1、幼兒園清明節(jié)踏青活動方案范文二篇既是一個遠(yuǎn)足踏青、親近自然、催護(hù)新生的春季儀式，又是人們 祭拜祖先、緬懷先人的宗親節(jié)日，是中華兒女共同認(rèn)祖歸宗的重要節(jié) 日。它有著悠久的歷史淵源、深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民俗活動，為 廣闊人民群眾所普遍重視。而且它也是一條維系海內(nèi)外華人思想情感的文化紐帶，有利于弘 揚(yáng)愛國主義精神，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。下面是小編為各單位整理的關(guān)于清明節(jié)踏青的活動方案，歡送大 家閱讀！范文一活動名稱：清明節(jié)活動 踏青活動前言：清明節(jié)也是 孩子們踏春的好時季，目前我們已經(jīng)能夠看到盛開的桃花、梨花、杏 花等等，家長們利用這一時期和孩子們一起出去走走開闊下孩子的眼 界也是一種不錯的選擇，

2、今天就讓我們一起來看看活動的內(nèi)容吧!活動目的： 1.讓幼兒理解踏青的意義。2. 學(xué)會古詩?蘇堤清明即事? ，并知道意思。3. 學(xué)會觀察和總結(jié)春天的景色。活動準(zhǔn)備：幻燈機(jī)、幻燈片等。活動過程：借助幼燈，進(jìn)行以下活動： 1.回憶春游的情景，讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用 有有還有的句式來簡單描繪， 如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等。2. 給幼兒介紹今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟詩 “江邊踏青罷，回首見旌旗。(2李) 白春游，吟詩?春夜宴桃李園序? 。 (3)現(xiàn)代博興縣一帶吃巧巧飯。每逢清明，一大早，姑娘們便三個一伙，五個一群，湊了掛面、 雞蛋，

3、帶上炊具來到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后燒火煮面條。做好后，再往鍋里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。 在吃飯時，誰假設(shè)吃到女工用品，誰就會心靈手巧，這就是吃 “巧巧 飯。吃完“巧巧飯，就去看柏樹開花， 誰看了柏樹開花， 誰就會交上好 運(yùn)氣。待旭日東升，她們就到麥田里 “踏青，據(jù)說： “清明踏了青，不患 腳疼病。3學(xué). 習(xí)古詩?蘇堤清明即事? 。 這首古詩是宋代詩人吳惟信描寫春天春游景象的： “梨花風(fēng)起正清 明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。給幼兒講解古詩的意思，啟發(fā)幼兒想象古人春游時的熱鬧景象。4. 仿編兒歌： “春天來 。指導(dǎo)幼兒用簡煉的語句總結(jié)描繪春天的景色，如

4、：春天到，春天 到，小河流水 嘩嘩笑，小魚小蝦戲耍鬧。范文二清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就 過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革 命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn) 真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受 春景的美好。一、活動目的： 1大自然天地廣闊，陽光充足，空氣新鮮，孩子 在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。2大自然是一座知識寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到無數(shù)的 知識，激發(fā)孩子的好奇心和探索的愿望。3春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出 了嫩草，

5、各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)略大 自然的春景，而且還可以培養(yǎng)孩子的觀察力，讓孩子在觀察的過程中 找出春季各種景物的變化。二、活動時間： 4月 5日4月 7日三、活動安排：小班組：和 春姑娘對話小班組本著以保護(hù)花草數(shù)目的主題，老師教導(dǎo)班里的孩子 要保護(hù)花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的 “愛的卡片 。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)現(xiàn)了春天的氣息。感受春天動、植物的變化，感受大自然的美，捕捉春的氣息，探 索春天的秘密，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康開展，感受著這春 季帶來的快樂心情。中班組：賞花游春插柳忙中班組的孩子們通過到戶外賞花、插柳 活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣。讓幼兒理解插

6、柳的意義，懂得植樹造林的好處。欣賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親手折疊的一只 只紙鶴翩然起舞，把保護(hù)地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起 來保護(hù)地球媽媽， 孩子們將尋找著春天的腳步， 欣賞公園里的各種花， 分享著這綠色帶給他們的快樂。高班組：放飛心情和希望通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一 起放飛的同時， .讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美能力。培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動能力。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用 有有還有的句式來 簡單描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用 自己的方式記錄下對春天的美好印象。注：1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級的實(shí)際情況安排假日前 的時間進(jìn)行。2、做好踏青的準(zhǔn)備工作。 踏青前應(yīng)和孩子商量到什么地方去，最好選擇春季景象特征比 較明顯的地方。3、踏青過程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)現(xiàn)大自然的美， 發(fā)現(xiàn)春季自然界的變化如家長可提出這樣一些問題： “春天到了，樹上、地上有什么變 化？ 太“陽照在身上怎樣？ 人“們穿的服飾有什么變化 等，這樣孩子 在尋找春季變化的過程中，有助于培養(yǎng)其觀察能力。4、踏青過程中要注意平安。 孩子走累時，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹ⅲa(bǔ)充一點(diǎn)能量。 如果和孩子一起進(jìn)行體育活動，也應(yīng)注意運(yùn)動量，不能讓孩子過 度疲勞。5、踏青結(jié)束時，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話，讓孩