什么東西不能玩。在幼兒社會教育中必不可少。但是在此類教學(xué)活動中，并不能把所有的危險和有危險的物品都讓孩子們掌握，有一定的局限性。所以在思想上培養(yǎng)幼兒的安全意識尤為重要。本次活動中后，我反思如下： （一）本次活動達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)； （二）幼兒積極性很高，大多數(shù)幼兒能辨別哪些東西能玩，那些東西不能玩； （三）本次活動我與個別幼兒交流做得不夠，應(yīng)該在關(guān)注能力強的幼兒同時，也應(yīng)多照顧不愛說話的幼兒，真正做到因人施教，努力使每一個幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論