1、.七年級數學有理數測試題含答案我們經常聽見這樣的問題：你的數學怎么那么好啊?教教我竅門吧?其實學習這門課沒有什么竅門。只要你多練習總會有收獲的，希望小編的這篇七年級數學有理數測試題含答案，可以幫助到您!一、耐心填一填，一錘定音每題3分，共30分1、假設太平洋最深處低于海平面11034米，記作-11034米，那么珠穆朗瑪峰高出海平面8848米，記作_。2、+10千米表示王玲同學向南走了10千米，那么-9千米表示_;0千米表示_。3、在月球外表上，白天陽光垂直照射的地方溫度高達127，夜晚溫度可降到-183，那么-183表示的意義為_。4、七8班數學興趣小組在一次數學智力大比拼的競賽中的平均分數為

2、90分，張紅得了85分，記作-5分，那么小明同學行92分，可記為_，李聰得90分可記為_，程佳+8分，表示_。5、有理數中，最小的正整數是_，最大的負整數是_。6、數軸上表示正數的點在原點的_，原點左邊的數表示_，_點表示零。7、數軸上示-5的點分開原點的間隔 是_個單位長度，數軸上分開原點6個單位長度的點有_個，它們表示的數是_8、數軸上表示 的點到原點的間隔 是_9、在1.5-7.5之間的整數有_，在-7.5與-1.5之間的整數有_10、以下各數：-23、-3.14、 ，其中正整數有_，整數有_，負分數有_，分數有_。二、精心選一選，慧眼識金!每題3分，共30分1、把向東運動記作+，向西運

3、動記作_，以下說法正確的選項是 A、-3米表示向東運動了3米 B、+3米表示向西運動了3米C、向西運動3米表示向東運動-3米 D、向西運動3米，也可記作向西運動-3米。2、以下用正數和負數表示相反意義的量，其中正確的選項是 A、 一天凌晨的氣溫是-5，中午比凌晨上升4，所以中午的氣溫是+4B、 假如+3.2米表示比海平面高3.2米，那么-9米表示比海平面低5.8米C、 假如消費本錢增加5%，記作+5%，那么-5表示消費本錢降低5%D、假如收入增加8元，記作+8元，那么-5表示支出減少5元。3、以下語句中正確的選項是 A、零是自然數 B、零是正數 C、零是負數 D、零不是整數4、最小的正理數 A

4、、是0 B、是1 C、是0.00001 D、不存在5、以下說法中，其中不正確的選項是 A、0是整數 B、負分數一定是有理數 C、一個數不是正數，就一定是負數D、0 是有理數6、正整數集合與負整數集合合并在一起構成的集合是 A、整數集合 B、有理數集合 C、自然數集合 D、以上說法都不對7、以下說法中正確的有 0是取小的自然數;0是最小的正數;0是最小的非負數;0既不是奇數，也不是偶數;0表示沒有溫度。A、1個 B、2個 C、3個 D、4個8、假設字母 表示任意一個數，那么它表示的數一定是 A、正數 B、負數 C、0 D、以上情況都有可能9、一輛汽車向南行駛5千米，再向南行駛-5千米，結果是 A

5、、向南行駛10千米 B、向北行駛5千米C、回到原地 D、向北行駛10千米10、以下說法錯誤的選項是 A、 有理數是指整數、分數、正有理數、零、負有理數這五類數B、 一個有理不是整數就是分數C、 正有理數分為正整數和正分數D、負整數、負分數統稱為負有理數三、用心做一做，馬到成功!共40分1、6分把以下各數填在相應的集合內：-23,0.25， ，-5.18，18，-38，10，+7，0，+12正數集合： 整數集合： 分數集合： 2、6分如下圖的A、B、C表示三個數集，每個數集中所包含的數都寫在各自的大括號內中，請把這些數填在集合圈內的相應位置。A=-2，-3，-8, 6，7 B=-3，-5, 1，

6、2, 6 C=-1，-3，-8, 2，53、7分數學魔術如下圖，數軸上的點A、B、C、D分別表示 請答復以下問題：1在數軸上描出A、B、C、D四個點2B、C兩點間的間隔 是多少?A、D兩點間的間隔 是多少?3如今把數軸的原點取在點B處，其余都不變，那么點A、B、C、D、分別表示什么數?4、7分某校對七年級男生進展俯臥撐測試，以能做7個為標準，超過的次數用正數表示，缺乏的次數用負數表示，其中8名男生的成績如下表：2 -1 0 3 -2 -3 1 01這8名男生的達標率是百分之幾?2這8名男生共做了多少個俯臥撐?5、7分現測和的四位學生身高如下：156，158，153，157：1求這四名學生身高的

7、平均值2以計算的平均值為標準，將平均值記為0，用正負數表示出每位學生的身高。6、7分學習數軸這節后，中午小明把剛做好的作業放在桌子上，被馬虎的小剛把幾滴墨水灑在數軸上，根據圖中標出的數值，寫出被墨水蓋住的所有整數。參考答案：一、1、+8848米 2、向北走了9千米，在原地 3、零下183 4、+2分，0分，98分 5、1，-1 6、右邊，負，原 7、5,2，6 8、9、2,3，4,5，6,7 -2，-3，-4，-5，-6，-710、38，+1 -23,38,0，+1 -3.14 ，-0.1 -3.14，二、1、C 2、C 3、A 4、D 5、C 6、D 7、B 8、D 9、C 10、A三、1、

8、正數集合：0.25，18，10，+7，+12 整數集合：-23，18，-38,10，+7,0，+12分數集合：0.25， ，-5.18 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業生語文程度低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關

9、,豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中程度以上的學生都知道議論文的“三要素是論點、論據、論證,也通曉議論文的根本構造:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不參考作文書就很難寫出像樣的文章。所以,詞匯貧乏、內容空洞、千篇一律便成了中學生作文的通病。要解決這個問題,不能單在布局謀篇等寫作技方面下功夫,必須認識到“死記硬背的重要性,讓學生積累足夠的“米。2、3、121.5，7唐宋或更早之前，針對“經學“律學“算學和“書學各科目

10、，其相應傳授者稱為“博士，這與當今“博士含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經籍者，又稱“講師。“教授和“助教均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學“律學“醫學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了，主要協助國子、博士培養生徒。“助教在古代不僅要作入流的學問，其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監國子學一科的“助教，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應具有的根本概念都具有了。3家庭是幼兒語言活動的重要環境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給